Pedagogia zientzia gisa, etorkizunean dagokio

Zientzia desberdinak dira. Horien artean leku berezia da gaur pedagogia eman, eta horren ondoren Jainkoaren fedea nitxo bat duten munduko gorde ahal ruina moral da, pedagogia hezkuntzan zientzia, hau da, gizon eraldaketa benetako pertsona bat sartu, xedea sortu zenetik, ez suntsitu.

Zer da epe "hezkuntza" hitzak? Ez da gizakiaren eratzea besterik ez da. hezkuntza-prozesua egoki baten eraginpean pertsona bat hitzaren zentzu onenean kudea bihurtzen da. Kalitatea eta gizakiaren izaera hezkuntza prozesuan berezko gaitasunak hobetu egingo da. derrigorrezko progresiboa altuagoa, orduan eta noble eta baliotsua den txikiagoa trantsizio bat dator. Ekintza guztiak hezi man Une horietan bizitza errazagoa egiten duten gizarte jarriz zuzenduta, ez zaildu du. Hau pedagogia profesionala zientzia gisa betetzen duen zeregin bat da.

Pedagogia zientzia gisa - Irakaslearen nork daki nola hitza adibide bat edo baldintza berriak erreprodukzio ekintza positiboekin ikaslea sustatzeko, zuhurki nahigabeko prozesuak saihestuz prestatzeko giltzarria da. Eta hori irakaslearen asmoz, egin nahiko nahita pertsona bat, oinarritutako barne-sentimenduak eta arrazoi on hezteko da. Hau da, kanpoko irakasle batek sortu estimulu, barne-beharrak eta nahiak motorra da, ona eskriturak beharra betetzea kontzientea ere, garunean sortzen dira. Ezta horietatik hezkuntza eta adierazpen prozesuan presioa ezin izango. Eta pedagogia beren jarrerak teorikoaren upbringing eta kontziente nortasunaren eraketa burutzeko diseinatuta garapen praktikoa zientzia gisa.

Hala ere, pedagogia profesionala zientzia gisa ez dela ikasleen bakarrik norbanako ireki guraso edo irakasleei aurrean eragin aldekoa. Horietako eragin zuzena, jakina, eskerga. Baina ezin dugu kontuan zeharkako eragina den hezkuntza prozesuan nortasun menpe hartu. Horien artean, kolektiboaren eragina eta ingurumena eta bertan pertsona bat hazten eta garatzen. Zoritxarrez, efektu hori ez da beti alderdi positiboak izan daitezke, kontrolik gabeko gorakada bat eta nortasun eragin daraman. Hemen da indarrean bizitzaren antolakuntza prozesua pedagogia zientzia gisa duten leku berezia du dator.

helduak eta haurrak elkarreragina gertatzen bizitzan sortzen diren egoeretara harremanetan. Eta nola skillfully irakaslearen egoera horietan, gai "razrulit" arazoa, nola aktibo kontzeptu zuzena eraketa hazten gizakia ere ari da lanean eta identitate berri baten hazkuntza-maila zehazten da.

Pedagogia zientzia gisa, hezkuntza batera leku garrantzitsua da prestakuntza eman. Kontzeptu hori aldebiko da. Irakasle bere ezagutza transmititzen ikasleei, eta hauek, aldi berean, behar ikasten, eta gero euren bizitzetan aplikatu. Eta hezitzaile kualifikatua nabarmenduz ezagutza eta esperientzia metatu gizadiaren transferentzia egiten du, ez bakarrik zientzia eta teknologia, baina baita moralaren eta etikaren, politikaren eta kulturaren alorrean. Horrela, ikaskuntza kontzeptua ezin bereiz existitzen hezkuntza prozesuan aurrera ikusiko dugu.

Pedagogia zientzia hezkuntza eta trebakuntza prozesuak giza jarduera kognitiboaren aktibo gisa ulertzen. Ez da automatikoki jaso ahal izango duzu eta ezagutzak erabili. bere esanahia ulertzeko, horiek esperientzia beren praktikan eta horiek aplikatzeko bizitzan hala badagokio da behar dugu. Hau da, pertsonaren aurreikuspenak eraketa, gizarteari mesede egiteko prest - honek pedagogia gisa zientziak horien helburu nagusia da.