Ekzistentsilnye irakaskuntza lanbidea arriskuak hautatuz

Artikulu txiki honetan, egoera, pertsona irakaskuntza lanbidea eta autokontzientziaren bere patua zentzu bat azaleratzea lotutako une honetan prozesuaren berezitasuna hautatuz abian hasieran esperientzia existentzial harremana aztertu saiatuko gara. aukeratu puntua kontuan saiatuko gara, zehazkiago ereduetan baldintzapeko iraupen mota, egoeraren algoritmoa, eta "hemen eta orain" esperientzia, denbora identitate profesionala egitura, planteamendu batzuk aurkitu jakiteko berezitasunak eta une honetan alderdi dramatikoa saiatzeko.

Lanbide honetan, eskolan irakaslearen lana, gure ustez egotea, edo hobeto esanda gaiak testuinguruan ezaugarri berezia dauka, irakaslearen nortasuna, harreman arazoak sakonena ezinbestekoa eta profesionala irakaslearen auto-garapena fenomenoa existentzia alderdi ezaren. ere izango genuke interesgarri estrategia baten gainean irakaslearen nortasuna eragin-hasierako ereduekin identifikazioa planteamendu aurkitu haurrentzako auto-garapena barne-prozesuak garatzeko, nagusiki espirituala ikasleak beraiek norbere motibazio ezinbesteko baldintza sortuz.

lanbidea egokitzapen psikologiko Arazoa eta han hasita irakasle eta esperientzia luzea duen irakasle bat da.

auto-identifikazio arrazoia nagusia, nahiko zaila denean lanbide bat aukeratzerakoan segimendua egiteko, askotan auto-hausnarketa-muga gainditzen da eta ezkutuko mailan gertatzen da.

Izaten da itxurazko hereditarioa den motibazioa loteslea da, edo hau sartzen da auto-identifikazio unea da, besterik Dagoen haraindiko gizonaren jarrera irakasleari manifestazio. Esan daiteke, irakaslearen lana the iradokitzailea mailan berezitasunak dagoeneko bere dibulgazioa edo gizakiaren bokazio kontzientzia arte formulario ezkutuko batean existitzen da.

Gure ustez, irakasleek aukeraketa adopzioa ordua da subjektiboa mailako lotuta, ez hainbat ezarpen humanitarioa "tresnatik" esperientzia edo beste edozein social isla batera. Izan ere, bere gain hartu ahal dela komunikazio ezaugarriak, batez ere komunikazio haren oinarria ere ardurak dituztenei zerikusia duen lanbidea, berau iradokitzailea konorterik pertsona baimena oinarrituta hauta daiteke parte hartzeko jardueretan, jatorriz izatearen lurrean ezaren errotua.

existentziaren zentzua ezin dira bizi literalki edo auto-hausnarketa-maila eskuragarri, edo emozionalki, zer Heidegger "presentzia" gisa deskribatu [4]. presentzia hori bakarrik zeharka berriz adierazi ezin digu, ez esperientzian oinarritzen da, baina bakarrik ikuspegi periferikoa da, beti "aurretik" eta "ondoren", baina inoiz ez "in". Oso aukera unea mugan zona da, hain zuzen ere, mugaren bi aldeetan izatea pertzepzioa (baita edozein mugan), orduan prozesua aukeratzerakoan da jaiotzaren une imajinatu badugu, demagun, "terminal" area, gure arreta subjektiboa mugak eskura utzi gure kontzientzia onenean, zeharkako presentzia shimmer moduko bat gure arreta erakartzen bere originaltasuna, bere aldea ohiko psiko-emozionala hondo, izatearen zentzu batean bezala.

eta "sartzea" subjektiboa giza kontzientziaren motiboa, bere euren lanbide-afiliazio, espezializazioa ulertzeko problematikoa, bakarrik informazio trantsizioa "kanpoko" to "barneko" guretzat, dagoeneko urrunetik eskuragarria reflekcii, alboko gertatzen dira. Baldintzapeko mugan zabalera zeharkatu unea izango a inoren lurralde jo daiteke, ez egotea zona aukeratu une garrantzitsuena, mugako lerroa erdian dago.

