Adibidea berrikuspena, idatziz arauak

Ikasle bakoitzeko egun garrantzitsuena maila lanaren babesa eguna da. azken lana, babes hizkera eta aurkezpena gain, ikasle berrikusi behar da, eta horrek bere ikuskatzaile, enpresak, ikasleak bekadun, edo baita ikasleen zen zuzendari prestatu ahal izango dira. Material hau kritikak idazten ditu, baita Tesiaren kritikak idazten adibide oinarrizko baldintza azaltzen dira.

Zer da berrikuspena?

derrigorrezko dokumentu ofizial bat eta bertan ebaluatzaileak utzi Irakurtzeko buruzko berrikuspena - Tesiaren (Irakaskuntza edo beste edozein sailkapeneko lana) berrikuspena. Dokumentu hau defentsa onartu ikaslea behar da. alderdi asko biltzen ditu. Tesiaren berrikuspena adibide merezi bat da, eta bertan, azken ebaluazioa gain, ez dago lana eta bere analisiaren laburpen bat da. Ondoren ebaluatzaileak iritziz guztiak bugs, akatsak eta iruzkinak, haiek bezainbeste xehetasun eta objektibotasunez deskribatzeko. Garrantzitsua da asko dagoela berrikuspena araberakoa ulertzeko. Askotan dokumentu hau ikaslearen ebaluazio unean erabakigarria da dago. berrikuspena on batek hautapen-batzordea izan, azken finean norbait tesiaren proiektu bat lan egin eskuetara jokatu inpresio ona egiten du.

Nor da ebaluatzaile hau?

Jakina, probatzeko eta ebaluatzeko ikaslearen proiektu ez luke kalean gizon, eta gaia, hau da tesiaren eskainitako ere profesionala. Ebaluatzaile - lizentziatua ezin duten objektiboki eta alderdikeriarik ikaslearen errendimendua ebaluatzeko. Ahal izanez gero, horiek pertsona gehien independentea arduratzen behar da kanpotik, eta horren erabakia ez du eraginik izango pertzepzio pertsonal eta harreman lanaren egile batekin. Normalean, hau enpresa edo erakundearen non ikaslea izan praktikaren zuzendaria izan da. Kasu honetan, berrikuspena da erakundearen dokumentu berezi bat egin. Ebaluatzaile behar guztiz tematikoa da, lanaren alderdi guztiak ulertzea Txapela onak eta txarrak deskribatzeko. Beste gauza batzuen artean, dokumentua behar bezala diseinatu behar dira. inprimatu burua eta sinadura baten forma izango da baieztatu behar da (gabe berrikuspena hau baliogabea izango da). Askotan, enpresa zuzendari eta irakasleek eskatu ikasleek beren kabuz idatzi eta dokumentuan jartzen du, eta irakasleak zigilua eta sinadura bakarrik jarri ahal izango dira. praktika da eskuragarri Behin, ikasle bakoitzak Jatorrizko idazteko prest egon beharko luke. Horretarako, berrikuspen eta argibideak zehatza idatziz bere exekuzioa egiteko adibide onak ezagutu behar dituzu.

informazio orokorra

Nola iritzirik? amaitutako lana, noski adibidea, ezarritako, ohiko elementuak arabera. berrikuspena zati nagusia batera arazorik sor behar. Ikasle inork baino hobeto daki abantailak eta desabantailak euren tesiaren, eta gehien behar bezala deskribatzeko gai izango da.

Beharrezkoa da kontuan hartu honako lan baldintzak garrantzitsu berrikusi dira, eta berrikuspena deskribatzen:

• egituraketa;
• garrantzia;
• berezitasuna;
• osotasun material;
• GOST eskakizunen arabera matrikula.

Erosoago izateko, berrikuspena hiru elementu nagusia banatu daiteke:

1. hitzaurrea, non Ebaluatzaile gaia garrantzia deskribatzen dira.
2. Zati nagusia, non gehiago arretaz jotzen lanaren alderdi, abantailak eta desabantailak (zati handiena).
3. Azkenik, non ondorio nagusia (marka eta irakasle hori ikasleari babesteko onartu edo ez epaia barne) izango da.

Hobe da esaldi arrunt eta hainbat topiko saihesteko. berrikuspena zehatzagoak eta ur gutxiago izan behar du.

txapela

Hemen dena ahalik eta erraza da. Interneten daude pertsonaia artistikoa eta antzeko beste lan lanak diseinu zehatz batekin berrikuspenak adibide ugari daude, baina orduan graduazio da, dena ascetic gisa izan.

goialdean idatzita dagoen enplegua, jarrera eta izena gaia "Review" hitza eta ondoren egilea.

