Ezagutza arrunta: definizioa eta garrantzia. munduaren ezagutza. esperientzia

munduari buruzko ideien gabe gizon batek ezin du existitzen. ezagutza arrunta egiten jakinduria konbinatzeko aukera ematen belaunaldi askoren, denek irakatsi nola behar bezala elkarren artean elkarreragin da. Ez uste me? Ondoren, dezagun uler gehiago inguruan.

Non ezagutza?

Jende pentsatzen mendez esker beraien horien inguruan errealitate buruzko ezagutza hobetu. hori kanpoko ingurunetik emandako edozein informazio, gure garunaren aztertzen ari da. Hau elkarrekintza prozesua estandarra da. dela eta ezagutzak arrunt gainean. kontu ostalari sartu edozein emaitza hartuz - negatiboa eta positiboa. Are gehiago, gure garunaren jada existitzen den ezagutza batekin lotzen da, beraz, ez dago esperientzia metaketa bat da. Prozesu hau gertatzen da etengabe, eta soilik pertsonaren heriotza unean amaitzen da.

mundua ulertzeko Inprimakiak

mundua ulertzeko hainbat forma daude, eta argi eta garbi egon titulu bakoitzeko, eta horrek fundazio horren gainean dena eraiki da ikusi. hala nola, ezagutza guztiak identifikatu daitezke 5:

1. Eguneroko. Uste da jatorria duten beste mundua ulertzeko metodo guztiak bertatik. Eta hau da, nahiko logikoa. Azken finean, ezagutza hori adierazten du, eta pertsona bakoitzak da.
2. Erlijio ezagutza. pertsonen portzentaje handi batek badaki beraiek formulario honen bidez. Askok uste posible dela yourself jakin God bidez. erlijio liburuak gehienek, munduaren sorrera azalpena aurkitu ahal izango duzu, eta prozesu jakin mekanika ezagutzea (adibidez, gizon itxura denez, pertsonen elkarrekintza eta abar. N. buruz).
3. Zientifikoa. Lehenago ezagutza hori arrunt kontaktuan dago eta askotan bertatik flowed jarraipen logikoa da. Aldi berean, zientzia ditu askatuta bihurtu.
4. Creative. Berari esker, ezagutza irudi artistiko bidez transmititzen.
5. Filosofikoa. ezagutza modu hori gizona, bere mundua eta unibertsoan leku patua buruzko hausnarketa gainean.

eguneroko ezagutza lehen etapa

munduaren ezagutza - etengabeko prozesu bat. Eta ezagutza hori pertsona bat auto bidez edo beste pertsona batetik lortzen oinarritzen da. badirudi guztiak nahiko erraza hasiera batean dela. Baina hau ez da kasua. Ohikoak ezagutza - behaketak, esperimentuak, eta jendeak trebetasun milaka emaitza da. ekipajea Informazio hori mendeetan zehar transmititzen da eta lan intelektualaren emaitza da.

Lehen etapa banakako ezagutza da. alda daitezke. araberakoa bizi, hezkuntza, egoitza, erlijio-leku, eta beste hainbat faktore estandarra zuzenean edo zeharka eragiten duten pertsona bat da. Adibideak komunikazio arauak fenomeno natural ezagutza dira gizarte jakin batean. Nahiz eta hori izan da, bertako paper irakurri errezeta bat, aipatzen du lehen etapa da. gainditu behera belaunaldiz belaunaldi jakintza, 1go mailan ere dagozkio. Esperientzia honek, profesional gisa metatu eta askotan familia afera deritzo. Askotan ardoa ekoizteko errezeta jabetza hartzen diren obschesemeynym eta ezezagunen ez esan. With ezagutza belaunaldi bakoitzak berria gehitu da, oinarritutako teknologia honetan.

Bigarren etapa

geruza hau To daude dagoeneko ezagutza kolektiboa. Hainbat debeku seinaleak - hori guztia ohiko jakituria aplikatzen.

