Hizkera garapena lehen gazteagoa taldean. hizkuntza-eskolaurreko garapen Klaseak

It - giza funtzio mental garrantzitsuena. hizkera beraien egoera adierazteko duten pertsonek aurre ari garen laguntzaz, gauzak eta gertaerak deitzen diogu, auto eta besteen ekintzak sustatzeko. Da arazo intelektual konpontzen parte hartzen.

Zergatik da garatzea garrantzitsua da haurrengan

hizkera koherente jabe laguntzen haurrak kideekin eta nagusiekin harremanak eraikitzeko, libreki azaldu beren pentsamenduak, elkarrekin jolastu eta ihardun joint bestelako ekintzak ere. Lehen Hezkuntzako ikasleentzat, hizkuntza garapena ematen da ondorioz arreta, ona irakurtzen eta retells lanak zentzuz idazten erraz konpontzeko arazo aritmetika, irakaslearen galderei erantzun zehatza ematen du.

Noiz eta hizketa garapena nola

Hizkuntza garapen gomendatzen da haurraren jaiotza batekin hasi. Dagoeneko haurtzaroan haurra giza hizkera isolatzen beste soinuak fluxua batetik, helduek entzuteko esan, zer zuen entzun imitatu nahian. urtea arte umea "Kako" da (utters soinuak [g], [k], [x] antzekoa), "kooperatiba", zurrumurruak, eta ondoren bere lehen txandan data saiatzen hitz ahoskatu.

The eskolaurreko hizkera ikasleak itxi arreta. hizkera trebetasunak eraketa lan Purposeful goiz adin taldeetan hasten da. hizkera garapena lehen gazteagoa taldean - Hezkuntza-zeregin garrantzitsuenetako bat, irtenbide horren umearen honako adin mailatan ikasketa araberakoa da.

Komunikazio jarduera komunikazio prozesuan garatzen. Nola haurrentzako hizkera garapenean zaintzaileak, ezinbestekoa da komunikazio preschoolers berariazko forma kontuan hartu behar ulertzeko.

komunikazio forma haurtzaroan

Haurtzaroan, haurtzaroa eta hasieran erreferentzia eginez eskolaurreko adina zientzialari egoeraren-pertsonala, enpresa-egoeraren, outsituative komunikazio forma pertsonala kognitiboaren eta outsituative isolatuta. Bizitzaren lehen urtean lehen gertatzen denean haur bat berreskuratzeko konplexuak agertzen da. Txikitan ikasten hurbil helduak, irribarrez boligrafoak astintzen. Aldi honetan zehar, ama, aita eta beste senide garrantzitsua da zure seme-alabak hitz egin, haren kantak abesteko, haurtzaindegia errimak kontatzeko.

About Egoeraren-enpresa-komunikazio egokia da haurra eseri eta objektuak elkarreragin ikasteko gai da esatea: Rattle astinduz, kubo jartzen kubo gainean, pieza bat jartzen jostailu bestera. Helduen ikuskizunak modutan ekintza bultzatzen haurra.

Outsituative komunikazio kognitiboaren 2-3 urte hasten pipsqueak munduari buruzko galdera galdetzen denean. erantzun helduen gauza berriak ikasteko eta hazten laguntzeko. Umearen interes desplazamendua pertsonak, tokia eta gizon rola gizartean arteko harremana norabidean itxura outsituative-pertsonala komunikazio adierazten du. Borondatea gaiak, hala nola hitz egin 6-7 urte agertzen.

hizkera garapena lehen gazteagoa taldean

haurrekin gazteagoa lehen taldeak bi edo hiru urte joateko. Zeren eta adin honetan bertan egoeraren enpresa-trantsizio bat komunikazio kognitiboaren outsituative da, hizkuntza umeen garapenerako egiten da elkarrizketa zehar. Irakaslea zein den bere ikuspegia eremuan buruz ikasleekin hitz egiten du. Apurrak euren adierazpenak egin ulertzeko eta exekutatu irakasleak, peer-eskaeren argibideak, formulatu ikasteko.

Irakaslea ikasleei behar bezala soinuak artikulatu [a], [a], [y] [eta] [s] [m] [b] [p] [n] [r], [g] [k] [r], [a], [f], jolastu tonua, erritmoa, erritmo eredua hizkera, hizkera jarraipena arnasketa.