Hau ez da zer Karl Jaspers izeneko "Zifraketa" [5, 56.]. Cipher daiteke eta konpondu behar ditu, eta, beraz, kodea, hau Izan ere, arreta eragiten duela zenbait barne-arazoak, Izan ere, zer da, sufrimendua deitzen, itzal hutsunea, faktore ezereza bat, hutsune batekin gaia lehen topaketa da. Ohikoa munduaren zentzua galtzea, nahiz eta une batez, hau existentziaren hutsezko aurrerapauso bat, ukitu Lachesis, ez dakigu nola bilakatu pixkanaka manifiesta ondorioz beste egitate ezezaguna baldintza muga aldean geroztik, puntua, eta hausnarketa-loteslea irudia, zifratze honen dibulgazioa gabe pronostiko bat da eredu coiled. Eredu hori existitzen da, jakina, forma eskematiko eta inpertsonala terror arabera bizi, mistoa plazer edo beldurrez bezala bizi da. ez gehiago eta behin, ezezagun aurrez aurre baino gutxiago ez, talka, eta horrek famatu egin zen bere iluntasunean Izan ere, gisa da.

Une gogoeta esperientziak gabe esperientzia, hau da, zer da aipatzen gisa "presentzia". Eta hori da gaur proiekzio bat, "co-presentzia" gisa deitu daiteke - arazoaren kontzientzia Izan ere, edozein ulermena eta ulermen aukerarik gabe, arrazionala azterketa estrategia gabe. Heidegger "Time and Being" bere lanean idazten du, "bitarteko presentzia utzi, to hiddenness erretiratuko, gardentasuna ekarri." [4, s.394]

irakaskuntza lanbidea hautatzeko garaian ez da posible zifratze existentzial co-presentzia gabe, incierto ezkutuko, ezkutuko sufrimendua eta esperientziak existentzial fase trantsizio lehen intuitiboa zentzu den iraupena, hots, auto-manifestazio zifratze-zifra gisa bezala.

Eta hemen, dagoeneko lehen mailan, egia banakako izaera manifestatu da. muturreko trantsizio hau, weightlessness egoera laguntza galtzea, ohiko bizi-oinarri gisa bizi. Dagoeneko maila honetan pertsona bat aukeratzen at, egiten lehen, askotan konorterik aukera, aginduei bere ezaugarriak berezko, arbasoen memoria genetikoa - gaitasun berri hauek onartu ala ez, deia onartu ala hura pobretu ostatua betebeharra eta erantzukizun soziala eskaerei handiegia da.

Pertsona irakaskuntza lanbidea hautatzen Izan ere ulertzeko gakoa spetsifikum, gaia dagokionez, egoera baizik berezia da. zenbait konbentzionalismo mugatik presentzia zeharkakoa, inplizituki, zeharkako ziurgabetasuna eragina denbora subjektiboa oso kontzeptuan epea iraupena da, edo hobeto esanda, horren bidez joan inplizituki iluntasunean orientazioa zer da dagoeneko iluntasunean aurrera.

pertzepzioa kontzientzia atarian lehen ukitu, co-presentzia intuizioa, bere beharrezko ontologiko zifratze bidez buruz. Border zeharka hautematen denbora subjektiboa, edo epea edo azken kommutazio esanahia ere, beharra eta gainbehera arazo ezinbestekotasuna zentzuan hasierako puntuaren baizik. Da, hain zuzen ere, diskretuak ere eidetic ziurgabetasuna trantsizioa, eta, beraz, fase finko cash-zifra gisa ikoniko gisa irudi izateaz. gaitasunak deskodetzeko dagoeneko semantikoa, deszifratzeko, nahiz eta aukera profesionalak ezinbestekotasuna larria moduko bat sentitzen hurbilketa luzeagoa, gehiago mingarria eta hartzen intentsitate handiagoa psiko-emozionala estresa beraz handiz lekua, zailagoa proposatutako jarduera-egitura sormen pertsona bat aukeratzen duten trantsizio hau intuitiboa maila.

Intuizio - da, hain zuzen ere, co-presentzia existentzia presentzia ondoan dago, existentzia kontaktua une hutsa, esentzia mugan erdian, sarrerako espazio erdian, estatu mugatik Enkarnazio izaera nabarmenak erdian adierazten du.

