Circle Antzokia: Haurtzaindegia lan-programa eta eskola GEF hasi

Modernoak GEF haurraren nortasunaren garapen integralaren ardatz, antzerki zirkulu bidez barne. Programa ikastaroak gehienek hezkuntza prozesuan eraginkorragoa instituzio taldeak Rally, ikasle-maila kultural igotzeko egiteko zuzenduta dago.

Nork behar du?

arte eszenikoak interesa dela nagusiki kultura nazionalaren azterketa. Horrez gain, partida behaketa, ikastetxeetako eta preschoolers garatu ahal ikasteko guneak partida, eta Paisaia irudimena inork minik ardatz. Circle Antzokia, bertan programa klase bakoitzeko edo talde lorategian dagoen bakarra da, pentsatu eta, out, beraz, ondoren bere haurrei bisita antzerki hezkuntza eta prestakuntza berezitasunak ikasteko.

Zergatik da?

Edozein eskala handiko antzerki taldeak helburuetarako besteak zeregin hauek:

1. Zabaldu umeen mugak artistiko orokorra eta horiek aurkeztu berretsi, jakin bateko nazionalak kultura berezitasunak etapa elementu praktiko bat.
2. Formulario egia hori ulergarria eta umeen adin Baldintza ebaluazio ideologiko eta estetiko bat.
3. umeen gaitasunak sormen garatzea, bere behaketa, arreta, erresistentzia eta egoera fisiko, irudimena eta sormen ekimen eskumenak goratzeko.
4. Hezi haurrek komunitateko erantzuna emozionala, sentitzeko eta eder ulertzeko gaitasuna zentzua, bere burua eta beste batzuk zorrotzak.

Hori guztia bat antzerki zirkulu interesgarri konpondu daiteke. Programak, GEF arabera nagusiki bideratzen agertokian artelan bat itzultzea art antzerki arauen arabera gaitasuna beharko du. Demagun adin desberdineko antzerki trebezia semeek irakaskuntza zuzendutako hainbat lan programak.

aukera 1

Mesedez aurkitu lan-programak, eta horiek ari arrakastaz erditik Haurtzaindegia talde ezarri bat. Antzerki jarduera ahalbidetzen adin horretako haurrei maitagarrien ipuinak eta magia munduan murgiltzen, eraldatu ikasteko, eta hau positiboki eragina izango haurren garapenean eta haien esfera emozionala. Erantsi eskolaurreko adina haurrak antzerkira prestatu eta oinarritutako artearen hainbat obra on emanaldi inpresioak behar duzu, eta hobe da egin, haurrek gogoko maitagarrien ipuin adibide da. Lan Programa antzerki Haurtzaindegia taldeko esaterako ezagun maitagarrien besteak beste, "The Gingerbread Man", "Mansion The", "arbi", "Snow Maiden" gisa tales arreta eskatzen du. Ipuin bakoitzak bere ezaugarriak ditu, bakoitzak bere ideia eta pre-eskola propioa haurrek ulertzeko jokoa behar, dramatizazioa da. Antzerki-jarduera - emozio eta umearen sentimenduak eragiteko aukera bat da, eta, izan ere, sentsibilitate natural belakia promesak bat bezala, dena xurgatzen dute.

Programaren helburua

Helburu nagusia - da antzerki performance zehar haurrak aurkeztera espiritual eta moral balioak eta nortasuna garatzeko. Edozein antzerki taldearen zeregin nagusien artean honako helburu hauek:

1. Hezi gizatiarrak umeen sentimenduak haien esaterako kualitate garrantzitsua zintzotasuna, adeitasuna, justizia, eta haien kontrakoak bezala ulertzeko osatzeko - krudelkeria, maltzurrak, koldarkeria. Bere eta besteen ekintzak behar bezala tratatzen gaitasuna osatzeko. auto-errespetua eta erantzuteko zentzu bat garatzea.
2. Hezi sentimendu kolektiboa. Children den kolektiboaren interesak morala jarduteko, ondo portatzen prestaketa eta eszenaratze antzezlanaren zehar gai izan behar du.
3. Garatu sormena eta haurrak erantsi antzerki arteen izateko. Hau da antzerki mota ezberdinak, antzerki-joko bat ezaugarri buruz istorioak umeen ezagun islatzen, zeregin nagusia delako - interesatuta ekintza honetan horiek lortzeko.

egitarau

Lan Programa antzerki Haurtzaindegia taldean honako ikasgelan jarduera dakar:

1. Antzerki eta joko horren zeregin - play haurrak portaera garatzeko beren osatzeko komunikatzeko gaitasuna kideekin eta nagusiekin egoera jakin batean. Bloke honetan, irakaslearen jokoak, ariketak egiten Berraragitze gaitasuna garatzea, hau umeek irudimena garatzeko aukera ematen digu antzerki ekintza antolatzen ditu, maketak poemak eta ipuinak zuzendaritzapean.
2. Musika eta sortzailea. Etapa honetan, hezitzaile musika, plastikoa, garatzen dituen gaitasun natural psikomotrizitatea preschoolers jokoak erritmikoa lana barne. Unitate honetan ariketak xedea psikomotrizitatea preschoolers, bere arintasuna, mugikortasuna, garatzeko erritmo zentzua.
3. Artistikoa eta hizketa. Jarduera hau jokoak, ariketak hizkera arnasketa hobetu egingo bat artikulatzeko zuzena, intonazioa eta adierazpen logika adierazkorra osatzeko jokabide dakar.