Adibidez, askok oraindik ere izango eguraldiaren aurreikuspena arloan erabiltzen. Era berean, herri seinaleak "zorte ona / txarra" dira. Baina beharrezkoa da kontu hori herrialde ezberdinetan, egin daitezke justu elkarren kontrakoak egon hartu. Errusian, beltza katu bat errepidean zehar ibili zen bada, hutsegite hori jotzen. Beste herrialde batzuetan, hau kontrakoa agintzen, zorte asko. Hau zentzu komun-ezagutza adibide bat da.

eguraldia lotutako Errotuluak, oso argi animalien portaera aldaketak txikienak nabarituko da. Zientzia daki seiehun animalia baino gehiago jokatu duten ezberdinean. natur lege horiek hamarkadetan eta are mendeetan eratu. metatutako esperientzia honek euren iragarpenak berresteko erabiltzen da, nahiz eta mundu modernoaren, meteorologo.

Hirugarren geruza ohiko jakituria izan da

ezagutza arrunta gizakiaren ideia filosofiko eran aurkezten da. Eta han ikusgai desberdintasunak izango da berriro. urruneko herri bat, hau da, nekazaritza arduratzen, eta hau bizi bat, bizitzari buruz hitz ezberdina baldin hiria kudeatzaileak baino bizi. Lehenengoa da zintzoa, lan gogorra baten bizitza, eta beste ideia filosofikoak gauza nagusia duten balioak material oinarrituko da pentsatzea.

Ohiko jakituria oinarritutako portaera printzipioak. Adibidez, ez dugu bizilagunek quarrel edo ongintzako hori askoz gorputza hurbilago hasten da, eta beharra beraiek buruz nagusiki pentsatzea.

munduaren eguneroko ezagutza Adibideak asko dira, eta lege berriarekin etengabe eguneratzen da. Hau izan ere, jendeak etengabe zerbait harreman berri eta logikoa beraiek eraikitzen diren topatzen da. ekintza bera errepikatuz bere munduaren irudi propioa eraikitzen.

eguneroko ezagutza propietate

Lehenengo elementua unsystematic da. Ez da beti pertsona jakin bat hazten eta zerbait berria ikasteko prest dago. Litekeena da inguratzen duen guztiei erantzuteko. Eta eguneroko ezagutza amaitzean batzuetan gertatuko.

Bigarren Jabetza - kontraesanak. Batez ere biziko borondatea behar da dura daiteke. Pertsona bat, katu beltz bat errepidean zehar ibili zen, mendi bat, eta bigarrena, agintzen du - zoriontasuna eta zortea.

Hirugarren ekintzen kalitatea ez giza bizitzaren arlo guztietan arreta.

eguneroko ezagutza Ezaugarriak

Hauek dira:

1. giza bizitza eta bere interakzioa kanpoko munduarekin on orientazioa. Ohiko jakituria irakasten digu ekonomian nola exekutatu, eguraldia nola iragartzeko, nola jendearekin komunikatzeko, nola ezkondu / ezkondu eta gehiago. ezagutza zientifikoa ikasten pertsonaren lotutako prozesuak eta fenomenoak, baina prozesua eta informazioa funtsean ezberdinak dira.
2. Subjektiboa. Ezagutza beti giza bizitza, kultura garatzeko, jarduera esparrua eta antzekoak maila menpe. Hau da, banakako bereziki oinarritzen da, ez bakarrik zer hau edo fenomeno horri buruz ari zen esaten, baina baita egin eta euren ekarpena orrian. dena zientzia legeak zehatz menpe dago eta interpretatu daiteke zalantzarik gabe.
3. Gaur ardatz. ezagutza Ohikoak ez dirudi urrun etorkizunera. Da bere interesak gutxi zientziak eta beren etorkizunean garapen lehendik ezagutza oinarritzen, eta.

zientifiko arteko desberdintasunak eguneroko batetik

Aurretik, bi trebetasun horiek estuki elkarren nahastuz. Baina orain ezagutza zientifiko arruntak gogor nahikoa desberdinak. Demagun faktore hauek kontuan hartu digu:

