Idatzi GEF ikasgaia. ikasgaia oinarrizko baldintzak

Egungo gure herrialdearen garapen etapa ekonomian, defentsa industrian, nekazaritzan hazkundea erronka berriei bakarra aurkezten, ez Errusiako erreforma eta hezkuntza pasatu.

Sobietar eskola Gogoratzen baduzu, irakasleen zeregin nagusia izan zen ikasleen buruak jarri ezagutza kopuru jakin bat duten helduen bizitzan baliagarria izan zezaketen. Gaur egun GEF azpian ikasgaia garatzeko behar ziren, eta irakasleen jarduera izango dira zuzenduta beharko ordena haurrei ikasteko eta ezagutzak eskuratzeko euren kabuz ere. kualitate esaterako eta izaera ikasleak ere ezaugarri hori bizitzako pertsona arrakastatsua bihurtu lagunduko diete garatzea.

Irakaslearen On lan asko ikasleen nortasun modernoaren eraketa orain esleitzen zaio. Artikulu hau zer baldintzak ikasgaia dira heziketa-arau berrien testuinguruan aurkezten dira ulertzen saiatuko da.

Ikasgai - ikasteko inprimakia

Eskola moderno hezkuntza-prozesua antolatzea modu nagusia ikasgai bat da. bakoitzean, denbora kopuru jakin bat den estatutu eskolako arautzen esleitu. Irakaslea gelan hainbat gainbegiratzea behar jardueretan ikasleen, kontrola, modu horretan, norabide egokian zuzendu, ezagutza berriak eskuratzeko aldeko baldintzak sortzeko.

mota honetako GEF ikasgai desberdinak izan daitezke, baita metodo eta tresnak erabiltzen berauen lortzeko. Ikasgai Modernoak zenbait baldintza bete behar dira. Demagun horiek kontuan hartu gurekin xehetasun gehiago.

Zer ikasgai egitura izan beharko

Egunero prestatzen klaseak, irakasleak beren jokabide forma zehazten duten baldintzak oinarritu behar. egitura jakin bat duten ondoko xedapenak betetzen dituela eduki behar dituzte:

1. zabaldutako ikasgai plan irakasle arretaz eta behar bezala identifikatu behar du helburuak didaktiko guztiak, hezkuntza, baita helburuak bere ikasleekin lortu nahi du jarri lantzeko aurretik.
2. Garrantzitsua da prestakuntza-mota zehazteko, bere egitura eragin egingo gisa honetan. Ikasgaiaren urrats banakako dira elkarri lotuak behar dute, elkarren dator.
3. Beharrezkoa da, informazio ikasgelan beharreko hornitu lotzeko, bat dela mutilak dagoeneko jaso dute aurretik, edo soilik maisu etorkizunean ere.
4. material berrien asimilazioa eraginkorrena arretaz aukeratu behar metodoak eta prestakuntza banakako haurren ezaugarri psikologikoak egokitutako bitartez izan.
5. kontrol masterizazioa beharrezkoa da ezagutza nola probatu egingo kontuan hartu behar. Oso garrantzitsua da ikasleak ahalik eta gehien iristeko.
6. Gabe stage egoki solidoa zure ezagutza ikasgelan, euren indarra ahaztu dezakezu.
7. Etxeko lanak pentsatu behar da, aukerak eta ikasleen gaitasun ikuspegian.

arretaz aurrez prestatutako ikasgai Bakarrik benetako informazioa eta ezagutza baliagarria ikasleen modernoaren of mine bat izan daiteke.

prestaketa, antolaketa eta edukiak ikasgaiaren baldintzak

ikasgaia prestatzeko, moderno irakasle ez luke bistan honako puntu galduko:

• ikasgelan ikasle bakoitzaren Osasun funtsezkoa da.
• Saio bakoitzak gaiari buruzko prestakuntza sistemaren zati izan behar du.
• For materiala asimilazio eraginkorragoa ikasgelan banatzeko batean egon behar manifestazio material. azalpen lehorra ez du inolako emaitzarik eman. Hori bereziki esanguratsua ikasgaia GEF biologia ospatuko badu.