Beraz, azpiko zor heavy errendimendua lotutako zerbitzua, baina sozialki ezinbestekoa betebeharrak, eta, beraz, esanguratsua eta gizartea babesteko denbora ikastaroa egiteko garrantzitsua kontzeptua lotutako lanbidea dela, lanbidea, eutsi denboraren eragin suntsitzailea ezin da aukeratutako onar dezakegu edozein muturreko baldintza gabe, nahiz eta inork ezin horiek segimendua hausnarketa mailan. Oraingoz irakasleek aukera partikularra (beste lanbide eztabaida sistemen analisia tipologia testuinguruan egoera subjektiboa arte paperean honen esparrutik haratago doa bat), ezinezkoa da iradokitzailea iragarpena, zifratze desenkriptatu ondorengo saiakerak gabe.

Hemen, edozein kasutan ez dago jarduera arrazionala alderdi analitikoa eta logikoa da, zein ondorengo aukeratu aurretik daiteke edo atzetik joatea buruz hitzaldi bat da. Vnepolozhennost informazio abstrakzioa hutsa kanpotik uneak, estatu pervoimpuls osatuz borondatezko jardueraren no ez dira. besteen esperientzia, edo baita arbasoen esperientzia aurrean dago - hau ez da giza jardueraren esperientzia pertsonal bat, aukera bat, ez da ezer gehiago da. Oraingoz lanbidearen aukera izango da paradoxikoa kontaktua garrantzitsua ez da esperientziadun batera bizi eta zer ezin da bizi, zerbait ezin bizirik irauteko, ia ezinezkoa euren sentimenduak mugak ikusteko eginez.

Baina, hala ere, muga hau da, hau inoren lurralde ondoko muga, azpimuga ez-pertzepzioa eta sentimendua muga hori existitzen dela hurbileko arteko lurralde neutral bat da. Here "Metaxa" da Eidos pertzepzioa erabat ezinezkoa arteko beraien gainetik, Enkarnazio (eta existentziala da, izan ere, Sophiological une une eta eidetic egoera, eta Eidos pasatuz mugaldean Sofia, bere ondorengo Enkarnazio) modu existentzial eta eidetic kontaktu zentzua da , esanahi co-presentzia sakramentua, eta, garrantzitsuena, zentzu kide zentzu bat.

gaindiko eremuaren Zone hain dramatikoa, betebeharra maila konplexuagoa proiektatzen dela edozein kontzientea motibazioa aurretik ezarritako. Egia esan, "Zifraketa" hau, eta ez dago iragarpen jakin bat da, erromatarrek, "Amor Fati" patuaren maitasunaren hizkuntzan.

Maitasun hori, funtsean, lo dago onarpena patua behin-behineko neutraltasuna I.Kant Ondorioz pure inprimaki sentsual orokorrean, forma pertzepzioa honen barruan ", hau da bertan aurreikusten, dutxa a priori izango da.» [2, p.96] Sheer sentsibilitatearen forma hutsa honetan ere egingo da kontenplazio hutsa aipatzen. irakaskuntza lanbidea aukeratzerakoan ikastaro pribatu gisa, kasu aukeratu, ahal zailena gaia mugatik, presentzia zifratze gertu egoerari gaitasuna erraz eta berehala bere etxebizitza gabe gertu ostatu frustrazio eramango. bazekien, eta deskribatu jenio maila mito Franz Kafka istorio labur "Legearen aurretik" - legea atarian sartzeko, existentzia hutsa hurbiltzeko bila pertsona baten irudia. Kafka pertsonaren atezain eskatuz legea ateetan joan buruz idazten. Baina gatekeeper ez du onartzen pasatzeko. Ondoren, pertsona bat aurkitu nahi ez baduzu, joan geroago nahian. "Beno, hori da posible," atezain erantzuten, "baina ez orain" [3, p.97].

Kafka oso laburki adierazi irudiaren ezagutza, zein bere osotasunean irekitzen pertsona bat hil ondoren bakarrik mugak, eta, egonean bizitza luzea luze baten ondorioz, baina paradoxa da ate hori zabalik, beti irekita, eta bakarrik gizon berak da, beldur guardia atearen ohartaraztea, ez baliteke haiek sartuko.

Alternatiba bat larritasuna honetan, "bide estua" heriotza muga gisa (Kafka arabera - ezintasuna), the ilusiozko izatearen argitasuna bera, eta "bide zabala" hautatuz kristau testuingurua, lanbideei aukera, egiteko ezaugarria non erosotasuna eta "arrakasta" dira psevdoparadigmoy eta non apaltasuna sakratuak definizio ottorgaema pertsonak posibilitatea subjektiboa mailako hipotetiko bat izatea.

