Zer da ikaskuntza teknologia interaktibo bat? Aktiboak eta interaktiboa ikaskuntza teknologia

Eskola hezkuntza irakaskuntza metodoak, eta horren helburua da ezagutza ikasle asimilazioa maximizatzeko hainbat dira. Hala ere, irakasle eta prestatzaileen nola eraginkortasunez irakatsi belaunaldi alea kezkatuta daude oraindik. Beraz positiboan hainbat berrikuntzak sartzeak hautematen ahal izateko arrakastaz ezartzeko prozesuan.

Erauzketa ikaskuntza modua

ikasle eta irakasle eskolako beti arteko komunikazioa pasiboa eta aktiboa banatuta. Eta gutxi sortu ikaskuntza teknologia interaktiboa.
bat adierazten denez teknika horietako bakoitzean?

pasiboa eredu ikaslea material masterizazioa irakaslearen hitzetan, baita testu-liburuak materiala soilik gertatzen denean. Protagonistaren ikasgai honetako irakaslea da. Ikasleak ere entzule pasiboa besterik ez dira. Metodo honetan irakaslearekin Komunikazioa ikasleak egiten da kontrol edo bitartez lan independente, probak, eta inkestak. hezkuntza eredu hau tradizionala da, eta irakasleek erabiliko jarraitzen du. besteak beste, prestakuntza ikasgai adibide bat dira hitzaldiak formularioa zuzendaritzapean. Kasu honetan, ikasleak ez dute sormen lana egiteko.

Metodo aktiboa

Gaur eskolaz kanpoko hezkuntza garapen fasean pasiboa modua garrantzirik bihurtzen da. Aurrera erabili beharreko gehiago zabal metodo aktiboa. ikasleak, eta bertan, prestakuntza prozesuan bi aldeak elkarrekin komunikatzeko dituzten irakasle interakzioa modu bat dira. kasu honetan ikasle entzule ez pasiboa ez. Parte-hartzaile aktibo bihurtzen dira ikasgaia ere, irakaslearekin eskubide berdinak izatea. Hau haur eta haien independentzia jarduera kognitiboaren estimulatzen. ezagutza, sortzaile zeregin rola lortzeko prozesuan. Gainera, pasiboa metodoa autoritario estiloa nagusi bada, doan bide demokratiko aktiboa sartu zuen.

Hala ere, eredu honetan, desabantaila batzuk daude. Bere ikasleen erabilera dira irakasgai bakarra beraiek. Haurrak irakaslearekin komunikatzeko, baina ez elkarren elkarrizketa bat egiteko. Horrela, aktibo ikaskuntza metodo bat-aldeko da. garrantzitsua da norberak ikasteko teknologia, norberaren garapena, auto-hezkuntza eta autoenplegua jokabide erabiltzean. Kasu honetan, modu aktiboa ez ditu irakasteko haurrek ezagutza partekatzea. Ez du uzten esperientzia eta elkarrekintza taldeko irabaziko du.

teknika berritzaile

Badira ere interaktibo aurreratuak ikaskuntza teknologia. Teknika honekin ikasgaia osoan gertatzen elkarrizketa edo elkarrizketa inorekin modua ere. ikaskuntza teknologia aktiboak eta interaktiboa komunean asko. Batzuk ere jarri berdintasun-ikurra haien artean.

Hala ere, metodo interaktiboak ikasleen zabal elkarrekintza ez bakarrik irakaslearekin, baina baita euren artean oinarritzen da. Zer da ikasgaia honetako irakasle lekua? Ikasleen aktibitateak zuzentzen zuen zeregin betetzeko klasearen aurrean. Horrela, interaktiboa ikaskuntza teknologia - ez da metodo aktibo forma moderno bat besterik ez.

kontzeptu berritzailea

Oso hitza "interaktibo" Russian sartu zen ingelesetik. Bere hitzez hitzeko itzulpena "komun" (urte) eta "ekintza" (ACT) esan nahi du. Epe "interaktibo" gai izango da elkarrizketa, elkarrizketa, edo edonork (adibidez, gizakiak) elkarreragin, baita ezer (ordenagailua) duen gaitasuna adierazten du. Horrela, prestakuntza-modu berritzaile batekin elkarrizketa bat eta bertan elkarrekintza da.

