Portaera txarra ikasle on eginbideak. zehaztapenak prestaketan ikaslea to-arauak

Zer ezaugarri ezagutzen duzu? Hau nori egiten den pertsonaren nortasuna erakusten duen dokumentu bat da. Helburu horretan ezaugarriak oso desberdinak izan daitezke. kualitate pertsonalak hasiko eskolan egotea deskribatzeko. Gainera, galdegin unibertsitatean matrikulatu, militar erregistroa, enplegua hartuz, eta beste hainbat kasuetan. Horregatik bat egiten duten dokumentu bat, hala idatzi zuen, bertan Txapela eta objektiboki egin behar. Batzuetan izango azterketa gehiago eta gizon baten karrera araberakoa izango da.

irakasleen eginkizunak

Lan irakasle ezin da overemphasized. bere bizkar gainean erantzukizun handia datza. Horien artean - irakaslearen zeregin nagusia ezartzeko ez ezik, jakintza-bearing masa, baina baita paper lan zeramatela diseinu planetan, koadernoak, journaling egiaztapena eta metodikoa lanak entrenatzen kantitate erraldoi.

Guzti honetaz gain, irakasleek osatzen ikasle on ezaugarri. dokumentu bat, hala nola idazten lanaren zati erabakigarria eta garrantzitsua da. Horrez gain, dokumentu bat, besteak beste, ez baita erraza Lehen begiratuan badirudi baliteke egiteko. Izan ere, informazio guztia ezaugarria jasotako, egiazkoa eta laño izan. Garrantzitsua da edonork dokumentu hau irakurtzen duten ikaslearen nortasunaren irudi egoki bat izan zen. idatzitako publizitatea dela-karakterizazioa informazio guztia helarazi behar dira eskumena hizkuntza.

Zergatik dokumentu bat, hala nola behar luke, eta nola idazten? Gai horiek kezkatzen hezitzaile askok, batez ere, hasiberrientzako. Gure artikulu eta horiek zuzenduak.

dokumentu baten beharra

Gehienetan ematen da klase irakasle batetik ikasle on ezaugarria. Dokumentu horiek beharrezkoak dira haurrak beste class edo eskola trantsizioa. Batzuetan, irakasleak euren on-eskaria hezkuntza-erakundea kudeaketa da.

Adibidez, ikasle on ezaugarria class irakasle batetik eskolan kalifikazioa laugarren amaieran da. Kasu honetan, dokumentu bat haurraren nortasuna berezitasunak islatzen, beharrezkoa da irakasle emateko da, adineko haurrak irakasten. beharra bederatzigarren kalifikazioa ikasle amaitu ondoren ezaugarriak sortzen den bezala. hala nola gabe dokumentu bat ezin unibertsitateko edo lanbide eskolara joateko. Hamaikagarren kalifikazioa ikaslea on Film osatzen du unibertsitatean aukeratu da.

Sormena garrantzia

Izan ere, irakasleek askotan ezaugarri idazteko, bere hitzak askotan informazio orokorra dauka, ez banakako irudi osoa eskaini txantiloi bat lortzeko. Batzuetan ikaslearen eragin negatiboa du, baita bere irakasle berriekin harreman dauka. Horregatik ikaslearen ezaugarria estuki bere izaera eta nortasuna eta ezaugarri psikologikoak bezala islatu beharko da. Zentzu honetan, dokumentu garrantzitsu bat prestatzeko beharrezkoa objektiboki ebaluatzeko ikaslearen, saihesten dituen bitartean bias.

Zuzena eta ondo idatzitako Ezaugarri irakasleentzako laguntza handia da, eta horrek ikasleen ikaskuntza sakontzea izango da. Irakaslearen azkar identifikatzeko nortasuna, bere ezaugarri eta gaitasun eta beharrak Umearen identifikatzeko ezaugarri motaren izango da.

Zer dira karakterizazioa eskakizunak?

Dokumentua beharko erraza ez bakarrik irakurri, baina baita eredu jakin batean egon behar egituratuta ikaslearen nortasuna ezaugarri nagusiak islatzen du. Horrez gain, informazioa ezarritako bereizgarri honetan, gizon banakako eta psikologikoa umearen ezaugarriak irudi integral bat konpilatzeko ezin irakurtzeko.