Frustration, "barruan" zona presentziaren beharra, iluntasuna eta ezjakintasuna absolutua iluntasuna ilunabarreko egunsentian arteko zona ezagutza bereziak biltzen ditu; Ezagutza hori, jakina, ez du zerikusirik arrazoi eta zein gogoeta ulertzeko tradizional batera egin duten Kanten arrazoi [2] kontzeptua ulertzeko testuinguruan definitu daiteke ezagutza da ditu.

gure ezjakintasuna barrutik ezagutza Kodea jasotako konorterik sufrimenduaren egoera bat dakar konektatu. Kanpotik gabekoak antsietatea, barne-denbora psikologikoa tolestu ahal izango da manifiesta daiteke; poza sentimenduak konposatu Hau esperientziak eidetic atzerrian zenbait egitura-forma gisa gure psikea, eta gauza bera beldurrezko kontaktua jaiotzen dira. poza eta beldurrezko fusioa - esperientzia indartsua, baina hori da onena, ez barneko estatu guztien diagnostikatu da, naturaren kontrako konexiorik muga-baldintzak zentzu bat da, aldez aurretik informatua aukera du "bide estuetan", eta bere sinboloa prahristianskie aldiz arroka talka mitoa zen da artean zabalduz rock gogor eta leku bat.

patua, bere prebentibo, prediktibo onarpena zelai neutroan honetan ezarritako, eta "zero" puntuan Premonition, hau mina zona da, gurutze pertsonala hemen pertsona bat ezezagunaren aurrea aurrean hain zuzen ere erori egiten zastupaniem zastupaniya gabe.

Kontuan daki kontuan konturatuko. Mind - puzzleak, labirinto sistema bat, eta jada baloia argitu bidea, handiagoa arriskua.

Positiboa motibazioa da, zer da konstruktiboa jarduera, kontzientzia deitzen, hauek dira kanpoko marrazketa gure egonaldia ere existentziaren egoera besterik konplexua, tarte ukitu bat bezalakoa da. Beraz, komunikazioen arloko lanbidea, batez ere prestakuntza kontzeptua lotutako komunikazioak, esperientzia sormen transferentzia, definizioz, ezin normalean gaia problematikoa bezala dagoeneko iradokitzailea ezkutuko iragarpena mailan bizi. Beraz, proposatutako jarduera eta lanbide irakaskuntzaren arrazoi onak berezitasuna-maila handiagoa eta konplexuagoa izango da konplexuena egotzitako, goi mailako pertsona batek bizi, nahiz eta erabat desberdina hautematen hasieratik maila bat ezkutuko lanbide honetan esaterako aukeratzerakoan extremality, problematikoa eta zurruntasuna maila. Hau sufrimendua zehatzak jakin horretan gerora proiektatu kontziente reflexing esfera psiko-emozionala dagoeneko itxurazko. beti ez arretaren kalitatea prozesu horiek ditugu. Izan ere, "inkontziente kolektiboa" Carl Jung, espezie integral giza egregore zati bezala sentitu naiz, funtsean inpertsonala sentitu naiz, eta, hala ere, pertzepzioa mugan "Metaxa" zona vague, zeharkako hautematen existentziaren alderdi pertsonalizatua hartzen du. itxi enpatia hau literalki oso kontzentratuta eskaneatzen auto zentzu bat aztertu, eta egokitasuna samoidentifitsirovannosti une bakoitza izanik, saiakerak bere kabuz ezinbestekoa sustraiak pertsona benetan gizateria bera jatorrizko datua bezala hurbiltzeko. Hori guztia auto-identitatea, amaierarik gabeko hurbilketa existentzia, creatureliness, bizitza propioa amildegitik ertzean alderdi garbiena den oinarrizko praktika da edo dira dagoeneko, beharrezkoa irakaslearen kualitate profesionalak guztiak da.

