Neuropsikologiako zuzenketa haurtzaroan: ariketak, teknikak, printzipio, iritziak

Neuropsikologiako diagnostikoa eta haurrak zuzenketa garapen normala eta galduan (ontogenia) eremuan lotutako diziplina artean buru bat okupatzen. Lana da garun handiagoak funtzioen lokalizazio-sistema dinamikoa kontzeptua oinarritzen da. Gaur neuropsikologikoak diagnostiko eta zuzenketa esfera praktikoa berriei aplikatzeko.

Helburuak eta Helburuak

Neuropsikologiako diagnostiko eta zuzenketa haurrengan dago zuzenduta:

1. forma gabeko funtzio altuagoa, aukerak konpentsazio identifikazioa-maila zehaztea.
2. Eraketa eta defizita prozesu psikologikoaren garapenean. Hau da lotura estuak konfiantza gorde eta funtzioak arteko elkarrekintza ezarriz lortzen da.

Puntu

Adituen In neuropsikologikoak zuzenketa printzipio jakin batzuetan oinarritzen dira. Lehenik eta behin, ulertu behar duzu, teknika horiek ez dute prestakuntza gisa agertzen. funtzio eta prozesu nagusia garapen gehiago beharrezkoak dira eratzea proposatzen dute. Zuzenketa hondo elementu arriskuari hasten da. Horrela, eraketa deficiental funtzio buruzko zeharkako efektu bat da. Programa garunaren prozesuen garapen-mailaren arabera diseinatu behar da. Vector funtzio osatuz - behetik gora, ezkerretik eskuinera, barrutik kanpora. barneratzea prozesu legeak - programa, hau da, haurtzaroan Neuropsikologiako zuzenketa ospatzen oinarria. Ariketak pixkanaka bihurtu behar konplexuagoak, eta zereginak osatzeko laguntza kanpoaldean - txikitzeko. Ondorioz, umea joint-venture batetik mugitzen auto-bisita, lehen zabaldutako eta ondoren tolestuta instrukzioa egiteko. Programa jokoak formularioa prestakuntza eman behar. Beharrezkoa da, tentsioa kentzea egiteko, handitzeko motibazioa, garunaren jarduera eraginkortasuna hobetzeko lesioa gabe.

programa garatzen ezaugarriak

neuropsikologikoak zuzenketa metodo banaka hautatu dira ume bakoitzeko. Horretarako, Datuen analisi sistematiko bat egin dugu. funtzio altuagoa egiturazko ezaugarriak aurrera egingo irakaskuntza lanaren norabidea garapen-nahaste batean araberakoa izango da. Neuropsikologiako diagnostikoa eta haurtzaroko zuzenketa hiru funtzionala bloke garuna (A. R. Lurii kontzeptua jarraiki) irudikapen oinarrituta egin. Arreta berezia jarri da hemispheric elkarrekintza ezartzea ordaindu. Beharrezkoa da, arrakasta mental prozesu guztien ikastaro bat da.

esfera kognitiboaren garapena

Bere eraketa bizitzako lehen egunetan hasten da. Apur Lehenengo pertsonaren familia (home) bizitzan sartzen da. Hemen sentsazio-kopuru handi bat jaso zuen: pertsona horien inguruan, hura elikatzen da ikusten du, beste ukitu sentitzen zuen gorputza, ahotsak, zaratak eta abar entzuten Jakina da haurren Adin desberdinetako buru garapena irregularra da .. Adibidez, funtzio eragile eraketa gehien intentsiboa 1.5-2 urteotan. adin horretan ume batek objektu aurre, beraien gorputzekin ikasteko. 1,5 urte igaro ondoren, Jaione hitzaldian garapena. Umea hiztegia, esaldiak hitzaldian garapena gertatzen da, galdera eta hitza sorkuntza epea eraikitzeko hasten da. Funtzio bakoitzak adin sentibera den gehien intentsiboa garatzen dagokio. bere eraketa ondoren, prozesu mental konplexutasunaren Honako garapenerako oinarri gisa jarduteko hasten da.