Kontuan hartu behar da hori abizena, izena eta helbidea eta harremanetarako datu gabe idatzitako ikaslearen informazioa. Dokumentua trebetasunak titulua eta ezagutzak ikaslearen adierazi beharko da.

Osatzen du ezaugarri psikologikoak eta pedagogikoak, ikaslearen txartelarekin jasotako datuak erabiliz. Hau ikaslearen eskalatzeko gaitasuna, dibulgazioa umearen izaera ezaugarriek eta ikuspegi eskaintzen du bere jokabidea eta ezagutza maila sartu laguntzen duen adituek garatutako balorazio alboratua emango digu.

egitura Ezaugarriak

Dokumentuaren pertsonala ikasleen kalitatearen deskribatzen lehen paragrafoan, bere izena, helbidea eta adina dauka. Honako ikaslearen osasuna eta garapen fisikoaren maila egoera deskribatzen du. halaber, adierazten du umea gaixotasun kroniko bat, zer bere tamaina eta pisua da baduen, eta adin arau hauek bete ote duten.

Hirugarren puntua, baldintza horiek ezaugarriak dira, familian ikaslearen eskuragarri kezkatzen. etxebizitzen kopurua eta material ongizatea maila deskribatzen du. deskribatzeko eta giro psikologikoa haurraren familiak ere existitzen dela beharrezkoa da. Karakterizazioa adina, lana eta guraso lanbidearen lekua, baita beren kontaktu-informazioa eduki beharko luke.

Irakaslearen badago eskolan oinarrizko ikaslea den ezaugarria, ondoren, bere hurrengo paragrafoan class buruzko informazio islatzen du. Hau umea ikasten duten neska eta mutilen kopurua da. Gainera, klase antolaketa, jarduera eta performance azalpen orokorra ematen du.

Ondoren, irakaslearen Ward kualitate personal azaldu behar. Horretarako, leku umearen klasean, bere kalifikazio, diziplina, eta beste hainbat ezaugarri ere hartzen duen zehazten du. Dokumentua zehaztu behar da, eta adiskide, kideekin presentzia, etika eta moralaren eskola-maila, bere oinarrizko baloreak (kontzientzia, traizioa, zintzotasuna, eta abar. D.) ikuspen, baita lan jarrera. Ziurtatu haurraren interes esparruan eta bere atal bat edo zirkulu bat bisita deskribatzeko.

ikasleei ezaugarria euren ikaskuntza jarrerak islatu behar. Ba al du zure seme ezagutza egarria dute, zer irakasgaiak gehien interesatzen da. halaber, ikasleak pentsamendu, bere ezaugarri psikologikoak, memoria garatzeko eta jakin-mina presentzia-maila motaren azalpen bat eskatzen du. paragrafo berean, irakasle seinalatu behar duten umeak garatzen dira ondo ezaugarri horiek, eta gorakoentzako eta oraindik ere lan egin behar.

Hurrengo tipologia izaerak berezko ikaslearen deskribapena da. Hemen, irakaslearen aldarte umea nagusi eskolan, bere emozioak eta bere adierazpen ikuspegi arriskuari-maila adierazten du. paragrafo berean ikaslea borondatezko kualitate (kemena, borondatea eta konpromisoa) ebaluatzen.

adierazitako informazio guztia azken paragrafo laburbildu. Hemen, irakaslearen marrazten ondorioen ikaslearen adina arauen arabera garatzen da, baita elementu horiek etorkizunean irakasle eta gurasoek arreta behar ditu emanez aholkularitza buruz.

Film ikasleen class 1ean

Irakasleak, irakasteko gazteagoa ikasle osatzen haurren nortasuna euren erdiko eta senior kudeaketa kontrako baino sarriago deskribatzen duen dokumentu bat. Ordena honetan lehen hezkuntzako ikasleen trantsizio hurrengo kalifikazioa existitzen, eta beste kasuetan.

portaera txarra ikaslearen ezaugarri beharrezkoa da ezartzen barruko kontabilitate orrian. Kasu honetan, umeak izango irakaskuntzaren gainbegiratze zorrotza azpian egon. portaera txarra eta k lortu txikiko ikasleen gaineko film luzea PMPC Batzordeak egin.