Esperientzia ikusten existentzial arazoak, amaigabeko saiakera bidea murrizten da, eta beraz, bere izaera propioa du, bere existentzia propioa den, ezin da eten, hau esperientzia pertsonala berezia komunikazio alderdi zerikusia duen lanaren parte da, buelta eman irakaslearen beharrezkoa da, hori gabe ezinezkoa ez da lanbidearen aukera, ezta ondorengo profesionala jarduera. Esperientzia askotan dramatikoak, batzuetan tragikoa da, berriro ondorioz berezko gizakiak bizi luzea erabaki kontziente aurretik lanbidea bereziak betebeharra.

Sentimendu hau guztia berezkoa da, baina badira lanbideei beharrezkoa denean, ezinezkoa da baitituzte salto esperientziaren bidez sekretu bat, sacral orientazioa, gelditu, stasis, zenbait isilarazi asmo hitzarmen hitzarmenak du oraindik gehien aukeratu beharra konturatzen hasten da.

Jakina, jauzia gertatuko da, baina denean soilik ezkutuko a betebehar hori hauteskunde aukeratzen izango da, pertsona baten ukipen mugak co-presentzia pasatzen denean bizirauteko da hutsa, ezereza beldurrezko antzua une honetan. Existentzia - hau Eidos hutsa izateaz Eidos ez estalita transzendentziaren. irekiera Hau da, Eidos, munduko, oraingoan benetan bizirik hiltzen, soilik orduan motibazioa eraketa, intuitiboa nahia, grina espirituala modu bat bezala hautematen da. Hau da, zer deitzen LNGumilev passionarity [1] energemnym pultsu ondorengo irmoa jarduera bat gauzatuz.

borondate nahia aukeratu gisa eratzea, ezinezkoa da hau, aurretik pertsonaren nortasuna barne hutsa orduan stop objektiboa denbora konpontzen bizi gabe. Ezin zara hiltzen gabe jaio; psikea berezia gaitasuna sintesi kontrajarriak joerak hautatzeko, aukeratzerakoan simulazio eraketa eredua mailan eta osagaiak hautatuz posibilitatea edonori. barneko drama honek ni noumena- intuizioa faktore praintuitivnogo vnesensornogo eta naturak pertzepzioa mugak barnealdea da kontaktuan erakusten da. Hemen, trantsizio jatorriz monolitikoa izaera dogranichnoy Eidos bereziki bere guretzat discreteness propioak objektibazio printzipioa, hau da, zifratze bat izateaz, edo bestela esanda, knowability hasieran hasi zen unknowable amildegitik irteten. Egia esan, dagoeneko ari gara logoa, Eidos dibertsifikazioa buruz, erortzen da munduan, hau zifratze garai da - Lotu bere diskretuak propioekin jatorrizko izaera eidetic, lokalizatuta proiekzio soma ere, materia bera substantzia. Izan ere Cipher da bi aurrean Janus, ate irekien soilik kanpotik eta inoiz barruan izango; zifratze - espiritua hutsezko digu naturak, hasieran inscrutable for semantization bat, bere laginketa eta bere gure bizitzako alderdi, bere forma onartzea, legeak ez badu bere jatorrizko esentzia eskuragarri, dagoeneko prisozertsaemyh egokitzapena, prisoprisutstvuemyh forma ukitu ezaugarriak intuitiboa ertzean irudi semantikoa jakin bat bezalakoa , zeinu sakratuak poluproyavivshegosya, zeinu hori dauka, bere existentzia Izan ere, oso dagoeneko bere gogoan zirkuituan izaera konpondu behartuz joera unitate semantikoa ere berezko asmatzen Bere pronostikoa esangura, bere probabilitate guztiarekin etorkizuneko eredua.

asmatzea puntu hau, scrutinizing gure ustez da esperientzia maila aukeratu bitxiena, auto-ezagutza esperientzia, zifratze bitarraren deskodetzeko, gertatzen da, pertsona baten argi aukeraketa jakitun dauka, baina berriro, batez itzuli, ez dago aukera aukera bat da, eta bera da genologicheskoy erabakiak hartzeko lanbidearen aukera du, gure kasuan bereziki kontuan pean hartzen badugu oinarri. Jaspers dioen egia existentzial samodostovernostyu giza kontzientzia bat da, nepredmetnym kontzientzia zentro batera, iturri objektiboa [5].