Jatorrizko garun bloke

He energia jotzen da. Lehenengo unitatea nahi den nerbio-sistemaren tonua ematen du, laguntzen wakefulness egoera optimoa mantentzeko. organismoaren jarduera normala posible da bere funtzionamendua egonkorra bada bakarrik. nahasteak gertatzen garunaren lehen blokean funtzioak ere ez baimendu umea lanak burutzeko, edozein jarduera egiteko, jolasteko.

Jaitsi jarduera

Hau garunaren potentzia unitate jardueraren nahasteak sintomak nagusietako bat da. Kasu horietan, umea pasiboa da, ez du interesatzen inguratzen. Bere kognitiboaren eta motrizitatea minimoa da. Egoera horretan erabakigarria garrantzia haurtzaroan Neuropsikologiako zuzenketa lukete. Ariketa lokomozio jarduera estimulazioa arabera, emozionala eta touch (ukimenezko, entzumen, ikusmen) area zuzendu behar da. Games eskaini umea mugimendu erritmikoa behar ditu. Kasu honetan, errefortzu emozionala ziur da. estimulazioa ere erabiltzen dira aromaterapia, masajea, ur terapia. With Umearen jarduera handituz eskaini ahal izango dira, ez bakarrik banakako sentimenduak, eta bere sistema gero eta konplexuagoak. Elementu nagusia indartzen Neuropsikologiako zuzenketa bizigarri haurtzaroan - Umearen eskatzen duten ariketak erritmo jakin bat mantentzeko. Adibidez, musikaz lagundurik egon da oinez daiteke tenperatura jakin batean, beat danborra pistak eta abar gainean sakatu. umea ikasi ondoren erritmo bat mantentzeko, euren txanda lana eman zioten. Ondorioz, jasotzeko aldaketak eta horren arabera saiatzen ari da. Paper teknika bat neuropsikologikoak zuzenketa integrala (AV Semenovich programa) sartzen dira ere erabili behar du. Horien artean, bereziki, besteak beste, arnasketa egokia eratzea zuzendutako jarduerak. haurraren positiboa energia hondo eragina arte-terapia aberasteko.

Informazioa garun bloke

Jasotzen prozesatzeko eta informazioa gordetzeko arduraduna da. Jarduerak analizatzaile gorputzaren egiturak ahalbidetzen pertsona, entzuteko ikusi, gogoratu eta informazioa erreproduzitzeko eta konparatu du dauden datuekin. Unitate honen urraketak txarra identifikazio argazkiak edo benetako objektuak erakusten dira. Kasurik larrienetan, umea ere ez aitortu zion ezagunak jostailuak edo etxeko objektuak. urraketa erlazionatzeko aural pertzepzioa bada, gaizki espazioan orientatuta, ezin soinua iturburu menpe, zein da argitaratzen lotu zehazteko. Umearen ere ukimenezko irregulartasunak gorputzaren ikuspegi desitxuratu bat osatzen denean, fina eta gordina psikomotrizitatea garatzen moteldu. Gainera, hutsegitea adierazi da bertan mugimenduen koordinazioa.

ikusmen-arazoak

kasu horietan bezala Neuropsikologiako zuzenketa egin haurtzaroan? Jardunak behar aintzatespen ardatz:

1. Real objektuak. Haur bat haiek aitortuz zailtasuna badu.
2. Errealista irudiak. Umeak ikasten irudia eta objektuaren arteko korrespondentzia zehazteko.
3. Noisy irudiak. Umearen ikasi ondoren objektuak eta horien ilustrazioak arteko harremana ezartzea, arazoa zaila da. He a eskematiko, eskema, zuri-beltzean edo zaratatsua irudiak eskaintzen da.
4. Image eraikitzea. Kasu honetan ume horien zati bat argazki bat ezagutzen ikasteko.

entzunezko pertzepzioa nahasteak

Kasu honetan, atzerapen mentala duten haurren zuzenketa neuropsikologikoak lanpostu bereizketa sartzen dira:

