Hezkuntza kontzeptu modernoa eta bere nortasunaren eraketa rol

Hezkuntza pertsonaren garapen purposeful bat banakako berezia da. Bere indar sortzaile eta moral hobekuntza eskaintzen du, praktika sozial eta kualitate baldintza Hastapenak haur bat, garatu eta hobetu sortzea eraikiz.

modernoa Hezkuntzaren teoria dira normalean sintesia natural, psikologiko eta filosofia. Gehien horietako ospetsuena behaviorism, neo-tomismoa, neo-positibismo eta pragmatismo deritzo. teoria horiek ezaugarri komun bat har daiteke, haien humanistikoak orientazio eta foku norberaren garatzeko, free nortasun goratu orrian.

hezkuntza kontzeptua moderno - errealista eredu bat, anthropocentric eredua, free hezkuntza, baita beste batzuk, besteak beste: humanista, teknokratiko.

Hezkuntzan oinarrizko kontzeptua errealista eredu bat da. Pupil esperientzia eta ezagutza transmititzeko, kontuan bere adina posible hartzeko - hau da, modu horretan, horiek berehala ikasi ahal zuen.

Gizon kontzeptua holistiko sisteman oinarritutako anthropocentric eredu gisa On. Sistema irekia da, etengabe aldatzen ari da eta ari izan ere, ondorioz eguneratzen kanpoko munduarekin elkarrekintza dela. hezkuntza prozesuan edozein arau ez da mugatua, hain osoa ez dela.

interesak eta sortzen ditu ezinbesteko printzipio free hezkuntza. Eredu hori bere bizitzako arduraduna gizon libre baten hezkuntza zuzenduta, bizitza balore eta printzipioak aukeratzerakoan.

hezkuntza kontzeptu modernoa artean, hainbat teoria nagusiak - sortzaileetako dira the psikologo ospetsua eta filosofo. Hau psikoanalitikoa teoria A. Gesell, Freud; Piaget, John Dewey teoria kognitiboaren; Jokabidearen (jokabidearen) BF Skinner, D. Locke, D. Watson teoria; humanistikoak psikologia Maslow, Carl Rogers.

Izan ere, hezkuntza kontzeptu modernoa lege orokorrak gainean eraikitako hainbat ikuspegi dutela arren: hezkuntza gertatzen hezkuntza harreman estuan, ordea, rol garrantzitsuena da; hezkuntza eraginkortasuna nartzisismoa jardueraren araberakoa da eta nola prozesuan dago sartuta; helburuak eta metodoak, baita ulertu inprimakiak eta irakasle eta umeak: emaitzak ere egin prozesu hau osatzen duten egiturazko elementuen guztien konexio zehaztuko dira.

Oinarrizko The hezkuntza teknologia , besteak hitzezko, ikusmen eta praktikoa metodoak. Badira hainbat pertsonaren hezkuntzaren kontzeptu modernoaren arlo nagusiak: Estatuko belaunaldi berriak hezkuntzan garrantzia zaharberritzea; erakunde publikoak, gizarte-erakundeen eginkizuna zabalduz; arteko korrespondentzia zaharberritze hezkuntzaren edukia eta banakako, zuten hazi, estatuaren eta gizartearen beharrei; rola handituz hezkuntza-jarduera funtsezkoa gazteen zutabeetako berriaren eraketa. hezkuntza kontzeptu modernoa bideratuta batez ere, ume kultur identitatea forma hori.

gizarte-erakunde askok oraindik zaharkitu hezkuntza ereduak erabiliz. Sistema honek, belaunaldi den egoera trebetasun eta ezagutzak eskuratzeko azken teknologiak erabilita gizarte modernoaren eskakizunei jarraiki hobetzeko nahian. Era berean, hezkuntza eta irakaslearen nortasuna eraginkortasuna garrantzitsua da, hots, oro har, eta maila altua kultura pedagogiko ere, osagai horietatik ezagutza orokor eta aurreikuspenak zabala, profesionala gaitasuna, pedagogikoa trebetasunak, zuzendaritza eta antolaketa gaitasunak.