Itxiera Personal aditz jokoen 1 eta 2: ortografia

Errusiako hizkuntza ikasgaiak buruzko gai zailenetako bat da "aditzak 1 eta 2 jokatuz amaierak pertsonala" da. Ikasle askok Garaipena alea intricacies ulertu egin behar dute. Dezagun saiatu figura oinarrizko araudia.

Aditz hitzaldian parte gisa

Gure hizkuntza oso aberatsa eta anitza da. bertan, leku berezi bat hitzaldian bertan egunero erabiltzen ditugu, aditz gisa zati garrantzitsu eta batzuetan besterik ordezkaezina, hala nola betetzen du. Bera da gure hizkera egiten mugikorren eta dinamikoa izan nahi du. aurkituko dugu aurretik zer aditzak 1 eta 2 jokatuz amaieran, ulertuko dugu hori morfologikoa taldea da.

hitzaldiaren zati hau oso maiz erabiltzen da, eta bigarren postuan dago izen erabileraren ondoren. Eta ekintza bat edo edozein gaia egoera denotatzen dena delako. galderari erantzun hasierako formularioa "zer egin?".

Ditu, baita gizabanako (ezabatu - ezabatu - ezabatzen) - aditzak taldeko aldagai hitzaldi bat zenbakiak (korrika korrika) dira. Conjugation - beraz hizkuntzalari deitu fenomenoa. Horietako bakoitzak bere konposizio bukaerak bereziak, eta horien gainean joango da ditu. proposamena aditzak gehien esaldiaren desberdinak izan daitezke. Oro har, predikatu gisa balioko dute.

1 jokatuz

Zer konbinazio letren arabera amaitzen aditza, dagokion lehen edo bigarren jokatuz da. arau hau erraz ulertzeko. hitza oinarri -ot bat izatea ez dugu nahi, -yat beste (-it ezik), ditu 1 Ref. Adibidez: hitz egiten, saltoka, gorritzen, dub, borrokan. Kontutan izan hau dela letren konbinazioa da, ordez flexioa bezala gaizki ikasle askoren ustez ere.

Gogoratu aditz personal 1 eta 2 jokatuz amaieran ortografia infinitibo hitz eraikitzea lagunduko du. zeren, formulario bat bereizteko beste gai izango dugu. Adibidez, hitza "bizarra" infinitibo da "shaved". bukatzen -it batean, baina hala ere 1 Ref erlazionatzen. aditza "finkatzeko" gauza bera da. Hitz hauek normalean salbuespenak aipatzen.

2 jokatuz

Talde hau lehena eta beste oinarria, baita salbuespen presentzia desberdina. Xehetasun horiek guztiak ezagutzea, erraz esan dezakezu aditza 1. eta 2. jokatuz amaieran. Nola horiek identifikatzeko, gehiago ikasiko dugu.

Noiz aditz bat aurre egin dugu, -it oinarrituta hasierako forma izatea, segurtasunez esan dezakegu hitz honetan 2 Ref hori. Adibidez:, esateko, galdetu erosi, etorri. Hala ere, talde honen desberdinak oinarri bukatzen hitz ere egin dira. gogoratu behar dute, eta, ondoren, ez duzu inolako zailtasunik aditzak I eta II jokatuz amaierak pertsonala zehazteko esperientzia. Salbuespen zerrenda 11 aditzak da: gidatzeko (lepoan), arnasketa (sudurra), ikusi (irakasle bat), ikus (borroka), entzun (isilik), gorrotoa (gerra), menpeko (nire ama), onartzen dute (mina) buelta (baloia), minik (Jr.), eutsi (eskuetan).

itxiera Personal aditza eta 2 jokoen 1

Orain hizkera atal buruzko oinarrizko informazioa dakigula, zailtasun batzuk buruz ikasi behar dugu. jokoen bakoitzak bere bukaerak multzo berezia du. gizabanako aditzak aldatzea, ikus dezakegu 1 Ref arabera. direla plural inflexio a YM (edo -yut) dutenak. Adibidez: piztu white - show zuriagoa, - erakutsiko du. unitateetan. h azkenean da ziur letra "e" izan nahi du. bota - bota, bota erein - erein, ereiten.

Gogoratu modu horretan zehar unstressed postuan flexioa bat zehazteko. Demagun hitza "bizirik". Badirudi bueltarik -it hori eta 2 Ref aplikatzen litzateke. Orain zion jarri dugu, bigarren pertsonan, lortu du "bizirik" ( "zuzeneko"), hirugarren in - "bizitza" ( "zuzeneko"). Adibide honek argi eta garbi erakusten du hitza lehenengo Ref aipatzen., azken batean singular bezala han letra "e", beste asko bezala. h. - ut. Hala, ondorioztatu dugu jokatuz infinitiboa check erabiliz denean bakarrik dudarik unstressed posizioa. Orduan orfogrammy posizio ahul batean.

praktika

beharrezko arauak kalitatea ziurtatzeko trebakuntza zeregin sorta bat egiteko. Gaia 4-garren mailako "aditzak 1 eta 2 jokatuz amaierak pertsonala" aztertzeko hasita geroztik, ariketa beren ezagutza maila oinarri hartuta eman behar du. Ikasleak oraindik etorriko gai honen atzera bigarren mailan. Adibidez, kalifikazio 6-7 in. Hori dela eta, oinarrizko eskola oinarrizko eta simple zereginak gehien dituen laugarren kalifikazioa konpondu ahal dira.

aditza eta bere jokoen ikasteko haurrak gonbidatzen beharko ostean euren definitzen saiatzeko. Hau prest egindako hitzak eta testu bertan haurrak izan hitzaldiaren zati honetan independentean bilatzeko zerrenda bat izan daiteke. ikasle saiakera bat bera edozein gairi bi aditz jokoen erabiliz formulario pertsonalean idazten aukera eskaintzea: Nahiz Batxilergoko, lana zaildu dezakezu. Horrela, pasa material gainean beren ezagutza eta hutsuneak islatzeko gai izango dira. zekarren ondoren kanpora lan nahitaez gaia eta gogoeta, zein ezagutza hori ikasteko lagunduko diete azterketa behar.

komeni den material didaktikoak, eta hori erabiliko da salbuespen erabili da. praktika bakarrik, umeek ondo entrenatu daiteke eta aditz 1. eta 2. jokatuz amaierak pertsonala nola idatzi ulertzen. halaber, txartela, eta horrek baztertu egingo letrak aditz bukaerak ere erabili ahal izango duzu. Adibidez:

Elurra ... beraz alorretan.

Noiz gutun NIL bat idatzi duzu ...?

egiten ditugu ... m control "bikaina" gisa!

Kasu honetan, ikasleek eskuineko gutun txertatzeko, baina baita bere aukera azaltzeko ez bakarrik behar. eskatu Algoritmo hau prescribe itxiera zehazteko. Lan honen ondoren bakarrik ebaluatu ahal izango dira umeek ulertzeko gai konplexu honetan ala ez.

ondorio

Ikasturtean morfologia azterketa - ez da erraza. Umea ez bakarrik hori ikasi arauak, baina baita arrazoia gaitasuna behar da. Salbuespen zerrenda handia ikaslea harrapa dezake astray. Baina entrenamendu onak ikasle bakoitza erraz bereizteko bat beste aditz jokoen ahal izango da. Ondorioz, hau eta hizketa arazoak zatiak muturrak pertsonala sor behar.