1. Hitzik gabeko naturaren soinuak. Jokoaren ikastaroan zehar Irakasle umea aurkezten uraren zarata, ateak, erortzen objektu batek jo, eta abar creaking. Hauek guztiak soinuak antxume zure propioa sortu eta instalatu daitezke, beraz, ekintza eta zarata arteko lotura. sorta honen ondoren hobetu beharko lirateke entzumena pertzepzioa. Child deskontua musika tresnak edo jostailuak eta abar.
2. Ahotsaren soinuak kontrastatuta. Child, ikasi ezberdinak zaratak bereizteko eta hizkera interesa izan daiteke. He oraindik ezin hitz eta esaldi guztiz ulertzen, baina dagoeneko postu bat desberdinak soinuak bereizten. Adibidez, helduen hitzaldian - bokal eta kontsonanteak. Haur batek asmatzen, hura hurbiltzen suge (soinu "sh-sh-sh") edo plano bat ( "oo-oo-oo"). Zeregin honen ondoren zaila da. Umeak ikasten, beste soinuak bakoitzak hurbil artean bereiztea. Gero klasean jokoa, non silaba sinple esateko hasten zen sartutako ( "ay", "bi-bi", eta abar). Zailagoa zeregin horretan umea ikasten soinu bat datoz hitz ulertzeko. Adibidez, berak eskatu "ontzi" eta "Bear" eta abar emateko.

hizkera ulertzeko

Haurtzaroan Neuropsikologiako zuzenketa egiten da simple konplexua da. Lehenik eta behin, umearen irakasten da banakako hitz sinpleak ulertzeko. heldu bat eskatuta, irudi edo objektu batzuk ematen ditu. Umea gero ikasten hautemateko eta jarraitu argibideak (ere - sinple batetik konplexua, bi edo hiru etapa). Prozesuan, testuinguru ludiko batean ariketak sartu behar duzu. Kasu honetan, umeak ez du inolako zeregin egiteko, eta ekintza burutzen.

ukimenezko nahaste

Demagun, kasu honetan, neuropsikologikoak zuzenketa batean. lehenik eta ariketak, han lan bat izan behar du garapen sentsorial, bertan umeak ezberdinak sentimendu bat jasoko du bere gorputza propioa. Emaitza da ikuspegi holistiko bat da. Umea behar argi ulertzen non gorputzaren edozein zati, zer egiten du, ukitu zentzua sortzen diren.

Memoria garatzeko

ikaskuntza haurrak zailtasunak zuzenketa Neuropsikologiako da gai jakin bati buruzko haurraren arreta zuzenduta. Oharrak erakusten duten denean aparailua pertzepzioa kanal bakar baten bidez lortutako memoria materiala, han jasotako beste metodo datuen erreproduzitzeko gaitasuna da. Besterik gabe jarri, ume bat entzumena buruzko informazio txarra gogoratzen, erraz oroimenetik marraztu daiteke 5-6 pictures. Baina askotan haurrak ez dira gaitasun horiek erabiltzeko gai. Neuropsikologiako zuzenketa egiten da kontuan memoria garatzeko kronologia hartzeko. Hasieran, pertsona eta gertaerak umea esanahi emozionala dute on dirudielako. Beraz, lehenengo eta behin, herritarren artean bere ama identifikatzen zuen, orduan harekin esperientzia batzuk erlazionatzeko direnekin (norbaitekin jolastu gustuko du, norbaitek beldur da). Lehenengo sinplea, orduan konplexuak - Game saioak memorian informazioa sendotu beharko luke. olerkiak, aho-korapiloak, abestiak eta abar barietate bat erabili ahal izango duzu.

