Metodologia biografikoa psikologian

Literatur ikasketak, soziologia eta psikologiak ikerketaren metodo biografikoa erabiltzen dute. Horrek , artearen lana, garapen sozialaren ezaugarriak eta nortasunaren garapen psikologikoa aztertzen ditu, idazlearen biografiaren, gizarteko kide partikular baten edo pertsona partikular baten deskribapenaren bidez.

Psikologian, metodo hau hiru bertsiotan aurkezten da. Lehenengoa atzera begirako pertsona baten deskripzioa eta analisia da, jada eskuragarri dauden dokumentuak eta beste iturri batzuen arabera. Bigarren aukera, epe luzerako azterketa bat da, bizitza osoan zehar datu biografikoak biltzea, ondorengo analisirako. Hirugarren modu kausometriaren bidez, hau da, Bizitzaren gertakari ezberdinen arteko loturak ezartzea, pertsona bakoitzaren arabera adierazitakoa eta zenbatekoa adieraztea.

Metodo biografiko tradizionala

Oro har, hainbat iturri dokumental erabiltzen dira pertsona baten bizitza deskribatzeko eta aztertzeko: hizkiak, egunkariak, garaikideen oroitzapenak eta haienak, denboran zehar bizirik irauteko. Datu horiek, oro har, osatuak ez badira ere, bizimodu jakin batzuk "biografiak zulo beltzak" bihurtzen dira eta ezinezkoa da horrelako zerbait ikastea. Post factum aztertzeko arazoren bat gertakari batzuen ezezaguna da, haien ebaluazioaren subjektibotasuna, pertsona desberdinek gertakari berberak deskribatzeko ezegonkortasuna.

Garrantzitsua da ikertzaile-psikologoa biografia bati, pertsona baten kanpoko bizitza eta bere jardueraren deskribapenari buruzko informazio fidagarria lortzea, eta, batez ere, gertakari jakin batzuekin erlazionatutako esperientziak emozionalak eta emozionalak bere ebaluazio esanguratsua lortzeko. Zoritxarrez, gertaera dokumentalak pertsona baten egoera psikologikoa bakarrik islatzen dute, eta, batzuetan, ez dute informazio hori ematen.

Metodo biografiko longitudinala psikologian

Pertsona baten biografia aztertzeko beste modu bat bere bizitzako bidean epe luzeko behaketetan oinarritzen da. Esperientzia psikologikoa da bizitza osoan zehar. Antzeko ikasketek zientziaren norabidea aztertzen dute, "psikologia ontogenetikoa" izenekoa, Amerikan eta Europan zabalduta dagoena.

Ikuspegi longitudinalak nortasunaren garapenaren ikuspuntutik dira, zalantzarik gabe, osoagoak eta aukera ematen dute objektu eta objektu desberdinak hautatzeko. Horrez gain, parametro psikologiko desberdinen neurketa errealak erabili ahal izango dituzte, froga dokumentaletan oinarritu beharrean. Baina denbora iraupenean lausotu egiten da eta ez du indibidualtasunaren garapenaren ideia ona ematen. Ikasketa horien beste eragozpen bat epe luzeko behaketaren proportzionaltasuna esperimentalearen nortasunarekin da, eta horrek bizitza-gertaeren ebaluazio subjektiboa ematen du.

Metodo biografiko kausala

Metodo hau A. A. Kronik-ek sortu zuen, pertsona baten bizimoduaren eredua bilatzen saiatu zen, bizitzako gertaeren kausazko harremanak azaltzen dituen teknika berezien laguntzarekin. Metodoaren funtsa pertsona batek hautatzen du gertaera esanguratsuenak hautatzen dituena, ebaluazio positibo edo negatibo jakin bat ematen duena, bizitzan duen eragina kontuan hartuta. Balio horiek nortasun, karaktere eta tenperaturari lotzea, baita balio esanguratsuak ere, iraganeko bizitza ebaluatu eta etorkizuneko perspektiba egokiak eraiki ditzakezu. Horretarako, azterketa kausalaren metodoen helburua da material esperimentalak lortzeko bitartekoak erabiltzea: elkarrizketak, proiekzio teknikak, jokatzeko egoeren simulazioa.

Lortutako datuak subjektiboak dira, baina metodo biografikoa, tradizionala ez bezala, terapeutikoa eta baliagarria da, pertsona batek bere bizimodua ebaluatzeko, egituratzeko, azterketa eta ebaluazio sakonago bat egiteko aukera ematen baitu.