Nola haurtzaroan den borondatea trebatzea

nortasunaren kualitate borondatezko ez da gizon emandako jaiotzez, hezkuntza prozesuan eraginpean agertzen dira. Izango haurra jaio zela, eta horrek indartsu-willed mekanismoa, bizitza bilatzea, zailtasunak gainditzeko hasten zehar egiten duen lehenengo ekintza.

borondatearen garapenerako dinamika

1) bizitzako bigarren hilabetearen By jaioberriaren euren kaotikoa mugimenduak master, zehazki, bere arreta harrapatu gai bat atzemateko hasten da. Pixkanaka-pixkanaka, bizitzaren lehen urtean haurra bere gorputza, ahotsa, copiers helduen jabe. Gurasoek sortzen baldintzak borondatea nola entrenatu, eta hura garatzeko laguntzeko: haur baten inguruan sarbidea ere distiratsua jostailu, baina iristeko, mutil baino gehiago bildu edo bere arakatu ditu.

2) haur bat urte bat bihurtzen denean, oinez hasiko da. Behin masterizatu mugimenduak, haurra saiatzen ekintza bera zaildu: urrats zulo gainetik, muino exekutatzen, itsu begi bat eginez, berriz, oinez. ez luke bere bidea oztopo edozein kendu: for borondatea baliatzeko, trebezia hobekuntza da.

3) eskolaurreko umea garapen aldian egingo power jokoan gertatzen, instrumentuak, helduen baldintza esleitzea marrazketa. Psikologoen aurkitutako izaera borondatezko adierazpen hori estimulatzen jokoen irudiak. Ohiko salto luze eta Olympian formularioa jauzia desberdinak nabarmen haien errendimendua ere.

4) haur bat eskolan guraso etorkizuneko ikasleen borondatea nola entrenatu, indar mental asko hartuko du irakaslearen lana egiteko delako, letrak ortografia zuzena lortzeko pentsatu prestatzeko prozesuan, eutsi arreta ikasgai osoan. Gomendagarria da aurretik epeak guztiak zure haurra hasi amaierara ekartzea irakasteko, arazo konplexu eta puzzleak, baina baita umea bideragarria irtenbideak emateko. puntuala laguntza eskainiz, arrakasta duen egoera bat sortuz, poztu elkarrekin emaitzen jarduera amaitzean.

Nola zure trebatzeko borondatea maitagarrien ipuinen bitartez

teknologia erabil daiteke, bai etxean eta haurtzaindegi batean.

1) egiteko istorioak, besteak beste, non pertsonaia borondatezko ekintza bat egin aukeraketa, eta, ondorioz, nahi den saria edo ustekabeko lortu. Adibidez, maitagarrien ipuin bat, "Sivka-Burka" bertan, aitak galdetzen zuen bere hiru seme mantentzeko zaintza box, harrapatzeko duten garia treads gauez lapurra da. Goi eta erdi anaia ez dute bere aitaren eskaera coped, eta gazteenak Ivan nolabait kudeatzen lapurra harrapatzeko.

2) Aukeratu maitagarrien ipuin bat da, eta horrek zehazki zer heroiaren historia egin du ulertu, borondatea erakutsi laguntzen zati bat. Berriro irakurri edukiak, eta horrek deskribatzen duen Ivan ez zuen gauez lo ez nuelako zelatan, eta harri gainean eserita, ez lo erori yourself ahalbidetuz. deseroso eseri zen, baina bere aitaren agindua bete zuen.

3) helduen haurraren arreta Izan ere, Ivan saria izan zen, ez bakarrik bere aitari esker, baina zaldi opari gisa, eta novia-edertasuna da.

4) Ondoren, transferentzia harrera erabilita ipuin batetik errealitate bihurtu. Proposatu da ume bat edo bere lagunek egoera bat non zerbait biziki nahi ez heldu baten izenean egin izan ala ez izan, gogora ekarri nahi du, baina sufritu eta bilaketak osatzea ditu. Elkarrekin, bizitza umearen esperientzia zatiak gutxi batzuk gogoratu dezakegu pertenecientes ondorio positiboak ziurtatzeko ipuinetako protagonista.

The haurrek eskolaurreko urte bitarteko adineko maite maitagarrien ipuinak, non askoz pertsonaia horrek ahalegin zailtasunak gainditzeko araberakoa denean Far Far Away erresuma, asmakizunak asmatzen joateko, pazientzia izan behar duzu. maitagarrien guztietan ipuin karaktere hainbat teknika umea zure borondatea nola entrenatu esan ahal erabiltzeko. Helduak arratsaldean irakurketa edo oheratu ipuin istorio berri bat eta helburua heroiaren lortzeko modu berri batekin hileroko eskaintza bakarra behar.