urritasuna arreta

Bera manifestuak jarduera esparru guztietan. Umea ez da ere kontzentratzeko joko interesgarri gai, zarata edozein zuen arreta (haizea leihoan, jaitsi objektu bat, eta abar kanpo.). Neuropsikologiako zuzenketa ere egiten da jokoa zehar. Lehenik, adituak behatzen haurraren objektuak eta jostailuak zion interesgarriak dira zehazten. haurtxoaren arreta erakarri ahal izango dute. Ondoren, umeak ikasten batzuk joko interesgarri laburki ardatz. Erronka Hemen da arreta mantentzeko hainbat minutuz. Irakasle pizgarri gehigarri horretarako erabiltzen du. Aurrerago neuropsikologikoak haurrak zuzenketa arreta banaketaren inguruko klaseak dira. Adibidez, ume bat ez dator bat, eta gutxi jostailuak eskaintzeko. aldi berean, horiek elkarreragin ikasten zuen. Ondorioz, jokoa gehiago interesgarria bihurtzen da. Hurrengoa, zeregin zaila izango daiteke: ez gutxi jostailuak bat jarri zion aurrean, baina norabide ezberdinetan, jolas-espazioa, beraz, gero eta gehiago.

Neuropsikologiako zuzenketa: berrikuspen

Umea ingurunean nabigatu daiteke, informazio berria hautematen, beste pertsona batzuekin elkarreragin, fenomeno eta objektuen arteko ezberdintasunak eta antzekotasunak zehaztu behar zuen, horiek sailkatzeko, ekitaldiak arteko lotura traza ahal izateko. ikusmen-motor pentsamendu garapena - neuropsikologikoak zuzenketa jartzen du lehen erronka. Reviews espezialistak eta gurasoak iradokitzen du prestakuntza praktikoa zehar gertatzen umea in:

1. Sentsibilizazioa elementu ezberdinak funtzionalitate.
2. objektuak eta beren tamainak arteko desberdintasunak eta antzekotasunak buruzko ideia eraketa.
3. gertakari arteko kausa-efektu erlazioak ulertzea.

Noiz espaziala bistaratzea gaitasun garapenari buruzko lanak, behaketak erakutsi umea sortzen da irudia, gaia eta hitzak ulertzeko, adierazitako zuen. sofistikatuagoa mailan, ilustrazioa eta gertaera arteko erlazioa ezartzen du. Haur horiek ez dute erabiltzen duten komunikatzeko, ikasteko pictures laguntzaz desioak adierazteko. Adibidez, umeak edateko nahi badu, helduen kopa baten irudia erakusten zuen, ibilaldi bada - Moda ilustrazio eta abar. Bizitza eta komunikazio antolatzeko modu hau erabiltzen da haur autistak elkarreraginean. Horrez gain, haurra hasten eszena irudiak eta serie esanahia ulertzeko.

Hirugarren garun bloke

programazio, erregulazio eta jarduera konplexua kontrol arduraduna da. Unitate hau esker da kontziente mental portaera aktiboa, programa eta ekintza planaren osaera, baita beren performance jarraipen antolaketan emandako. haurrak, eta bertan, funtzio horiek urratzen dira lan egitean, garrantzitsua da kontuan enplegu hori egin behar da, joko baten bidez soilik hartu. Umeak ez du denbora luze bat izango da mahaian eseri, entzun eta hori ez zuen nahi egiten zereginak egin.

hemispheric elkarrekintza

jarduera mental funtsezkoa da. komunikazio huts egiten badu, ez dago zailtasun izan liteke edo ez dago mugimendua (oinak eta eskuak elkarrekintza, oinez, eta abar) koordinazioa bihurtzen da. Hurrengo mailan, ez da ez-ahozko komunikazioa eta hitzezko funtzio prozesua zaila sarrerako datuen analisiaren arteko eratu. Lehen urratsa da komun bat motor koordinazioa garatzea. Horretarako, hainbat gimnasia programak, kanpoko partidak. Beren aldian gorputzeko atal ezberdinen arteko elkarrekintza garapenean lan gehiago eraikitzen. material bigun erabilera ume klase batera paraleloan. buztin edo plastilina figurines simple, oratu orea bi eskuekin zizelkatzen zuen.

hatz gimnasia

haur baten hizkera eraketa mugikortasuna guztira mailan menpekotasuna esperimentalean frogatu. Ikerketak erakusten duten adin egokia mozioa sorta, haurren gaitasuna beren pentsamenduak adierazteko bada ozenki egingo ere normal sorta izango da. Dela motor orokor eta hatz-mota garatzen garun cortex eraginkortasuna handitzen. Irakaslea ariketak, logopedia saioak fizkultminutok bezala egitarau nagusia sartuta umeen hizkera bat ondoren erabili ahal izango da.