• gai bera ikasita, komeni da klase mota desberdinak erabiltzeko.
• Ikasgai hartan irakaslearen gida moduko bat jakintza munduan, eta ez soilik hizlari izan behar du. Beharrezkoa da ikasleak independentean ezagutza eskuratzeko baldintzak sortzeko.
• ikaskuntza prozesua gaur biltzeko uneak izan behar da, baina ez eraikuntza eta veiled formularioa: egoerak bizitza kasuak adibide zenbait informazio emanez. Lehen Hezkuntzako eskola bat da, batez ere bada, GEF ikasgaiak kasu honetan prestakuntza berezia eta hautaketa informazio eskatzen.
• ikasgelan irakaslearen mutil talde-lana izan behar dute, bere ikuspuntua defendatzeko, duintasuna porrota aitortu gabe. Beren helburuak lortzeko iraunkortasuna - oso erabilgarria helduen bizitzan da.
• beren lurretan maitasuna elikatu, gure herriaren izaera perfektua estestvovedchesky ikasgaia GEF da: inguratzen gaituen mundua, adibidez, oinarrizko eskola, eta batxilergoko - biologia.

benetan maitatzeko bihotza a soilik haren ikasleei guztiak eta erabat lana irakasle prestatu eta ikasgai ahaztezina non haurrek denbora erabat oharkabean hegan egiten dituzten daiteke eman, baina buruak ere informazio baliagarria eta beharrezkoa atzeratu.

Sailkapena GEF ikasgai arabera

Hezkuntza-hezkuntzako arau berrien prozesua modernoan, hainbat klase mota daude:

1. Ikasgai ezagutza berriak ikasi.
2. Lanbidea dira, ezagutza eta trebetasunak aplikatzea integral bat aurkitu nahian.
3. errepikapena eta ikasgaia azaltzeko.
4. ezagutza eta trebetasunak sistematizatzea.
5. Kontrol-jarduera.
6. Ikasgai analisi eta asimilazio prozesuaren zuzenketak.
7. enplegu konbinatua.

galdetu edozein irakasle bada, ikasgai mota horiek guztiak ezin hobeto daude hura ezagutzen. Baina hezkuntza prozesuan gehienbat klaseak konbinatuak erabiltzen dira, GEF edo beste edozein Errusiako hizkuntzaren ikasgai bat ote den kontuan hartu gabe.

Ikasgai bakoitzak nolako bere egitura zehatza, horren bidez, hainbat fasetan interkonektatu multzoa ekarri ditu. Demagun horietako batzuk.

ezagutza berriak eskuratzea

GEF ikasgai mota egitura normalean antzeko pausoak ditu, baina klaseak hainbat arabera, eta bere ezaugarriak ditu. denbora gehiena da material berrien asimilazioa eskainitako bada, identifikatu fase hauek:

1. Garai antolatzea, ikasgai bakoitzean zertan zen du. Irakaslearen jarrera ikasgaia klase egiaztatzen du.
2. Bigarren urratsean, helburua ezarpena, zeregin nagusia eta motibazioa aktiboki lan egiteko ikasgaia ikasten.
3. Dagoeneko existitzen den ezagutza eguneratzea.
4. Hasierako ezagutza berriak asimilatzea irakasle egiaztatzen denean nola haurrak dira guztiz eta zehatz ulertzen zer haiek azaldu nahian ari da.
5. Bitarteko ikasleak nola ulertzen materiala egiaztatzeko.
6. fastening material lehen etapa.
7. home ezarriz eta bere ezartzeko argibideak zehatza, hala nola beharra zer epaiketa plan, zein zeregin idatziz egin behar duzu, eta abar aztertu behar da ikasi behar da. Arreta ere marrazten da, banakako zeregin jakin ikasle aukerak.
8. ikasgai edo hausnarketa Laburbilduz.

fase hauek eskaintzen makila denean jarduera burutzen da, hezkuntza-arau berrien arabera.

Ikasgai konbinatuko egitura

GEF tutoretza mota honek badu urrats hauek:

1. denbora, eta horrek ez luke 1-2 minutu baino gehiago iraun antolatzea.
2. helburuak eta helburuak, baita umeen motibazioa ezartzen aktiboki lan egiteko.
3. jakintza-actualization, hau da, etxeko lanak egiaztatzea.
4. Hasierako material berria asimilatzea, eta urrats hau deitu daiteke azalpen bat, rol nagusia irakasle dagokio, matematika ikasgaia, adibidez da, batez ere, lehen mailako eskolan.
5. material berrien ulermena egiaztatzea.
6. Finkatzea. Etapa honetan, konplexutasuna desberdinak zeregin konpondu dira, eta esperimentuak egiten esperimentuak, behar bada material.
7. eskuratu ezagutza kontrola egiten da, nola ondo ikasle ulertzen materiala identifikatzeko.
8. Etxeko lanak.
9. Hausnarketa edo debriefing. Etapa honetan, bihurtzen da materiala asimilazio ez hainbeste, ikasgelan haurrak aldarte eskuragarri dago edo ez da materiala, interesgarri edo ez bezala, beraien klaseak sentimenduak oro har.