1. Bitartekoak lan. Eguneroko bizitzan, normalean aurki edozein lege, errezeta, eta abar. N. zientzia esperimentuak legeak egiteko ekipamendu bereziak erabiltzen da.
2. prestakuntza-maila. zientzia egiteko, ezagutza batzuk, eta hori gabe ezin izango da posible jarduera hau eduki beharko da. Bizitza arruntean ere, gauzak ez dira oso garrantzitsuak.
3. Metodoak. Cognition eguneroko normalean ez du inolako hormigoizko bideak ekoizteko, guztia berez gertatzen den. zientzian, metodologia garrantzitsua da, eta erabat araberakoa da zer gai bat eta beste faktore batzuk ditu ikerketaren ezaugarrien.
4. Ordua. Ohiko jakituria beti une bideratuta dago. Zientzia, ordea, itxura urrun etorkizunera, eta jasotako gizadiaren bizitza hobea etorkizunean ezagutza etengabe hobetzeko.
5. Benetakotasuna. ezagutza Ohikoak ez ditu sistematikoki. agertzen den informazioa, normalean ezagutza, informazioa, errezetak, behaketak urtegia eratzen eta mila belaunaldiren asmatzen. It hautatuta daiteke praktikatzen bakarrik. Ez dago beste metodoa ez du funtzionatzen. Zientzia, hala ere, hori ukaezina dira, eta ez du froga eskatzen ereduak zehatz dauka.

Metodoak ezagutza arrunt

Izan ere, zientzia jakinduria ohiko kontrastea duten no derrigorrezko ekintzen multzo arren, oraindik ere posible da bizitzan erabilitako teknika batzuk identifikatzeko:

1. Lotu irrazionala eta arrazionala.
2. Oharrak.
3. Trial eta akats metodoa.
4. Orokortzea.
5. Analogia.

Hauek jende erabilitako metodo nagusiak dira. ohiko Knowledge - etengabeko prozesu bat da, eta giza garuna etengabe inguruko errealitate arakatzen.

Aukerak Extension

Pertsona bat ezagutza arrunt lortu ahal modu ezberdinetan.

Lehen - banakako kanpoko munduarekin kontaktuan iraunkorra. Gizona ereduak ohartzen euren bizitzetan, horiek iraunkorrak egiteko. Ondorioen marrazten da hainbat egoera batetik, horrela ezagutza base bat osatuz. Informazio hori bere bizitzako maila guztietan erlazionatzeko: lana, ikasketak, maitasuna, beste pertsona, animaliak, zorte edo zorte txarra komunikatu.

Bigarrena - komunikabideak. teknologia modernoaren adina ere gehienak telebista, internet, telefono bat. gizadiaren lorpen horiei esker beti albisteak, artikuluak, pelikulak, musika, artea, liburuak eta askoz gehiago sarbidea. Goiko banakako guztietan barrena etengabe hori existitzen ezagutza laburbildu informazio jasotzen.

Hirugarren - Beste pertsona batetik ezagutzea. Ezin duzu sarritan edozein ekintza esaera desberdinetan entzun. Adibidez, "Ez txistu - dirua etxean ez." Edo eguneroko eta praktiko ezagutza izango udalek ama neska gazte bat lortzen duten elikagaien sukaldaritza zehar adieraz daitezke. Adibide horiek biak - ohiko jakituria da.

Zientzia eta eguneroko bizitza

gizarteari buruzko ezagutza arrunta eta zientifikoa estuki elkarren nahastuz. Science "hazi" eguneroko behaketa eta esperimentu batetik. Orain arte, ez dira deiturikoak primitibo, hau da, kimika, meteorologia, fisika, metrologia eta beste ezagutza zehatza ere ezagutza zientifiko eta eguneroko.

Zientzialariek eguneroko bizitzako hipotesi batzuk hartu eta begiratu komunitate zientifikoan provable da. Era berean, ezagutza zientifiko askotan nahita sinplifikatu eramateko populazioaren da. Gaur termino eta deskribapenak ez da beti behar bezala jende arruntaren pareko berean erabili. Beraz, kasu honetan, ohiko eta zientifikoak ezagutza estu nahastuz pertsona bakoitzaren elkarrekin hazten mundua eta teknologia modernoaren erabilera ematen duen.

Interneten askotan bideoak, non, adibidez, fisika azaldu birtualki "hatz on", termino konplexuak erabili gabe aurkitu dezakezu. Horri esker zientzia zabaltzea posible biztanleria, zein goi mailako hezkuntza daraman artean.