Sozializazio motak. gizartean banakako egokitzapenak

Bizi bere arauak, araudiak eta eskakizun gizarte dinamiko batean bizi gara. Datozen mundura: Pertsona bat hitz hasten da. Beste pertsona daude 1.5-2 hilabete urterekin haurrek lehen erreakzioak. Eta utero apurrak ahotsak senide erantzuteko: aita, ama, erantzunez bultzatu amaren abdominalak ukitzen du. Izan ere baieztatzen guztiek - izakia soziala, eta hori ezin da guztiz horien inguruan pertsona gabe existitzen, eta komunikazioaren garapena gizartean. Baina, ezarritako araudia egokitzeko prozesua ez da gertatuko berehala jaiotza ondoren edo egun bat edo bi barru. Gure bizitzaren eta guztion parte handi bat gertatzen da modu ezberdinetan egiten okupatzen du.

Hau da pertsona, bertan dago oraindik psikologoek aztertu bere gizarte egokitzapena, barne egiturak, kanpoko elkarrekintzak garapena, eta abar. D. definitzen eraldaketa konplexua da, gizartea etengabe, izan ere aldatzen ari da eta baita nortasun egitura eskakizun gisa. Beraz, fase eta mota pasatuz sozializazio, pertsona bat, batzuetan laguntza edo laguntza behar du. Beraz, zer dira mendekotasuna moten gizarteari norbanakoaren eta zer nolako prozesua?

Gizon sozializazioa

Ez da harritzekoa, gizarte psikologia fenomeno honen prozesuari deitzen, ez duelako 5 minutu gertatzen dira. It bizitza osoan iraungo du, guztiak araberakoa ingurumena, zein pertsona bat lortzen erabiliko eta nortasunaren egitura gainean.

Gizon eta gizarte elkarrekintza emaitza sozializazio prozesua da. Noiz pertsona bat egitura zehatz bat sartzen, hura behartu erabili ahal izateko, eta bere arauak bete. Hau da, gizartean eragiten zion. Baina gizabanakoaren barne-aldaketak par gertatzen gizartea aldatzeko, he, nortasun aktibo gisa, beren ingurune eragingo duelako. emaitzen sozializazioa Izan ere, elkarrekiko aldaketa gizartean berezia talde txikiak edo handiak, giza itxura portaera, arau eta balioen eredu berriak agertzen den ikus daiteke.

sozializazio prozesua gizabanakoaren bizitza osoan zehar irauten du, gizartea etengabe delako dinamiko batean, aldaketa batzuk jasaten, komunitateko jendeari sortzen ari diren baldintza berrietara egokitzeko behartuta. It etengabe eguneratzen da, onarpena eta identifikazio zerbait berria, banakako inguruko baldintzen egokitzapena zehazten du.

erosketaren gizarteko arauen formularioa

Giza egokitzapena oinarrizko bi forma gizartea eta oinarrizko araudia aurrea hartzen daude.

1. Ez-norabide sozializazio - nortasunaren ezaugarriak eta ezaugarri jakin batzuk ere, pertsona bat da, etengabe ingurune jakin batean ondorioz ekoizpena zuzena da. ez norabide sozializazio adibideak: aldi bakoitzean umearen familian food onartu ondoren ematen dira esateko "eskerrik asko". pertsonaia kalitatea eratu zuen, esker ona eta. Ondoren unknowingly izango zuen janaria zerbitzatu festa bat, kafetegi bat, edo zerbait tratatuko batean eskerrak eman. Banakako gizarte trebetasunak, ez bakarrik familian baina baita ikaskideek, Lankideekin, zaleek inguratuta lortu du eta abar zirkulua hartzen.
2. Nori zuzendua sozializazio - bereziki landutako programa bat edo burutu nahi dira lehen helburua duen pertsona eragiteko bitarteko eta neurri-sistema - bere balioa doitzeko menderatzailearen gizartea, interesak eta idealen arabera. Hemen, oinarrizko prozesua - hezkuntza. gizarteak haurraren egokitzapena zaila hezkuntza gabe izango da. Belaunaldi gazteenek eta kontzientzia portaera eragina prozesua planifikatu ditu. Beharrezkoa da, garatzeko nortasun bat izatea osatzen jarrerak, balioak, gizarte jardueren posizio aktiboa.

bi forma hauek elkarren osagarri izan daitezke, eta baliteke gatazka egon. Azken finean, ez norabide sozializazio forma talde jakin eragina gizartean dakar, eta ez dira soilik positiboa. Kasu honetan, aktiboki giza baloreak eraketa eragin zuzentzen, guraso ihardun daiteke, eskolako eduki beharko luke.

gizartean egokitzeko faseak

gizartean Man egokitzen da, hainbat fase pasatzen. erlazionatuta daude. umea izan ditu, aurreko urratsa, ondoren hobetu eskuratu eta trebetasunak beste sozializazio ezaugarriak azaleratzea oinarri dira.