Adibidez, "Review article" IT-teknologia modernoaren erabilera Frantziako hizkuntza irakasteko "pedagogikoa zientziak, atzerriko hizkuntzak MVGU Song Olga Petrovna irakasle hautagai of".

berritasun zientifiko eta garrantzia ebaluazioa

Edozein lan zientifiko bi alderdi horiek oinarritzen da, eta ez dira gehien ikaslearen lana garrantzitsua da. Premia daiteke teknika berriak, lehendik jarduera esparruan, hau da tesiaren lana kontuan, edo gauza ezagunak begirada fresko batean arazoei aurre egiteko neurriak multzo berezia garatzen erabilera etzan. Dena den, oraingoan behar da obra bera deskribatzen du eta bertan berrikuspena islatuko. Noiz pertsonalki gogoratzen duzu, zure zeregina errazteko, elementu hau aurkitu dezakezu bere graduazio proiektuan eta, parafraseatuz, bidali berrikuspena egiteko. garrantzia eta berritasuna dagokionez nahikoa 2-3 esaldiak idazteko.

edukien azterketa laburra

onurak eta lan mota ezberdinen berrikuspen adibide oso ezberdinak dira. Laburra azterketa - hau beste puntu garrantzitsu, eta bertan erakutsiko dira proiektuaren oinarrizko ideia da. Zein izan zen lanaren esentzia, zein den bere helburua eta zer emaitzak aurreikusi zuen egileak iristeko. Ondoren izan dela planteatzen helburua egile lortzen duen edo ez, zein ideia ziren ikerketaren ikastaroa ezarritako informazioa egokitzeko behar.

Adibidez, egilearen lan serioa egin ditu IT-teknologia modernoak erabilita, Frantziako hizkuntza irakasten dituzten aukerak aztertzen dira. ikaskuntza tresna berriak proposatu dira gaitasunak garatzen irakurketa, hitz entzuten eta idatziz laguntzeko. Helburua - teknologia modernoaren erabilera ariketa multzo bat sortzeko lortu da.

lan abantailak

Badira ikerketa programak eta tesi irakasleak eta hainbat enpresa, non elementua nahiko lehorra deskribatzen da zuzendaritza-tik honen berrikuspen adibide asko, ikuskatzailea ez zen bereziki proiektuaren hunkituta delako. ikaslea bazara egin euren balorazioa idatzi beharko dute, aukera, honela bere burua goraipatzeko, bere ikerketa eta bere bere aintza guztietan onurak alderdi positiboak deskribatzen lortzen zuen. Gauza nagusia - ez overdo da, bestela, izan ere, bakarrik batzorde hori bete egingo markagailuari galdera eta arazo asko sortu lortuko duzu.

Desabantailak Irakaskuntza edo diploma

Baina arazo berehala has daiteke. Izan ere, nahi duenak bertan slander eta edozein bere proiektu propioa gabeziak islatu asmoz? Egin oraindik ere. Objektiboki arazoak deskribatzeko eta akatsak nekez arrakasta dira. Hobe da izan diren zure ikerketa ikuskatzaile identifikatzen akats oinarritzea. ikuskatzaile edo praktika-burua, izan ere, ez horiek bada, hobe da zer desabantailak zure sailkapeneko lanak ezagutu Kontsultatu?

Garrantzitsuena, sentitzen line eta ez idatzi gehiegi neure buruari buruz. beraiek jarrera gehiegi kritikoa liteke hildako amaiera ekar eta egin du ezinezkoa markagailuari egiteko.

Ikerketaren balio praktikoa

begiratuz Tesiaren kritikak idazten adibide batean bada, zaila da elementua aurkitu beharko da. Normalean azterketaren balio praktikoa adierazten da bakarrik kasuan maisu baten tesia edo tesi bat bada ere. Hala ere, zure proiektuaren puntu bat badu, orduan ziur beraz, esan behar da. Jakina, izan ere, ez dagoela ez da nahikoa balio praktikoa, ebaluatzaile behartuta dago bere jarrera adierazteko eta zer egin dezaket egin beharreko lan baliagarria esan adierazteko.

ebaluazio

lanaren ebaluazioa pertsonaia arrunt eta pribatu bat izan behar dute. Horrek esan ebaluatzaileak hori du guztiz eskertzen lana eta banakako kapitulu bakoitzeko.

balorazio orokorra gauza, hala nola, eskuineko diseinu eta kapitulu bakoitzean eta atalean, materiala sendotasuna, ondo eraikitako zati bakoitza terminal presentzia proportzionaltasuna bezala dira. Termino profesionalak, aplikazioak, irudiak, taulak, barra grafikoak, eta beste entzunezko azentu presentzia.