Modu interaktibo Erakundea

ezagutza aurkezpena forma berritzaileak helburua da ikasleei baldintza erosoena sortzeko. Interactive ikaskuntza eskoletan teknologia ikasgaia erakunde bat proposatzen denean, han bizi-egoerak hainbat eta erabilitako rol jokoak simulazio bat da. Kasu honetan, galdera konponbide orokorra planteatzen oinarritutako proposatutako egoeretan eta egoera azterketa egin da.

Informazioa isurtzen barneratzeko ikasleak kontzientzia eta garunaren jarduera estimulatzeko. Jakina, ikaskuntza teknologia interaktibo eskatzen erabat aldatu da lehendik ikasgaia egitura. Horrez gain, hala nola, erregimen ezinezkoa da esperientzia eta profesionaltasuna irakaslearen gabe.

Ikasgai moderno baten egitura izango gehienez irakaskuntza metodo interaktiboa teknologia, zein teknika espezifikoak da aplikatu behar dira. Horiek erabiliz ezagutzak izateko interesgarriagoa eta aberatsa izango da.

Beraz, zer da interaktiboa irakaskuntza eskolaurreko teknologia da? Hauek teknikak denean ikasleari etengabe objektiboa eta harreman subjektiboa prestakuntza sistema erantzuten, aldian behin, bere egitura sartzen elementu aktibo gisa daude.

ikasketa-modu berritzaileak balioa

RF legedia hezkuntza prozesuan For humanizazio-printzipioaren enshrine. Hau guztiaren edukia berrikustea eskatuko du ikaskuntza prozesuan.

Ikastetxearen helburu nagusia haurraren nortasunaren garapen holistikoa jarduera mental eta kognitiboaren independente ariketa prozesu bat da. Eta hau guztiz teknologia interaktibo moderno laguntzea. Noiz independentean erabiltzen dira ikaslea jakintza bidean dago eta horietako gehiago ikasten.

helburu orientazio

diseinatu irakaskuntza metodo interaktiboa teknologia:

- mental banakako ikasle prozesuak indartzea;
- esnatuko barruko elkarrizketa eskola-;
- informazioa, zein truke da gaia izan zen ulertzeko bat eskaintzeko;
- ezartzeko indibidualizazioa pedagogikoa elkarreragina;
- haur bat ekartzeko posizioa non azterketa gaia izango da sartu;
- bi norabideko ikasleen arteko informazio trukaketa prozesuan komunikazio emateko.

Hezkuntza ikaskuntza teknologia interaktibo irakaslearen zeregina ezarri errazteko eta ezagutzak eskuratzeko prozesuan laguntzeko. garrantzitsua da:

- ikuspuntu aniztasuna agerian da;
- Elkarrizketa batean parte-hartzaileen esperientzia pertsonala esan nahi du;
- Jarduera ikasleen mantentzea;
- praktika konbinatzen teoria batekin;
- Parte-hartzaileen esperientzia elkar aberasten laguntzea;
- pertzepzioa eta asimilazio arazoaren erraztea;
- haurrentzako sormena sustatzeko.

Gakoa posizioak

ikaskuntza elkarreragileak Technologies gehien data aurreratu dira. Haien esentzia informazio-transmisioa murriztu ez da pasiboa batean eta modu aktiboa batean problematikoa egoerak sortuz harrera erabiltzean. Ikasgai honen helburua ez da ezagutza transferitzea ikasleentzat edo bere aurre independentea norabidea prest. ikaskuntza teknologia Interactive beste, dauden zentzuzko haurraren pedagogikoa kudeaketaren ikasgai batera ekimenez konbinazio metodo desberdina. Hori guztia irakaskuntzaren helburu nagusia lortzeko laguntzen - nortasunaren garapen integral eta harmoniatsua bat sortzeko.

metodoaren alderdi positiboak

ikaskuntza teknologia interaktibo erabilera aukera ematen dizu:

- Informazio trukea kudeaketa, hezkuntza eta prestakuntza ekintzen eraginkortasuna hobetzeko;
- ikasle baliatu auto-kontrola, beren ezagutza praktikan aplikatzeko.