Mentor haurren hiztegia zabaldu. Izen gain - jostailuak, arropa, tableware elementuen izenak, interior, sartutako adjektibo ( "zuri-kopa"), aditzak, adberbioak ( "kopa mahai gainean dago"), preposizioak ( "Olga mahaira iritsi").

arreta marrazten haurrek eta hizkuntzaren ezaugarri ERATORRIA ( "Rattle rattles", alfonbra solairuan, on da ""), orokortu ( "jostailuak", "arropa", "plater") da. Onomatopeiak hitza eta arin ( "aw-aw", "BBC"), erabilera komunean ordezkatu ( "txakurra", "auto").

gramatika umeen hizkera sistema - irakaslearen kezka gaia halaber. irakasle haurrekin gidaritzapean:

• aldatu izenen kopurua eta kasuan ( "koilara bat - koilarak asko") arabera, pertsona eta zenbakia ( "joan nintzen, eta joan - joan ginen") for aditzak, denboraren ( "Bear doa, iritsi bear");
• ikasten ezinbestekotzat aditza ( "Bunny, dantza egingo dut") forma erabiltzeko;
• osatzen txikigarria izena ( "panpina", "makina");
• esaldi sinpleak eta konplexuak eraikitzeko ( "Panpina lo egin nahi du, eta bere jarri ohera dut").

Lan Inprimakiak hizkera garapenean

hizkera garapena lorategian Gertatzen da saioak bereziki antolatuta, eta eguneroko bizitzan. Haurrek 2-3 urte irakasle ezberdinak partidak jolasten, apurrak hitzaldian ariketak egiteko eskainiz, ipuinak, errezitatu haurtzaindegia errimak eta olerkiak labur kontatzen du. Klaseak azpitalde ospatzen dira.

Goizean haurrak ibilaldi bat, jokoak jolasten, siesta bat edo beste denbora librea batzuk ondoren ekin hezitzailea hitzaldiak. Elkarrizketa gertatzen berez edo planifikatutako (irakasle zeregina jartzen ikasi poema errepikatu, bereskuratu soinu automatizatzeko, eta abar. D.). Irakaslearen da ume bat hizketan bada, honek banakako lan bat da. Beraz hizkera garatzen haurrentzat dago.

hizkera garapen moduak

Lehenengo gazteagoa taldean hitzaldian garapena bitartez, besteak jostailuak, argazkiak, liburuak, hezkuntza-jokoak eta ariketak, hatz gimnasia. Edozein hizkera egokia interesgarri eta seguru jostailu garapena lortzeko, baina askoz errazagoa eta eraginkorragoa aurrez prestatutako kit bat izatea da. Adibidez, panpina bat irakasteko. Hau arrunt panpina bat da, baina atxikia da arropa multzo urtaro desberdinetan, jostailu platerak, osagarriak, bainugela altzari, etxeko elementuak eta abar. D. for For jostailuak artean, pertsonaiak eta txotxongiloak.

Irudiak dira subjektua eta istorio banatuta. Lehenengo irudikatuta objektu edo naturaren objektuak, bigarren - gertaera batean (haurrak sandbox jolasteko, gidariari kamioi bat egiten, eta abar ...). Era berean, badira pertsonak, animaliak argazkiak.

Adin honetan hizkera garatzeko erabiltzen dira In A. Barto, E. Blaginin, Z. Aleksandrova, beste haurrentzako idazle eta poetak, haurrentzako folklore forma laburren lanak.

deiaren didaktikoa jokoa, hau da irakasle antolatutako irakaskuntza haurren asmoz. Ahotsaren ariketak ere foku prestakuntza, baina ez dute guztiek osagaien jokoaren (joko arazorik, lursail, arau). hatz gimnasia ikasle garai hartan poema edo haurtzaindegia labur errima baten testua errezitatu eta beso mugimenduak egiteko. Efektu da garunaren eta hizketa motor eremuetan hori hurbil dago, beraz horietako bat eragin du beste aktibatuko da.

hatz gimnasia adibide, jokoak didaktikoa eta ariketak Eman hitzaldian garapena lehen gazteagoa taldean egiteko.

1. behatzak pixka batean sortzen dira, balitz bezala, eskuila bat bailitzan. Umea eskua batera mugitzen gora eta behera, esanez: «A eskuila bigun margotu aulki eta mahaia, eta katu bat Masha".

2. "Slizhov jam ezpainetan." Irakaslea ikasleekin izan dutela jam ezpainetan imajinatu eskaintzen du, eta Lick behar du. Haurrak egiteko mihia mugimenduak ezaugarria. Ariketa mihia mugikortasuna, artikulatu, beraz zehatzagoak handitzen.