erlaxazioa

Erlaxazio ariketak egiten dira zuzenketa fase guztietan. Haien errendimendua izango musikak lagunduta daiteke. Haurrak bere tokian eskaintzen dira (mahaian) zure esku zure burua, eta itxi begiak. Zure bizkarrean mat Horiek ere joan daiteke, besoak luzatzen zure alboetan, palmondoak behera. Kasu honetan, edozein istorio aurkeztu nahi beren parte hartzea animatu dira. Adibidez, hodei baten gainean ari dira hegan, brisa bero bat zure masailetan sentitu. Ariketa egon hitzekin amaitu daiteke: ". Beno, haizeak cool izan zen, eta lurra jo nahi izan dugu"

logoritmike okupazioa

egitura espezifikoak bere funtzionamendua praktikoak zehar eratu. ditu:

1. musika lagundurik gabe Mugimendua, oinez mota desberdinak inplikatuz.
2. Dantza.
3. Finger gimnasia, betetzea suposatuz intonazio jakin batekin.
4. ariketak, zein exhalation indarra azpimarratzen du, erlaxazio elementuekin arnasa.
5. Abestia keinuak lagunduta.
6. Artikulatzeko gimnasia ariketa imitatzen elementu barne.
7. Praktika quatrains mugimenduak erabiliz.
8. Logopedia ariketak.

ezaugarriak

Ariketa guztiak imitazio bidez egiten dira. Irakaslearen prestakuntza leku bat aukeratu behar da, beraz, bere aurpegia ikusi ahal izango da prozesuan haur bakoitzak artikulatzeko eta aurpegiko mugimenduak errepikatu ahal izateko. Komenigarria da guztiek zirkulua edo zirkuluerdi batean eserita. Kasu honetan, haurrek ona izango da irakaslearen ikusteko, sinkronizatuta batera ahoskatu zion eta material errepikatu.

prestakuntza balioa

haurrek beharrik ikusten urte askotako esperientzia gisa agertzen dira eskolaurreko adina hizkera orokorrean azpigarapena, bihurtu aktiboagoa, baterako partidak konfidantza. azkar arauak, eta gero jarduera independentea transferitu diren ikasiko dute. ariketak jolasean nekea haurrei oharra emozionala bide gisa jarduteko eta baimendu gehienezko zuzenketa eta ikasteko eragina iristea saihesteko. preschoolers Klaseak, beraz, era askotakoak izan dira.

ondorio

Goian programa jotzen da unibertsala izan. Da neuropsikologikoak prebentzioa eta zuzenketa nahasteak sorta handi baten oinarrituta eraiki, hizketa-nahasteak, atzerapen mental banakako prozesuen porroten isolatua itxurazko konbinazio nahiko heavy bat. Elementu direla programan sartuta, behar bezala lan erabilitako ikasleen zailtasunak hezkuntzako programen garapenean batera.

Beharrezkoa zuzentzaileak desarrollista klaseak hasi aurretik hasierako garun haurrek funtzioaren garapen-maila ezartzeko. Ondorioz, puntu horretan bertatik lan egin nahi duzun aukeratu behar du. Adibidez, lodia hitzaldian nahasteak presentzia komeni da musika eta zentzumen-jarduera batekin hasi Umearen jarduera hobetzeko. Noiz adierazi urraketa, noiz garapena oso motela da, lana hainbat urte iraun dezake. Kasu horietan, oinarrizko funtzioak eraketa prestakuntza gelditu gabe arreta erosi bizitzako trebetasunak aplikatzeko behar duzu.

urratzen ez da oso gogorra bada, etapa identifikatu behar dira, eta hauek dira gainditu euren kabuz umea. Obra horietako azkena hasten da. programa sekuentzia betez emaitza positiboak argi lortzeko dezakezu.