Lehenengo kapituluan aztertu du nola lanaren egileak dagokion informazio Aurkezpen estilo zientifiko, alfabetatze maila orokorra ematen du. Egileak pentsamenduak artikulatzeko eta beren iritziak helarazi kasuko gaiari buruzko gaitasuna.

Bigarren kapituluan aztertu du nola sakon aztertu gaia, azterketa kualitatiboa egin zen, egileak, zer ondorio atera dira ondorioz egindako zuzendaritzapean gisa. Ikasleak bilketa eta iturrietako informazioa prozesatzeko jarduera guztiak, estatistikak, datuen interpretazio puntu honetan margotu.

Hirugarren kapitulua gomendio horiek aplikazio praktikoa jorratzen, bere lanean, ikasleak emanez. ideiak izan diren pre-diploma praktika garaian ezarri. proposamen eta aukera horiek erabiltzeko benetako bizitza eta lana prest espezifikoa. Pieza hau da, bigarren kapitulua inskribatuta daiteke, hau da praktikoa bada.

kritikak egitea

begiratzen dugu ikastaroa edo ikerketa paper honen berrikuspen adibide bada, argi dago ikusmen dute diploma bera edo truke-tasa modu berean egin. baldintzak:

• font - Times New Roman;
• Letra tamaina - 14 puntu;
• orri-marjina - 2 cm;
• oinak - zentro orriaren beheko gela.

Adibidez

Nola iritzirik? modurik errazena hau egiteko lan jakin baten laguntzarekin. Jarraian lagin bakar batean, eta horrek gidatutako daitezkeen ematen da.

berrikuspena

du gaiaren gainean sailkapeneko azken lana ikasle Ptitsinoy Elizavety Sergeevny "IT-teknologien erabilera irakasteko frantsesez" On.

lanaren garrantzia faktore zenbaki bat araberakoa da. Horien artean, hezkuntza-baldintza berriak dira lizentziatuak esleitzen maila beharra eta, nonahikotasun IT-teknologien bizitzako esparru desberdinetan eragina.

Ptitsina EV Informazio kopuru handi bat, artikulu zientifiko eta eskola liburuak prozesu ditu. oinarri metodologikoak eta teorikoa, goi-mailan daude. tesiaren lana aurkeztutako informazioa, sekuentzia argi bat, egituratu eta estilo zientifiko jarraiki aurkezten da. Tesiaren desplazamendu 97 orriak, besteak 4 aplikazioen 7 grafikoak, taulak 2 eta 5 diagramak da.

Lehenengo kapituluan, egileak aukeratutako gaiaren inguruko informazio teorikoa azterketa sakon eta zehatza egin baitu. Xehetasun oso IT-teknologiak, alderdi nagusien eta Frantziako hizkuntza irakasteko arazoak kontzeptua kontuetarako. Definitua performance helburuak eta IT-teknologien erabilera hezkuntzan eraginkortasuna azterketa metodoak.

Bigarren kapituluan, bigarren mailako eskolan irakasteko ezaugarriak identifikatzen ditu. Egileak eskolako ezaugarriak lana aurkezten du, eta esperimentu bat bere ikasketa programa proposatu eraginkortasuna identifikatzeko proposatu. praktikan zehar erabili zituzten tresnak deskribatzen du. Prestatutako ikasgai konplexua IT-teknologia modernoa erabiliz. Egileak egindako lana aztertu du, eta datu zehatzak emandako prestakuntza eraginkortasuna IT-teknologien bidez hobetzeko.

Ikasleak behar bezala adierazteko, beren pentsamenduak gaitasuna erakutsi du. ondorioak izan justifikaziorik ona praktikan erabil daitezke. obran larriak gabeziak ez da aurkitu. Da GOST arabera egina. Gomendatzen puntuazioa - "bikaina".

Adibidez lanaren berrikuspen hau (tesi bat edo norabide) zertxobait sinplifikatu da, baina elkarrekin erabil daiteke berrikuspen zehatza gehiagorekin.

berriro ere ikusi beharko du final asetzeko idatzi aurretik. betetzea egiaztatzeko. Ezagutu tesiaren kritika adibide gutxi batzuekin. Ikuskaritza denbora gehiago proiektua eta berriro irakurri hainbat aldiz berrikusi prest berezitasuna egiaztatu behar.