3. "Nor da Gabonetako zuhaitz atzean". Hezitzailea Irudian, animaliak Gabonetako zuhaitza, ikusgai bakarrik animalia ilarak atzean ezkutatzen ditu. Haurrak nor ezkutatzen zehazteko.

4. "Chanterelle, dantzatu behar da." Haurrak dira jostailu azeria dance eskatu. badu aditz behar bezala jaten, orduan pertsonaia uko ekintza bat egiten du, eta eskaera beste haur bat formulatu. Fox dantzak, eta haurrak ahotsa Musika tresnen soinua adierazten.

Metodo eta hizkuntzaren garapen teknikak

Hizkuntza-garapenaren oinarrizko metodoa adin honetan - hizketaldia. Pozgarria haurrak, hitz egiteko irakasle ugalketa galdetzen ( "Nor da?", "Zer da?"), Eta bilaketa galderak ( "zergatik kale putzu batean?", "Zergatik jantziko kapela bat?"), Estimulatzen ikaskideek zirkulazioa, helduak ( "eskatu Masha, gurekin jolastu ") den.

Hurrengo metodoa - Istorio. Irakaslearen istorioak bolumen txikia, interesgarri eta informazio izan behar du. Adibidez: "Mutilak, begira zer panpina eder bat daukat. Bere izena Kate da. Katia biguna, fluffy ile, begi marroiak, botoiak eta koloretsua sundress blusa zuri bat. "

Ahotsaren haur eta laguntzen literatura garapena. Tutore irakurtzen poesia eta haurtzaindegia errimak bihotza, istorio laburrak kontatzen zuen. lana haurrei ezagunak badira, teknika negoziatu behar da erabili ahal izango duzu. Irakasle Esaldi hasten da, eta ikasleak bukatuta:

Gure Tanja ozen ... (negarrez)

jaitsi dut ibaira ... (baloia).

jostailuak, pictures txiki, liburu ilustrazioak, txotxongilo eta zirriborroak manifestazio: geroztik apurrak oraindik ez dakigu nola abstraktuan pentsatzea, eskolaurreko hizkuntza garapen argigarriak hitzezko teknika konbinazioa da itzal antzerkia.

metodo praktikoa - jokoak eta ariketak didaktiko erakunde bat da, esan bezala.

hizkera garatzeko plangintza

Hizkuntza eskolaurreko garapen epe luzerako plan, bertan haurtzaindegi edo beste politika dokumentuan prestakuntza programa jarraituz irakaslea da oinarritzen da. Epe luzeko plan marrazteko zerrenda edo taula. Adierazi hilabetearen izena, gaia eta ikasgai programaren edukia. ADIBIDEA ikuspegitik plan 1 taulan agertzen.

1. taula Epe luzeko lanaren plan Urria

Epe luzerako plan oinarrituta landu hizkera garatzeko eskema bat. gaiak eta programaren edukiari klaseak laburpena gain erabili (jostailuak, argazkiak, eta abar. D.) materiala, aurretiazko lanak deskribatu (zuzendaritzapean bada), xehetasunez margotu erreplikak eta irakasleak, espero haurren erantzunak ekintzak adierazten ditu. Sinopsis - da ere plan moduko bat. hizkera garapen gertatzen sistematikoki. Young adituek idazketaren zabaldutako planteatzen planak eta esperientziadun irakasleak nahikoa epe luzerako plan.

gurasoei gomendioak hizkuntza umeen garapen

To hizkuntzaren lehen gazteagoa taldeko garapena izan zen arrakastatsua hezitzaile ahaleginak ez dira nahikoa. Askoz haurraren guraso eta senide hurbil araberakoa da. Irakasleak aholkatzen ama eta aita askotan umeei hitz egiteko, hainbat galdera eztabaidatzeko ( "Zergatik hazten lore bat?", "Zer koloretakoa da zerua?", "Zer elikatzeko katua?" Eta abar. D.).

Helduek hauek argi eta neurrizko ozen izan behar du. Ezin kopia adierazpenak haur, ahoskatu hitz gisa egiten du mutil.

With euren gurasoen txotxongilo jolastu ahal laguntzaz gairen gainean erakusten ezagutzen du lan poema labur bat buruz ikasi. liburuak eta poesia zaintzaileak testuak zerrenda bat jatorrizko izkinan jartzen.

haurrentzako arazoei adi egon beharko luke. ezin duzu berehala asetzeko haurraren jakin-mina bada, orduan erantzuna beranduago eman ahal izango den liburuetan informazioa bilatzeko.

By umea hitzaldia tratatu behar da kontu handiz, gomendioak zaintzaileak logopeda bat kontaktatu behar izanez gero ezartzeko.