1. Haurtzaroa - Etapa hau lehen 2 urteetan haurraren estaltzen. Hemen faktore garrantzitsua bere helduentzat esanguratsuak dira, emozio positiboak margotuta komunikazio da. Umeak ikasten bertara errekurtsoa erantzuteko, emozio negatiboak eta positiboak artean bereiztea. Hau modu bekainak furrows zuen zorrozki da erreferentzia ikus daiteke.
2. Haur (2 eta 5 urte). Umeak aktiboki ikasten, ikaslea batera objektuak elkarreragin, horiek manipulatzeko. Sozializazioa gertatzen denean behar bezala gurasoekin komunikatzeko.
3. Eskolaurreko (sei eta zazpi urte). Jarduera aitzindariak aldi honetan jokatzen jarduera da. Baina haurraren nortasunaren sozializazio prozesuaren etapa honetan joko korapilatsu baten bidez dator - rola. gizartea kidea txiki bat ikasten partekatzeko eta rol ezberdinak jolasteko. ama jolasean, umeak ikasten bere esaldi batzuk errepikatzen zuen bezala portatzen, irakasten "bere" haurra. Modu honetan, familia guztien gainetik oinarrizko arauak eta balioak hartzea hasten dena.
4. Goiz eskola-adina 7 eta 11 urte bitarteko epean estaltzen. Goitik behera umearen egoera soziala aldatzen. Garai horretan, dena zekien bizitzaren esperientzia zuen berrasmatzen zuen, irabazitako ezagutza indartzen. adin honetan sozializazio Ezaugarriak gainera, izan ere, haur bat aldatu dela ugazaba batean datza. The baldintza berrietara egokitzeko prozesuan helduen esanguratsua nagusia irakaslea da. Berarekin umearen komunikatzeko eta baldintza berberetan elkarreragin, eta batzuetan beren gurasoak baino gehiago.
5. Nerabezaroa (12-14 urte). jakintza berriekin, oinarritutako pentsamendu kontzeptuala, eta elkarrekintza aktiboa bere kideekin beren iritziak osatzeko, nerabe ohitu estandarrak eta gizartearen eskakizunei jarraitzen du. Adin honetan, bai uka daiteke edo haiekin erabat betetzen.
6. Gazteen adina 14 eta 18 urte. Etapa honetan daude pertsona gazte guztien bizitzan gertakari garrantzitsu batzuk. It nerabezarora, zein gazteak helduen munduari atxikia; ikasketak bukatu, eta pertsona gehiago independente bihurtzen da. aldia lekuko munduan eraketa, autoestimua aldaketak eta, ondorioz, auto-kontzientzia gisa. Gogoan heldua bizitza, autoestimua, oinarrizko printzipioak balio orientazioa.
7. Late nerabezaroan (18-25 urte). Pertsona aktiboki lan-jardueretan parte hartzen ari da. Batzuk jarraitzen dituzte ikasketak lanbide bat eskuratzeko. Gazteek pixkanaka ikasi eta hartzea gizartearen arau sozialak ikasteko beste batzuk, share lan betebeharrak elkarreragin eta horiek aurrera eramateko. Nortasuna garatzen sozialki eta profesionalki.
8. Heldutasuna (25-65 urte). enplegua hobetzeko Man eta auto-hezkuntza arduratzen.
9. Posletrudovaya jarduerak (65 urtetik gorakoentzat). Pertsona bat erretiratu, bizitza emaitzak laburbildu. Konturatuko bera norabide ezberdinetan (etxekoandrea, amona, aitona, auto enpleguan, gai profesionaletan aholkularitza).

Zer faktorek eragiten gizarteari addictive nortasuna?

sozializazio mota guztiak ezin dira faktore jakin gabe. Giza egokitzapena eragin handia social arauak behar dute. faktore horiek direla-eta, pertsona bat hauteman daiteke eta arau sozialak forma hartzea, dagoeneko moral, legal, estetiko, politiko eta erlijioso arau ideia batzuk izatea.