ikasgai mota

Ez dio axola zer mota ariketak dira, era asko har dezakete. eskola modernoan, ikasleak dira orain tramankulu guztiak erabileran oinarrituak, baita materiala asimilazio eraginkorrena oso garrantzitsua da informazioa aurkezteko beste inprimaki bat. Argitalpen honi arabera GEF ikasgai-mota bakarra du, baina baita bere itxura da:

• Ikasgai-elkarrizketa.
• Arazoa ikasgaia oso baliagarria haiek antolatu batxilergoko. Noiz mutilak ez dira beldur beren iritziak adierazteko, defendatzeko beren iritziak.
• Ikasgai txangoa. Adibidez, ingelesa ikasgai bat GEF on erraz beste herrialde txangoak eran egin daiteke.
• Hitzaldia da batxilergoko praktikatzen, irakasleak zenbait informazio errezitatzen denean, eta gero sendotu, gaitasunak eta trebetasunak hobetzea doa.
• Kinourok. teknologia modernoaren garapenerako eta IKTen erabilera eskoletan esan dezakezu hori Interneten badaukazu, ahal zuzenean ikasgelan bideo tematiko edo manifestazio esperientzia bideoklipa ikusteko aukera gradua emanda, entzun informazioa izateko.
• Lanbidea ipuin gehienetan kalifikazio goiz praktikatzen, adibidez, hau ongi egokitzen ikasgai bat irakurtzen.

• Ikasgai hitzaldi ere gehiago batxilergoko ikasleentzat egokia da, baina kontingentea klasea eman, eta egin daiteke bigarren mailan.
• Rol jokoa.
• Matematika ikasgaia jokoaren "Zer eran egin daiteke? Non? Noiz? ".
• laborategi praktika ziklo naturala ikasgaiak On. Zerbait egiten dute bere eskuetan, egin esperimentuak, informazio askoz hobeto gogoratzen da.
• Ordena ezagutza probatzeko nahi gastatzen meriturik ahal klaseak, mintegiak, mahai-inguru galdetegi.

arsenal irakasle bakoitzak, enpleguaren hainbat forma, zuen aldiro bere praktikan erabiltzen badira. Jakina, kontuan izan behar da, ez ikasgai guztietan egin daiteke enplegu forma paleta osoa erabiliz. Gehienetan, irakasleak aurreztu beraientzat ikasgaia publiko bat emateko. Hala ere, ikaskuntza hori gogoratu behar dugu - ez da dibertigarria, baina serio lan.

Ikasgai moderno baten eraginkortasunaren irizpideak

gizarte modernoaren hezkuntza eskakizun handia jartzen, baita eskolan erosi beharko etorkizuneko tituludun-bizitza eta bizitza egokitzeko, gure garaiko zailetan, eguzkiaren azpian bere lekua aurkitu duten gaitasuna araberakoak ezagutza.

Ez du GEF ikasgai-mota axola, baina ez dago froga batzuk nola ikasgaia eraginkorra izango erakusten da:

1. Hezkuntzako ikasgelan ezagutza berriak ikasleen aurkikuntza bidez eraiki behar dira, hau da, irakasle ez prest egindako informazioa eman eta antolatu elkarlana beraz, ikasleek erantzun zuzena aurkitu bere burua, eta egia etorri. Ezagutza lan independente, askoz indartsuagoa buruan metatzen irabazi.
2. ikaslearen Autodeterminazioa hezkuntza erronka zehatz burutzeko.
3. Erabilgarritasuna ikasgaia eztabaidak, gatazkak likidazioa, elkarrizketa. Prozesua bizirik egon behar du.
4. Ikasle independentean diseinatu du bere hurrengo jarduera ikasgelan gai izan behar du.
5. Demokrazia.
6. Gardentasuna, hau da, irakasleak beti argudiatu behar bere puntu.
7. profesionalak irakasle batek beti zailtasuna simulatu eta bilaketa irtenbideak antolatzeko gai.
8. Garrantzitsua da ikasle arrakastaren egoera bat sortzeko, batez ere gaizki motibatuta.
9. ikasgelan jarduera nagusia lan independente izan behar galderen erantzunak aurkitzeko.
10. Ezin duzu lan baldintza higienikoak betetzen auzia ezikusia.
11. Ikasgai eraginkorra izango denean bakarrik ikasleen artean, eta bere arreta areagotzeko komunikazio-trebetasunak eraketa arrakastatsua beharrezko baldintza guztiak.
12. Zer da garrantzitsua planteamendu berezia mutilak eta indartsuagoa slabouspevajushchih da.

Noiz da klase irekiak, irakasleek beti arreta irakaslearen klasean zehar ikasleen kategoria desberdinetan lan antolatzen ditu.