Horrez gain, ikaskuntza teknologia interaktibo mental goiztiarra haurraren garapenean sustatzen. ikasle eta irakasleen artean informazioa trukatzeko gain haurraren bere ondorioak zuzentasuna konfiantza altxatzen.

erakundearen Ezaugarriak

ikaskuntza teknologia interaktibo erabilera, hezkuntza ingurunean dituzten ikasleen elkarrekintza zuzenaren bidez gertatzen da. errealitate bat, haur esperientzia, eta horrek hezkuntzaren ezagutzak aktibatzeko nagusia da eskuratzen gisa balio du.

konbentzionalak ikaskuntza pasiboa edo aktiboa irakasle In iragazkia baten rola esleitzen. He prestakuntza informazio osoa pasatzen behartuta dago. online ikaskuntza metodo tradizionalak hauen kontrastea irakaslearen ikasle-laguntzaile gisa rola ematen du, informazio-fluxua aktibatzea.

ikaskuntza eredu Interactive, aldean tradizionala batera, aldatu irakaslearekin ikaslearen elkarrekintza. Irakasle haurrei ematen dute beren jarduera, euren ekimenen manifestazio baldintzak ezarri. Ikasleak ikasgai hauetan parte-hartzaile beteta daude. Hala ere, euren esperientzia bezala, irakasleak, nork ez du prest ezagutza emateko esperientzia bezain garrantzitsua da, eta bere ikasle begiratu animatzen.

Irakaslearen papera

Teknologia ikaskuntza elkarreragileak garatzea suposatzen du ikasgelan, irakasleak hainbat zeregin betetzen duen. Horietako bat - to aditua informatzaile gisa jarduteko. Horretarako, prestatu eta testu material bat aurkezteko bideoa erakusteko, ikasgaiaren parte-hartzaileen galderei erantzun, ikaskuntza prozesuaren emaitzen jarraipena eta abar. D.

Era interaktiboa ikaskuntza irakaslearekin dinamizatzaileak, antolatzaile papera egiten du. osatzen elkarrekintza ingurune fisiko eta soziala eratzeko ikasleekin atalean. Horretarako, irakasle banatzen haurrak taldetan, ezta horiek emandako zereginak koordinatzea, auto-bilaketa daraman erantzunak, etab. D.

ikaskuntza elkarreragileak ere irakaslearen papera aholkulari funtzioak ezartzea dakar. Irakasleak ez bakarrik dagoeneko pilatutako ikasle esperientzia aipatzen da, baina baita horiek laguntzen arazoei irtenbidea bilatzeko.

teknologia interaktibo Inprimakiak

jakintza entrega eraginkorra irakasleak ikasgelan metodo berritzaile bat erabiltzen du:
- talde txikiak, bikoteak, hirukoteak, eta abar sartu ikasle hautsiz lana..
- kanpainan Metodo bat;
- heuristikoak elkarrizketa;
- hitzaldiak, aurkezpenean bertan arazoa da;
- brainstorming teknika;
- Enpresa-jokoak;
- konferentzia;
- debate edo eztabaida formularioa mintegiak;
- multimedia tresnak;

- teknologia lankidetza osoa du;
- proiektuen metodoa, eta abar ...

Dezagun horietako batzuk kontuan hartu gurekin.

Joko

Hau ikaskuntza interaktiboa bitartekorik eraginkorrena bat da, gaia interes handia esnatzen. Kids love to play. Eta hau behar dute erabili ahal izateko, hezkuntza eta prestakuntza helburuak konpontzeko.

Business eskola haurrentzako jokoak arretaz prestatu behar da eta pentsakor irakasle. Bestela, ezin izango dira umeek eskura eta lapurtera beraientzat.

Enpresa ikasgelan partidak laguntzea:

- handitu Ikasteko interesa, arazoak jokatuko dira, baita kanpo eta ikasgelan simulatu;
- edozein egoera jakin azterketa egoki bat egitea;
- informazio bolumen handiak xurgatzen;
- Pentsamendu analitikoa, berritzailea, ekonomikoa eta psikologikoa garapena.