Dokumentu honetan goian azaldutako egitura betez fabrikatzen elementu guztiak aurkezpena. portaera ahula eta pobrea eskola errendimendua ikaslearen ezaugarri askotan bere ahula auto-antolaketa eta planteamendu okerra presentzia hezkuntza prozesuan den adierazten du. Horrez gain, dokumentu umea tura islatu behar aldizka etxeko lanak egin. aztertzen ari Bai, eta prest ikasgai, ziurrenik, ez dira presaka egina, materiala azterketa bat egin gabe.

lorpen txikiko ikaslearen ezaugarri haurraren gogo islatu behar den jasotako ezagutzak sistematizazioa lan egiteko. Horrelako ikaslea normalean ez du komunikazioa material berria eta zaharra artean ezartzea. Izan ere, ez da arrazoia ezagutza hori zatikako eta unsystematic da. Gainera, irakasle ezagunak dira eta lortu dute behe klaseko inattentive ez ezik, duten haurrek portaera txarra desberdina. Hori guztia nor klasean zaila ikasleen behatu, beren gurasoekin hitz egitea, eta abar psikologoek ikerketa ugari berretsi. D.

ikasle k lortu baxua Film eskolako eskakizun porrota gertaera islatu behar. falta har daiteke klaseak, guraso iruzurra haurrek diotenez, baita irakasleak faltsua "Ez da ezer, zehaztu" "ahaztu liburua (egunkaria), etxean." Halako portaera derrigorrezko Ikasle txarra ezaugarrien islatu behar da. Kasu honetan, ikasgelako irakasle edo eskola administrazio berria lehen kalifikatzailearen negatiboa pertsonaia ezaugarri, eta horrek arreta berezia jarri behar duzu hezkuntzako lanari presentzia ezagutzen egingo da.

2-3 entzun ezaugarri

portaera txarra ikaslearen ezaugarrien azterketa lehen urtean ondoren faktore, hala nola, irakasleek gatazka harremanak izan daitezke. Hauek adin ezaugarriak dira. Umearen portaera Horrelako bere underperformance garatzen.

Irakasle egiten ikasleen iruzkinak, egin zion lortu nahian, hori antagonismo sustatzen. Haurrak hasiko back hitz egiteko, eta zakar irakasleei, ikasgai joan eta hezkuntza-prozesua eten. Faktore horiek guztiak, baldin badago, portaera txarra ikaslea slabouspevajushchih ezaugarrien islatu behar. Horrelako banakako ikasleen azalpen bat irakasle berri ez zuen gaiztakeria, gatazka eta umea excitability garapena saihesteko aukera emango du.

familia arazoak

Antzeko gatazkak haurrak underachieving gurasoen sor daitezkeen. Hala ere, mamás eta dads batzuk egiteko emate kexa bat. irakasleek "irakasteko txarra." Uste dute askotan jarri dute euren ez dute eskola umeek ondoren atseden bere mahaian eta behartuta bere etxeko lanak egin. Prozesu hori, askotan, zigor fisikoak eta irainak lagunduta. Egoera horrek konfiantza galtzea dakar. Kids aski da kalean, gatazkak kanpoan eta etxera bakarrik gauez berandu. Normalean hau hasten den hirugarren kalifikazioa amaieran gertatuko. Ezaugarri horiek guztiak gutxietsita ikaslearen ezaugarriak islatzen dituzte. Izan ere, guraso eta seme-alaben irakasleekin gatazkak ondoren bihurtu unruly, gurpil eta pugnacious. Horrelako ikasle askotan lapurtu, madarikazio eta miss klaseak.

ikasle ezaugarriak kalifikazioa 4an

hirugarren kalifikazioa portaera txarra ikasle amaieran Ezaugarri negatibo asko dituzte. Horregatik adin horretako ikasleen pobrea performance bere arduragabekeria eta diziplina eza islatu behar ezaugarri horien presentzia. Umearen borondate ahula zantzurik eta arduraz eza izan daiteke. ezaugarri horiek guztiak eragin Lag estudioan.