Duten faktore nagusiak sozializazioa eragina:

• biologiko - aniztasuna nortasun ezaugarri multzo bat definitzen;
• ingurune fisiko - Pertsona bat ere izan daitezke, klima eta beste adierazle natural eraginpean eratu, lege horiek ethnopsychology ikasketak;
• kultura - gizarte guztietan bere kultura propioa, hau da, benetan erosketaren gizartearen arauak eragiten du;
• Taldeko esperientzia - Jung-en inkontziente kolektiboan, eta bertan, gainera, aldarrikatu zuen taldean eragina duten pertsonaren nortasuna teoria gogoratzen dezakezu; Pertsona desberdinak komunikatzeko, haien erreakzioak ikusita, pertsona ikasten ingurune jakin batean elkarreragin;
• pertsonalak (banakako) esperientzia - faktore bakarra, euren pertsona bakoitzeko hezkuntza legeak, bereziki gizarte-arauak, esperientzia negatiboa eta positiboa hartzen delako eta integratzen ditu.

sozializazio mota

Badira hainbat gehigarri eta sozializazio bi mota nagusiak:

1. Lehen - gizarte pertzepzioa haur baten gisa. gurasoak - Umea familiako egoera kultural eta mundu helduen esanguratsua pertzepzioa bitartez gizartean ikasten. core balioak instilling hezkuntza legeak bidez, gurasoek haurraren lehen esperientzia osatzeko. Zuen esperientzia hori bere kabuz bezala igaro eta ikasten bestea hautematen identitate mekanismo bidez. helduen esanguratsua komunikazio bidez umea eratu zer gertatzen ari den ebaluazio-elementuak.
2. Bigarren - amaierarik ez duen, eta irauten du, betiere pertsona gisa interesak eta bestelako gizarte talde txiki eta handiak zirkulu profesionala sartzen da. Hemen umea ikasten rol ezberdinak, ikasi beraiek ikusteko rola egin du oinarria. Erraza da bigarren mailako sozializazioa adibide emateko: haurraren etxeko seme bat, eskola batean ikasle bat, kirol klub gisa balio - atleta. Baina batzuetan gizarteari bigarren mailako egokitzapen munduan nagusia da (hori haurtzaroan txertoa) aurkakoa da, adibidez, familia-balioak ez rock musikaren zale talde batenak dira berdinak. Kasu honetan, pertsona bati auto-identitatea (hau da, egokiagoa) prozesu baten bidez joan eta edozein interes norabidea bultza ditu.

Kontuan izan behar da hasierako gizartea pertzepzioa oso gutxitan zer da haurtzaroan ezarritako bezala zuzenduta, eta, ondoren, berriro formatua gogorra da, inkontzienteko kendu. sozializazio motak ez dira lehen eta bigarren mugatuta. Halaber, bada re-sozializazio eta de-sozializazio kontzeptua. Horrez gain, gizarte egokitzapena arrakastaz eta arrakastarik gabe egin daiteke.

re-sozializazio kontzeptua

Prozesu honek gizartearen arauak buruzko ezagutza eskuratzen espezie bat da. Hori hasiera bat gizona, bere iritziak eta interesak eragina gizarte-baldintzen aldaketa zorrotz bat da. adierazten bera daiteke ospitaleratzea luzea zehar edo egoitza aldatuz. baldintza berriak eraginpean Gizon batek, berriro hasten da gizarte-egoera desberdin bat egokitzeko.

Era berean, kontzeptu hori gizartearen pertzepzioa aldatzeko erabiltzen da. Adibidez, bazkide incompetent espezialista gisa ikusten du, eta etengabe berari egotzitako modu honetan. Eta dagoeneko gainditu du aurreratu prestakuntza edo birziklatzea, eta lana askoz hobea bihurtu da. Kasu honetan, berriro sozializazio prozesuan garrantzitsua da, hau da, kokapena edo funtzionamendu baldintza aldatzea, beraz, pertsona hori ezin hobeto adierazteko beraiek.

Zer da de-sozializazio?

Fenomeno hau, eta horrek sozializazio kontrako nabarmentzen. Kasu honetan, arrazoi zenbaki bat nortasuna galtzen du bere gizarte-balioak eta arauak, talde biltzen dituen, garatu eta gabezia alienatuta. Pertsona bat gogorragoa de-sozializazio beraiek konturatzen gizartean, eta ez badu laguntzen, ondoren, egoera okerrera egingo du.

Horregatik garrantzitsua arrakasta edo porrota egokitzeko gizarteari galdera da. Prozesu horren arrakasta da espero, eta benetako Egoera familia, eskola, osotasunean gizartean arteko harmonia arabera zehaztuko da. Arrakastarik sozializazioa gertatzen da arau eta balioak direla bere garaiko jende ikasi ez duten arau eta balioen munduaren datoz.