Askoz arreta egon antzerki kultura Circle Antzerki oinarriak ordaindu behar da. Programa haurrak ulertzen zer antzerkia, zer bere funtsa, nor aktoreak dira, eta zer rol ematen zaie da lagundu beharko.

Nola umeekin lan?

Jakina denez, umea hobeto ulertu du, zereginaren dira zion aurkeztutako bada jokoen formularioa. antzerki That Haurtzaindegia zirkulu inprobisazioak egitea, dramatizations hartzen. haurrak ekin zaio lan hezitzaile handia duten haiekin elkarrizketa bat egiten, horiek irakurtzen, umeekin bideoak ikusteko eta ilun puntuak azaldu egokitu. urtearen amaieran, GEF arabera, parte-antzerkia senior eta prestaketa-taldean taldearen adierazpen zuzenketa bidez nagusiak deitu behar da, erakutsiz artikulatzeko ariketak, esaldi bera errezitatuko ezberdinak ahots tonu batean, aho-korapiloak, poema irakurketa adierazkorra irakurriz, bere izaera eta lanaren izaera helarazi ahal izateko taldea ere.

Lan haurrentzako antzerki taldearen programa ekipamendu ezberdinak eta gailu osagarriak erabilera dakar:

• antzerki pantailak;
• txotxongilo mota desberdinetako antzoki: hatz, Kono, itzal, varezhkovyh;
• musika ekipoa - eramangarria, grabagailua, hiztun;
• jantziak.

gaikako plangintza

Astean bi edo hiru saio - antzerki talde gehienek 36 ordu diseinatuta. irakaskuntza eta gaikako plan batean esleitu leku bat asko interesgarria gauzak - maitasunetik antzerkia eta ez da aurpegiko adierazpenak, ahotsa eta haurrentzako beste informazio interesgarria eta hezkuntza boterea kontzeptuak up.

Zer eskola?

eskoletan ere, GEF arabera zirkulu antzerki klaseak ere eskaintzen behar du, baina irakasle askok haratago joan eta literatura eta antzerki elementu barruan ikasitakoa konbinatzeko. Antzeko talde beren jarduera dutelakoan kanpoko jarduerak ere haurren pertzepzioa artistiko eta estetikoak ezartzeko eta GEF betetzen. Horixe ospatu antzerki taldea (Kalifikazio 2). Lan kasu honetan Programak hainbat hezkuntza-programa konbinazioa da. klasean umeek mota ezberdinak eta antzerki artearen generoak ezagutu ahal izango da, ikasteko antzezlana nola prestatu, ikasi Ukan berezitasuna ebaluatzeko. Ikastaroaren helburu nagusia - haurraren nortasuna eta taldean lan egiteko bere gaitasuna garatzea.

zirkuluak literatura eta antzerki garrantzia dela posible da antzerki pedagogiaren bat erabili haurraren nortasuna, hizketa, erritmoaren zentzua, ahots garapena optimizatzeko prozesuan garatzeko. Hezkuntza programa interesgarria irakasteko eta ikasteko prozesu batean sartzen dira, betiere, hainbat lan arlo ustiatzeko:

1. Hazi ikusle kulturaren oinarriak.
2. jarduera egiteko gaitasunak garatzea.
3. antzerki buruzko ezagutza pilatu.

Dagoeneko antzerki taldearen programa taldearen zaharragoak acquaints haurrek kontzeptuak eta ezagutzak gehienek, eta eskolan ezagutza hori hobetu eta, beraz, ikasleen inertzia psikologikoak gainditzeko, sormena garatzea, alderatzeko aztertu eta ondorioak atera ikasteko.