Ikasle pobre on Film bere arreta faltaren adierazle klasean, eta errezelo eskatu irakasleak galderak erantzuteko batera eman. egitateak, hala nola gertatzen bada, litekeena da, dute arduragabekeria eta diziplina eza eragindako. ezaugarria azaltzen egon, eta beste ezaugarri, backlog eragiten:

- borondate ahula;

- Zailtasunak zainketa;

- pasiboa;

- nagikeriaren.

esleitutako lanaren performance axolagabe bere gaitasun errebalorizazio bat, baita ezintasuna bere konplexutasun maila ulertzeko eragin dezake. Hori guztia lantzeko dokumentu batean irakasle gisa adierazi beharko da.

Film erdi-eskolako ikasle on

Oharrak psikologo berretsi 12-14 adin portaera txarra Jada errendimendu akademikoa interesa dituzten ikasleei hori. Horietako batzuk ezin eskola joateko, nahiz eta hilabete batzuk. Gertaera horiek guztiak performance eskasa ikasleari adierazi behar du.

Hau oso garrantzitsua beste class edo eskola, hasieran nerabezaroan bezala Umearen trantsizioa da, batzuetan zaila haurrak anti-sozial portaera eraketa da. Ikasleak, lapurtzen vandalize, alkohola edan eta ibiltzea hasiko da. Batzuetan beren portaera legea betearazteko arreta erakarri. haurtzaindegia polizia dute erregistratuta daude.

middling den ezaugarri

Good ikasleen errendimendua episodikoa daitezke. Kasu honetan, bere eskolara axolagabekeria ospatu behar den batez besteko ikaslea ezaugarri. Haur horiek hauteman ikasgai zerbitzu gisa. irakasleen baldintzak betetzen dituzte, eta neurri batean klasean parte hartzeko, zenbaitetan aktiboak dira. Hala ere, batzuetan da egin ahal izateko, ez helduen arreta erakartzeko eta arazoak ekiditeko bakarrik. pertsonaia ezaugarri hau irakaslearen nabaritu da, eta banakako deskribapena agertzen diren.

aspergarria izanarren okupazioa, eta hori beharrezkoa da helduentzat bakarrik da - Normalean, batez besteko errendimendu konfiantza osoa duten eskola eta klaseak dira. Batzuetan haur horiek beren ezagutza balorazio ahalik baten mesedetan bakarrik ikasteko, irakasleak eskatuz jarri "gutxienez C kalifikazioa bat." Horrelako ikasle motibazioa ikasteko ez da bere hezkuntza moral kaltegarria dela. Hori guztia irakaslearen ezaugarriak islatu behar du. Jakinda, irakasle berrien kanpoko teen motibazioa areagotzeko bere interesak kognitiboaren garapen eta gogoa zabaltzeko eta ezagutza sakontzea esnatzen saiatzen dira.

Non datuei ezaugarritu nahi duzu?

edozein zailtasun bere ikaslea azalpen pertsonala egin ahal izan gabe, irakasleak, egin behar da bat pedagogikoa diagnostiko. Prozesu horri jarraipen sistematikoa eta ebaluazio ikas helburuak islatzen da. diagnostikoa esaterako egitea eta hutsuneak identifikatzea puntuala ematen du. Horrez gain, irakasleak ikasleen eta beren gurasoekin hitz egin behar da, datuen orientazioa bidezko irakaslearen egunkari batean zailena ikasle ikustera. idazten duenean ikasleari buruzko zehaztapenak azterketa eta laburpena eskuragarri datuak egina.

New Ikasle - irakasle zer egin?

ikaslearen erantzuna irakurri ondoren, irakaslearen neurri guztiak hartu behar ditu eskola-the backlog desagerrarazteko.

Oro har, klase estra eusten ari dira adierazten da. Izan ere, ikaskuntza prozesuan porrotak da askotan Umearen portaera txarra eragindako eta hezkuntza eragina irakaslearen eskatzen ondorioz. ez bakarrik banakako ikaslearen lana, baina baita elkarrizketak bere familiarekin batera sartu behar da