Ikasleen zaila ezaugarriak: Mapping eta adibide

Ikasleak irakaslearen eskakizun zaila ezaugarriak, hura osatzen, ez bakarrik ezagutza psikologikoak, baina baita ikuspegi desberdinetatik egoera aztertzeko gaitasuna. dokumentu honen helburua da banakako ikasleen inguruko informazio osoena emateko eta plan garapen umea laguntza laguntzeko.

Kasu batzuetan, zaila nerabea on ezaugarri bat?

Ikasle zaila ezaugarria da normalean plangintza osatuta on (hurrengo prestakuntza-fase trantsizio, beste hezkuntza-erakunde transferentzia batera, bisita kontratatu bulegoan) edo eskariaren (eskaria) beste erakunde: legea betearazteko, gizarte zerbitzuak, beste zerbitzu batzuk adingabeak lan.

zer arazo portaera, piper egitea edo pobrea ikaslea errendimendu kausa da: kasu honetan, dokumentua eskatzeko umea eta ondorioak ateratzeko gaitasuna buruzko informazioa duten autoritate ematen. Lortutako informazioa orokorrean erabiltzen da dagokion arreta plangintza - guraso, zuzentzaile eta prebentzio-ekintzak epaitu umea, tratamendu medikoa, etab ...

ikasleen zaila ezaugarriak: plan

dokumentu ofizial bat edozein ezaugarria, beraz, behar bezala formulatu behar da. Informazio beharreko zatiak hornitu behar du, paragrafo bakoitzean haurraren garapena alderdi bat deskribatzeko behar du. Dokumentu egon Pertsona ziurtatuta behar duten irakasleek haurraren (klasean irakasle, hezitzaile, psikologo, terapeuta, irakasle) eta burua (zuzendaria edo bere diputatu) esperientzia handiena izan artetik. erantzunik ez badago enpresaren erakundearen letterhead inprimatuta baldin bada, orduan goian "cap" aurrealdean sartuko eskola informazioa.

Ikaslearen ezaugarriak (edo zaila nerabe eredugarria ohoreak) prestatu algoritmo jakin bat, honako informazioa barne hartzen duen bezala:

• ikaslearen buruzko datu orokorrak (baldintzak izena, adina, non eta zer azpian bezala, osasun-egoera);
• familiaren ezaugarriak (gizarte ongizate, egoera, material bizi-maila);
• Informazioa pedagogikoa: errendimendua, ikasgelan, interes kognitiboaren, gizarte jarduerekin lotutako portaera ezaugarriak;
• psikosoziala garapena (funtzio mental, nortasunaren ezaugarriak, taldeko status sociometric, garapenean gizarte-eragina, suszeptibilitate portaera galduan den garapena: delinkuentzia, auto-suntsitzailea ekintzak);
• eskolaz kanpoko interesak eta joeren.

Gizarte ikaslea informazio

Ikasle zaila ezaugarria bere errendimendu gutxiago edo kontrolik gabeko portaera arrazoiak dibulgazioa dakar. alderdi negatibo horiek Great eragina garapen egoera soziala ematen da. Hauek dira:

• familiaren eragina (familia osatu gabe eta handiak, gurasoek duten mendekotasuna, penalak, indarkeria eta familia gatazkak);
• material txikia ongizatea familia batean;
• heavy gaixo senide, nor Umearen harreman zuzena dira presentzia;
• larriak, bizitza inguruabarretan (adibidez, "hot lekuak" lekualdaketa).

Gogor lehen hezkuntzako ikaslea ezaugarria ere eduki beharko luke lorategi bisita buruzko informazioa, zentzagarria taldeak (ez patologoak erregistratu zen) oinarrizko funtzio fisiko eta psikikoa garatzen zuzena den bezala. Hortaz, arrazoiak organikoa ezaugarriak aurrerapena pobreen kanpo geratu eta pedagogikoa utzikeria, zein zuzenketa gehiago gaia izango litzateke ondorioztatzen.

ezaugarri psikologikoak galduan teen

izendapen baizik zabal bat - psikologoak "nerabe zaila" hizkuntzan. Adituek identifikatzeko galduan nerabeen (biltegi nortasuna eta garapen egoera soziala eta horrek eramango horiek portaera galduan) eta oraindik ez dute ikaskuntza interesa osatzen pedagogiko ahaztutako haurrak, no trebezia prestakuntza jardueretan ez dago eta performance jasaten. Ezaugarri ume jakin bat faktore psikologiko horiek aztertu beharko luke buruz ideia bat eman:

• ikaskuntza, kognitiboaren (pentsamendu, adierazpen, arreta, memoria) eta motibazio garapena;
• Umearen egoera emozionala normal;
• nortasunaren ezaugarriak, karaktere;
• haurraren tratu txarren seinaleak fisikoa eta psikologikoa;
• presentzia kasu jokabidea (ohitura txarrak hauste) deviating;
• kideekin komunikazio (egoera sociometric klase, lagunak, enpresan);
• interes eta ikasgai baliagarria existentzia.

ADIBIDEA ikasle gogorrean ezaugarri

Vasilisa Vasileva hasi prestakuntza ... (Eskola) Duela 2 urte. Aurretik, ikaslea ... (Eskola), non mugitu gatazka egoera ikasgelan lotuta zuen izan zen. erakunde honetan Vasilisa frogatu zaila izango da ikasle bat mantentzea motibazioa murriztu ikasteko batera.

Vasilisa osatu gabe bizi dysfunctional familia. Aita, Vasilev V. V., kartzela, bere ama, Vasileva V. V., langabezian dago, alkoholaren mendekotasuna dauka. Haur baten heziketak arduratzen noizean behin, denbora gehiena bere kabuz neska. Material familiaren ongizatea txikia da: Vasilisa beharrezko arropa sasoiko osagai guztiak (neguan, udazkenean bota ibiltzen), batzuetan galdetzen bazkaria dirua ikaskideekin ditu. aurreko hezkuntza-erakundea neska joan zen, gatazka egoera bat taldean sortzen delako - ikaskide dirua lapurtu.

Ikasgai Vasilisa portaera pasiboki egun, ez du ikaskuntza prozesuan, ez etxeko lanak sartzea. Performance txikia da, ez dago gogoko gaiak. Askotan saltatzeko class, batzuetan arrazoi ona (gaixoa, bronkitis kronikoa ditu).

Vasilisa izaera By itxita, unsociable, eszeptiko neska. ikaskideekin portaera eta urrutira, horiek saihestu nahian. Lastima erantzuten du iruzkinak, interesik gabe, baina ez Agresiboki.

Vasilisa familia umea garapen osoa dysfunctional bezala egoerari buruz gizarte zerbitzu informaziorako psikologoa batetik rehabilitative prestakuntza, baita eragileen aurreikusita.

Amaieran, data eta sinadura bat jarri.