Mug Programa Ezaugarriak Kalifikazio 2

programaren egitura bigarren klasean esker, bi arazo konpondu ahal izateko. Lehen - Hezkuntza Zeregin hori, horren bidez, adimena eta haurren emozioak, komunikazio-trebetasunak haurrentzako antzerki bidez garatzen. Bigarren - artistiko eta eszenatokian eraldatzeko gaitasuna garatzea eskatzen duten hezkuntza-helburuak da, emanaldiak parte hartzeko behar. Programaren helburua - estetiko, moral, garapen intelektual eskaintzea ikasleen, beren nortasuna eta hezteko interesa eta erantzuteko antzerki artea garatzeko. Lan Programa antzerki taldeak eskolaurreko hainbat arazo konpondu daiteke:

1. antzerki mota desberdinak haurrei aurkeztea.
2. sormena mota desberdinak garatzen laguntzea.
3. haur eta irudi bihurtzen agertokian gaitasuna gaitasun artistikoa hobetzeko.
4. hizkera kultura eta gustu estetiko garatzea.
5. Sustatzea haurraren sormena.

tematikoa eztabaidak, iritziak eta aurkezpenak maitagarrien ipuin, testuak buruz ikasi - 34 ordu zirkulu haurrak esleitutako Gehienetan aktiboki aurreikusita entseguak, emanaldiak ikuskizunak, prestatzen jantziak bezala mugitzen, antzerkia, eta denbora gainerako parte izango da. Programak atal zenbait, eta horietako bakoitzak arazoak zenbaki bat konpontzeko helburuarekin osatzen dute. Gehienetan, ikastaroa antzerki Joko ezagutza eta antzerki kultura, kultura oinarriak eta bere gain hartzen du teknika adierazpen eta ritmoplastikoy. prestakuntza amaieran By da haurrak hainbat trebetasun antzerki zirkulu emateko. curriculumaren landu, ikasleek menderatzea trebetasun garrantzitsua eta beharrezkoa kopurua:

• Badakizu nola performance zehar antzokian jokatu;
• to mota eta antzerki artearen generoak landu;
• erraz errezitatuko aho-korapiloak eta olerkiak kontatzeko gai;
• to inprobisazioa egokitzeko gai;
• elkarrizketa bat eraikitzeko;
• jaso hitzak zehatzei errimak.

Oro har, klase guztien zirkuluak dira hainbat atal horietan hainbat saio ospatuko dira banatuta.

kalifikazioa 5

antzerki talde Programa GEF esparruan jarduera artistiko eta estetiko gauzatzeko zuzendu klase guztietan ere. Hezkuntza gaitzen ikasle dela adierazpen adierazkorra ezagutza eskuratzeko, agertokian jokoak errealista oinarrizko xedapenak ikasi, emateko berrestea etapa elementu ezagutu. programa horien egokitasuna da, antzerkia jakitea, ikasleek osatzen edertasun jarrera estetiko eta ikasten da, ez bakarrik handia, baina baita eguneroko bizitzan ikusteko. Helburu nagusia - sormen umearen nortasuna osatzeko antzerki-jardueren bidez, bere sormena eta kultura-mailan garatzeko.

Lan Programa antzerkia kalifikazioa 5ean taldeko prestakuntza urtebeteko diseinatu da, arreta Izan ere, adin honetan haurrak dagoeneko ikasi ahal rol batean. Beraz, kolektibo eta talde lanerako forma hori sortu eta kolektiboa zentzu bat bizi ahalbidetzen da nagusi. Baina adierazpen metodo arreta da - hau lortu daiteke bidez:

1. Rol jokoa (haurrak rola ikasteko, agertokian jarduteko, elkarrizketa batera komunikatzeko gai izan behar).
2. hizkera Kultura (diction argi bat garatzea, intonazioa askotakoak, sormen irudimena eman).
3. Ritmoplastiku (metodoa da memorizatu eta eskuineko postura ikasi performance zehar zuzenduta).

Ikastaroa 5ean kalifikazioa da

Lan programa (graduaren 5) antzerki taldea (GEF) dago astean ikasgai bat eskainitako urte bat. bere esparru barruan, haurrek eskuratu taldeak ezagutu, poemak eta aho-korapiloak ikasteko. Identifikatzen du bere ahots gaitasunak, adibidez, ikastaro abesti bat "Friendship", hau da, aldi berean haur guztiek egiten ikas daiteke.

atalaren barruan, acquainting haurrak interpretazio trebetasunak, irakasleak haurrek beren burua eskaintzen jasotzeko errepertorioa, ikasi gogoko pasarte edozein produktu batetik, eta gero esango da irakurleak lehiaketa da. Klase hauetan, umeek erritmoa asmatzen, emateko eszeniko keinuak ezagutu, ikasi bere ahotsa goratzeko. Hori guztia - zer haurrek eman dezake antzerki tailerra eskolan parte txiki bat baino ez. Programa (Kalifikazio 5) Ikastaroaren amaieran, konposizio literario-musikala baten formulazioa, prestaketa zein haurrek ikasi poemak, olerkiak, abestiak dakar, lan hizkera doinu ezaugarriak. Eta ezagutza ebaluatzeko eta trebetasunak amaierako kontzertua, bertan irakaslearen haur bakoitzak prestatzen bereizita egon daiteke.