Seguruenik, eta posible da algoritmo bereziak prisozertsaniya, co-presentzia izatea, eta "bitartean" zentzua, euren lanbide bakoitzeko pravybora horren barruan existentzia. about systemology stasis, arreta barne alderdi konpontzen, tipologia ezkutuko du mapan logika hitz egin dugu bada pertsonaren gaitasun hautaketa prozesuan, agerian daiteke erregulartasunak eta aukera hau dimentsio moral arabera hautatzen esperientziak prozesuak berezitasunak.

auto-aurkikuntza Esperientzia honek irakasle beharra izan ere, eguneroko esperientzia hori komunikazioa, komunikazio ikasleekin, etengabeko autoestimu beharra, auto-kontrola ezinezkoa da izatearen maila dramatiko honek bizi gabe.

ikasleekin komunikazioa - beste existentzia batera existentzia bat komunio hau. Jakina, gero eta sakonagoa irakasle auto-ezagutza, bere etengabeko auto-azterketa egiteko gaitasuna esperientzia, hartu existentziaren erronka psikea oinarrizko fenomeno gisa gaitasuna, bere existentzia oinarriak, litekeena da orokorrean irakasle dela profesionala izango da, eta gai ikasleen ezinbestean izango beraiek antzeko esperientzia bat relive laguntzeko da etorkizunean. deitu daiteke It hezkuntza oinarria, hots, egokitzeko eta bere garapen propioa unerik berriak, eta, beraz, ezinbestean dramatikoa pertzepzioa zuzena ikasleak prestatzeko. Karl Jaspers esan duenez, ez du oraindik iratzarri transzendentziaren nabarmenak existentzia kontzientzia gisa, besteak beste, ez dago zifra baten kontzientzia honek oraindik ez da esperientziak partekatzeko ohiko sinboloa gai gisa hautematen, llamado enpirismo eta transzendentziaren [5]. Hau beste konorterik da oso produktiboa eta ez-hitzezko modu lekuan egia lanbidearen oinarria, egia komunikazioaren oinarria, elkar ulertzea oinarri gisa konorterik komunikazioaren iradokitzailea da. Ez du funtzionatu eskemak formal, moralaren publikoa, edo hobeto esanda, bere formalizatu bertsioa edo saiakera bat bere haurraren nortasunaren arazo pertsonalak edo guztiz pedagogiko egokiak laguntzeko. Arau eta konbentzio, ari irakaslearen esperientzia sakonera errotuta gabe, ez da inoiz helmugara iristeko, umea, izan ere, ez dute azpiko kausa bat, egia irakasle ikuspegitik esperientzia pertsonala galderari esperientzia eidetic reliance dute. Gainera, esperientzia ez du zertan edukitzeko objektibazio edo eventness formal kualitate esaterako, ez baduzu denbora hori, izan ere, garapen hori ere gertaera bat baimendu, pertsonaren gaitasun gertaera ikusteko osorik hartu gabe.

pedagogiko kontaktu hau - konfiantza oinarri, informazioa, of ulergarritasuna oinarria ezagutza; Egia gaia ikasleen eta benetako interesa ez da posible irakasle ikuspegitik lanbidea bera oinarriak ezaren zaio, oinarritzen zen bitartean eta irakasleak, bere auto ikasketa esperientzia intimoa nortasuna errotua.

Jakina, artikulu txiki honetan ukitu ditugun auto-ezagutza prozesuak eta drama irakasle hautaketa arazoaren zati txiki bat besterik ez, hala nola, hemen lortu nahi dugun helburua da soilik arazoa identifikatzeko lanbide bat, behar diren hautaketa mantentzeko kualitate aukeratzerakoan. Eta konexio irakasle ikasle eta irakasleek ulermen profesionala arazoari isla arazoa interesa ginen bezala, gutxienez eskatuz lehen mailan, llamado pertsonen arteko "harreman-puntu" bat ordezkatzen den, giza arima, bere gaitasuna edo esperientziak intimoenak errotua eta gaitasuna ez berez eustea eta, batez ere, Alien bere presentzia bertan, soul hori, hasieran existentziala da.

literatura

1. LN Gumilyov Ethnogenesis eta lurreko biosfera. AL: Gidrometeoizdat, 1990.-528s.

2. I. Kant, Arrazoimen hutsaren kritika. M:. Pentsaera, 1965.-544s.

3. Prozesua F. Kafka. M:. AST, 2001.-103c.

4. Heidegger M. ordua eta Being. M:. Errepublika, 1993.-448s.

5. K. Jaspers filosofia. M:. Canon, 2012. -384s.