Familia erosketaren gizartearen arauak lehenengo institutua gisa

jaio zenetik familia acto sozializazioa, haurra maiteak harremana sartuko da, erantzuteko helegitea berak, irribarrez eta agukaet. familiaren ardura On gizarteari pertsona berri bat aurkeztera. Beraz, gizartearen zelula txiki honen eginkizun berezi bat - gizarteko kide duina hazten. kaltetutako espirituala, osagai fisiko moral eraketa maiteak inguratzen. nola Ama eta aita munduko fenomeno desberdinak dagozkio On, haurraren haiek jarrera araberakoa da.

familian umea arteko harremanak eraikitzeko lehen esperientzia lortzen da. ikusten zuen eta entzuten zenbat guraso elkarri, beren balioak eta interesak komunikatzeko. Oraindik toddler bat, ama edo aita portaera imitatzen hasten zen, bere hitzaldian ohiturak bereganatuz. Haurrak informazioa hauteman hitzez% 40 inguru, entzuten dute eta ez ikusteko, nola etortzen gurasoak, portaera horiek izateko aukerak% 60 da. Baina ume bat entzuten bada, nola jokatu, ikusten gurasoek jokatzen duten bezala, eta ez du, beraz, haiekin, hala nola, trebetasun eraketa probabilitatea eta jarraitu zion bizitza osoan zehar,% 80 da! Beraz, haurraren nerabezaroan eta portaera jarraitzeko neurri handiagoan familia araberakoa da. familian harmonikoa harreman bat eraikitzeko nortasuna guztiz garatuetan ripen daiteke prozesua soilik.

Eskola haur baten social beharretara egokitze gisa

haur batek lehen sei urteotan bizitza trebetasun garrantzitsuak jasotzen. He besteekin, harremanak eraikitzen eta familia oinarrizko balio eta gizartearen arau baino gehiago hartzen elkarreragin ikasteko. Baina laster eskola joateko hasten zuen, bere inguruan, egoera sozial aldatzen. irakatsi arauak eskakizun berriak daude. ikasleen sozializazio - hau nortasuna garatzen, parte hartu eta hori ez bakarrik gurasoei etapa handi bat da. Hemen parte hartzen duten hezkuntza, prestakuntza eta giza garapenaren prozesuak.

Ikastetxea gizarte egokitzapena gehiago oinarria eskaintzen. gizarte erakunde honek eskubidea haurraren garapen ukatzeko ditu, gertatzen da gizarte-talde jakin (adibidez, kirol klubak, non umea ez da egokia parametro jakin batzuk egiteko) bezala.

ikasleen sozializazio oraindik oso menpeko figura garrantzitsu bat, eta horrek bigarren (eta batzuetan lehenengo) leku gurasoei ondoren aldi horretan hartzen du, on - irakasle bat. ez bakarrik hezkuntza prozesuan protagonista, baina rol haurrentzako eredua, bereziki kalifikazio txikiagoa da. Hasieran irakasleek haurraren ikastetxean hainbat arazo, bere hezkuntza prozesuan egokitzeko, eta klasean talde ebazteko ardura handia dute. Irakasle guztiek, gainera, hezkuntza, gizarte eta hezkuntza Ikastetxearen helburuak konponbidea erantzule.

eskolan sozializazio bere funtzioa propioa du:

• banakako, bertan eratu jende heldua eta eskumena nor logikoki arrazoia eta erabakiak hartzeko gai baten kultura eta hezkuntza garapena;
• arauzko eta hezkuntza - eraketa eta errealitate, balioak, motibazioa, jarduerak eta abar jarrera positiboa aberats;
• Komunikazio - haur rol portaera trebetasunak ikasten, komunikatzen ikasteko;
• antolakuntza eta kudeaketa - Ikaslearen espazio pribatu bat, denbora antolatzeko laguntzen;
• sozial eta integratzailea - Konfiantza, talde kohesioa harremana sendotzeko laguntzen du.

Ikaskideek sozializazioa pertsona esanguratsu gisa

Kideekin nabarmentzen banakako gisa sozializazio agenteek gizabanakoaren. Zergatik dira hain haur baten garapen garrantzitsuak dira? Nerabea eta zaharrago bat adina jende bezala zion informazio interesgarria behar dira. guztiz ematen Ezin da helduentzat, baina ikaskideek besterik ez. Beraz, eratutako interes taldeak, eta bertan jarraitzen du eboluzionatzen eta nortasuna. In erreakzio Teen honen inguruko pertsonen inguruko informazioa lortzen du, mundua bere burua ikusmolde zabalduz. Gurasoek umeari laguntzeko prest, beraz, ez zuen maladjusted subcultural talde eraginpean etorri behar.

Emaitzen sozializazio - egokitzeko prozesuan etengabeko baldintzak aldatzen gizartean ere. Pertsona aldaketak bat etapa berri bakoitzarekin, eraldatu bere interesak eta balioak. Beraz, garrantzitsua yourself inguratu horrelako jendearekin da ez gaituzte oso negatiboa. bereziki garrantzitsua da nola umea hasten inguruko baldintza berrietara egokitzeko kontrolatzeko, bere interesak sustatzeko, balioak irakastea eta bere sozializazio arrakastatsua aktiboki parte hartzeko.