Okupazioak tradizionaletik GEF ikasgai bezala

klaseak realización hezkuntza-arau berrien arabera funtsean prozesuari buruzko ohiko ideia tradizionaletik desberdina da. Hona hemen ezaugarri bereizgarri batzuk:

1. eskola tradizional batean Irakasleen ezarri Ikasgaiaren helburua, eta estandar modernoa lanaren fase hori burutu zen elkarrekin mutilak batera zuzenduta egon behar duten erronkak ulertzeko osoa behar ditu.
2. material motibazioa asimilazioa garrantzitsua da, ohi bezala, irakasleak motibatzen bere burua kanpoko estimulu arabera, eta eskola moderno bat schoolboys barne motiboak menpe eskatzen du.
3. helburuak eta helburuak ikasgai tradizionalean irakasle aukeratzen prestakuntza-bide egokiak prestakuntza lortzeko, eta gaur egun ez du bide eraginkorrena aukeraketa bateratua da.
4. Hezitzailea guztiz antolatu eta jarduera guztiak arautzen tradizionala ikasgelan ere, eta hezkuntza-estandarrak ongi etorriak dira, orduan, bere gaitasun jarraiki ikasleentzako aldaera da.
5. Gaur egun garrantzitsua ikasgaia ikasleak lortzea emaitza pertsonalki esanguratsuak, lehenik eta behin, barne aldaketa positiboak, ikasgelan tradizionalak bera irakasle den bezala da klase eramaten emaitza, bertan aurreikusi zuen bertan.
6. Ikasgai tradizionala ez da autoestimua xedea, irakasleak bere burua beti ebaluatu ikasleen lana. Arauak aukera bat bere lanaren balorazio bat egiteko ikasleen ikasgelan on orientatuta daude.

irakasleen gomendioak GEF the esparruan

Bizi lan urte askoren irakasle dagoeneko irabazi dute teknika batzuk lagunduko diete beren jarduera profesionalean, eta hori beren aholkularitza profesional gazte ikasgai eraginkorrena egiteko eman da:

1. Noiz ikasgai bat planifikatzeko arretaz kontuan hartu behar duzu helburuetako klaseak zehar bistan mantendu egingo dira. Fase bakoitzak helburu ezarpenak hasiko da, eta laburpena kalifikazioa azken tabulazio du.
2. Lortzea enplegu dentsitate maximoa baino ezin desberdintzea kaltetan eta banakako ikaskuntza hurbilketa bat izango da.
3. Beharrezkoa da, arreta handia ordaindu ikasketa-gaitasun orokorrak garatzen.
4. oinarrizko eskola irakurketa ikasgai batean gastatzea, GEF testuak prozesatzeko sakon aurrera eramateko gomendatzen da, oinarritutako informazio kanal kopuru ahalik eta gehienez orrian. umea ez badu ulertzen testua zailak batxilergoko irakurri, zaila izan zuen.
5. Beharrezkoa haurrei testuari galderak egiteko da.
6. irakasle moderno behar ez edinopravnym hizlari izan tutoretza berean, ahalik eta gehien behar duzun haurrekin aholkulariak, laguntzaileak eta adituek gisa erakartzeko.
7. Beharrezkoa da, sortze-lanak, eta horrek aldez aurretik eman beharko lantzeko.
8. ikasgelan erabilera eraginkorra hainbat forma bat: banakako, bikotea, taldea.
9. Prestatu zure ikasgaia, etxeko lanak ezberdinaren bidez uste, kontu schoolboys dituen aukerak hartu behar duzu.
10. Haurrak maite denean irakasleak ez badu errazten egoera kontrolpean erabateko bat, eta joan helburua haiek, haien garaipen eta porrot apurtutzat gozatu dute. Irakasle honek taldeko kide bat, ez liderra izan behar du.
11. ikasgai zehar, irakasleak ikasle osasuna zaintzeko bermatzeko behar, alanbre dinamikoa pausatu da lan mota batzuk zutik edo ikasgelatik paseatu onartzen.

Ikasgai moderno bat ez dela bakarrik ikasle eman behar diren ezagutza, baina baita irakasteko gaitasuna modu bat egoera zaila jakiteko, haien iritziak defendatzeko egiteko, ez eman zailtasunak, bihotza betean maitatu behar duzu bere ikasle eta berak erabat eskaintzeko bere lanari.

eskola aurretik orain identitate modernoaren eraketa lan zaila aurpegiak. Eta zer da garrantzitsuagoa da seme-alabak irakatsi ikasteko gaitasuna, informazioa aurkitu, egoera desberdinetan hautematen bizitzan, helburuak ezarri eta lan horiek joan. Noski, gurasoek parte-hartzerik gabe ez da posible, baina hori elkarrizketa erabat desberdina egiteko gai bat da.