Enpresa partidak arabera sailkatzen dira:

- Jolas-ingurunean (desktop, ordenagailua, telebista, teknikoa);
- Jarduera (soziala, intelektuala, fisikoa, psikologikoa, enplegua) eremuan;
- Metodologia (rol, subjektu, objektu, simulazioa);
- pertsonaia pedagogikoa prozesua (kognitiboaren, hezkuntza, diagnostiko generalizing, hezkuntza, prestakuntza).

Interactive atzerriko hizkuntzak ikasteko teknologia erabili ohi da rol jokoak. drama edo aisialdi-jarduerak mota higadura ahal izango dute. Kasu honetan, joko honen parte-hartzaile da inork esleitzen edo beste eginkizun hori haurrek jolastu bai aldez aurretik istorio bat sortzeko, edo barne-ingurunea logika gidatuta. Hau aukera ematen dizu:
- garatzea mentalitatea esan atzerriko hizkuntza bat ikasten da;
- Gaiaren motibazioa areagotzea;
- Ikasle hazkunde pertsonala emateko;
- elkarren to aldeko eta aktiboki komunikatzeko gaitasuna hobetzeko.

bikote edo talde batean lan

Metodo honek ere ezaguna da oinarria interaktiboa ikasgai zehar. bikoteka edo taldeka Lan ahalbidetzen ikasle guztiek (nahiz eta gehien murriztaileak) praktika pertsonen arteko harremanak eta lankidetza-trebetasunak. Bereziki, hau da desadostasunak guztiak egin behar entzuteko gaitasuna eta erraza islatuko.

Taldeak edo bikote ikasle osatzeko beraiek, baina askotan, irakasleak egiten du. Kasu honetan, irakasleak ikasleen maila eta beraien erlazioa izaera, bai eta haiek arazoa aurkezten argi ahalik idatziz Txartelak, edo taula gainean arabera kontuan hartzen. Era berean, taldearen denbora lana egiteko zenbatekoa nahikoa ematen dio.

kanpainan

teknologia interaktibo honek entrenamenduak psikologikoa maileguan. Lan haurrentzako mota hau normalean oso gustuko. : kanpoko eta barruko teknika hau ezartzeko ikasleen bi eraztunak osatzen. Horietako Lehen - ikasle hori behin 30 segundo, pixkanaka zirkulu batean mugitzen da. barneko eraztuna oraindik eserita dago haurrentzat, gertatu zen horien aurrean egon horiekin elkarrizketa bat liderra. Hogeita hamar segundo barru, ez arazo bat eztabaida bat da, ikasle bat saiatuko da bere solaskide eskuin zela konbentzitu nahi. "Kanpaina" metodoa atzerriko hizkuntza baten azterketa ahalbidetzen "Theater" gaia lan egiten duzu, "Sarrera", "Kalean Conversation", eta abar. D. Mutilak gogo handiz hitz egin, eta ikasgai guztiak ez dira bakarrik azkarra, baina aldi berean oso eraginkorra.

brainstorming

ikasgai interaktiboa zehar, metodo hau esker, azkar konpondu arazoa klase aurrean gehienezko ikasleen jarduera sormen erabilera. Irakasle gonbidatzen parte-hartzaileen irtenbideak eztabaidatzeko proposatzen aukerak, horietako batzuk gehien fantasiazko izan daiteke kopuru handi bat. Ondoren, hautatutako arrakasta gehien dituen ideia guztiak, eta zein galderari erantzuteko aukera izango dute.

Ikusten duzun bezala, ez dago ikaskuntza metodo elkarreragileak hainbat daude. Eta horietako bakoitza aplikatzeko aukera ikaslearen komunikazio-trebetasunak ez bakarrik garatzeko, baina baita bultzada aktiboa emateko banakako sozializazioa da, garatzeko ematen talde-gaitasunak, baita ahalik eta tentsio psikologikoa irakasle eta haurren artean sortzen desagerrarazteko.