Benetako garapen eremua - da ... Benetako eremua garatzen Vygotsky arabera

non dago haur txikiak dira familiak, guraso hala ere hezkuntza eta prestakuntza galderak eginez. Kids joateko taldean Haurtzaindegia jasotzeko beharrezko ezagutza eta trebetasunak. Beharrezko gaitasunak haiengandik sortzen dira hezitzaileen lana sistematikoa eta purposeful baten bidez. Benetako garapen gunea - honek banakako edozein elementu garrantzitsua eta beharrezkoa da. Artikulu hau fenomeno esentzia, Sobietar zientzialari inposatutako eskainita. Vygotsky, L. S. lehena haurraren garapen ikusi duten bi aldeetan izan zen. Bere teoria eta egun honetan garrantzitsua izaten jarraitzen du.

terminoa kontzeptua

Garaikidearen Garapenerako Saila - trebetasun konplexu bat denbora errealean ume bat dituena. Zer esan nahi du? Demagun antxume gazteenak taldeko doa, kolorea eta forma objektu ikasten. zeregin horiek euren kabuz zuela egin dezake, tutoreak laguntzarik gabe, hura da "erreserba" dei daiteke. "Benetako garapen zona" kontzeptua ideia haur bat noizbait jakin behar, zer trebetasun zuen normalean dagoeneko une honetara jabea batetik garatu du.

Kontzeptua L. S. Vygotskogo

Benetako eta proximal garapen zona: Sobietar zientzialaria, XX mendearen hasieran ikerketa batek dioenez, ezagutza sortzea gizon gazte bat da, bi osagai osatuta. Termino hauek arrakasta pertsona baten garapenean parte hartzen. berehala eta benetako garapen gunea - hau ez da gauza bera. datoz elkarrengandik dute nabarmen. kontzeptua One etorkizunerako zuzenduta dago, bestea da erantzule oraingoz, oraintxe zer gertatzen ari da eragiten die.

Vygotsky benetako garapen zona ezagutza, trebetasun eta haurraren gaitasun konbinazioa da, jabea une jakin batean maila handia dute. zientzialari arabera, ikaskuntza prozesuan, izan ere, hainbat aurrerapenak garapenean oinarritu behar. No behar lanpostuak zein haurra ez da oraindik prest emateko, eta nola ez, "gelditu", gauza bera egiten. Bidalketa material egin behar da, umeak zenbat heldu zion adimen arabera, baina beti hura irekitzea bat izan.

Nola dira gaitasunak?

Egungo Child Development Zone - ezaugarri berri dudanez. Zenbat eta gehiago ezagutza Pertsona bat du, handiagoak lorpenak dira berarengana etorriko zain. trebetasun berriak dira munduari buruzko lehendik ezagutza oinarri hartuta objektu eta fenomeno buruz loturak eta ideia gehiago eraikitzeko osatzen dute.

Man beti baldintza berean eroso. Eta umea ez da zehazki aurre bada, denbora luzez izango maila berean egon. hurrengo fasera trantsizio berez argitzeko garrantzitsuen detaileak edo arazo bat, gehiegi izan zen behin harentzat konpondu beharra dago. Bere kabuz ezagutza egiteko, eta "Informazio simple" banakako taldearen trebetasunak in batetik transferitu behar da. Hemen paper garrantzitsua da jokalariak jokatu emozioak eta sentimenduak. It nabaritu da memorization interesa duten askoz eraginkorragoa da.

Nola class bat eraikitzeko?

Beraz, gehienezko onura eskaintzen dute, umearen garapenean arazorik gabe mugitu beharko. Klaseak elkarren artean lotuta egon behar du, bestela eraginkortasuna ezin izango altua. Adibidez, umeek bada letra "A" lehen ikasgaia on, hurrengo komeni gutxi bidaiatu errepikatu eta aurrera egiteko, baizik eta ematen denbora guztian baino ez da, bestela ezin izango pizgarri bat gauza berriak ikasteko aukera. proximal garapena eta benetako Zone - kontzeptu desberdinak dira. Baina beti dutela elkar erlazioa harmonikoa izan. As ezagutza berria da askotan osagarri ohia eta luzapena, dagoeneko ikasi errepikapena sakontzen gaia ideia, ikuspegi gehiago holistikoa kontzeptu jakin batzuetan osatzen du.

Klaseak modu bat, umea osatzeko eta bere buruari buruz ezagutza eta mundu pilatu horien inguruan beraiek gehienezko prestazioa laguntzeko moduan diseinatu behar dira. Benetako garapen zona Vygotsky esan nahi existitzen lorpenak bideratua ordena gaitasun berriak garatzen laguntzeko asmoz.

jarduera modelaketa

Primeran da garatzen fina psikomotrizitatea hatzen eta mental jarduera aktibatzeko laguntzen. Mold ezer nahi duzun izan daiteke, baina hobe da zeregin umea edo animalia hori "ospatu" ere ezagutzen buztin kanpo osatzeko emateko Haurtzaindegia ikasgelan. Adibidez, azken azterketa gaia maskotak zen bada, haurrek galdetu dezakezu ordezkariak dutenek onena gustatu zaien moldea.

Zeregin zehatz bat eman badu zaldi edo zakur itsu bati, kasu honetan, umea ezin aukera eta zure irudimena mugatua izango da. Benetako garapen eremua - beti purposeful mugimendua aurrera oinarritutako lehendik ezagutza orrian.

ariketa fisiko

Seguruenik ez da zer onuragarria hezkuntza fisikoa klase ekarri buruz hitz egin behar. Dute egin daiteke bai gimnasioan edo aire librean. Gorputz ariketak garatzeko muskuluak, immunitate-sistema eta osasun orokorra indartzeko. Igeriketa tenplaketa bitartez bikaina da, eta bizitzaren ikuspegi positiboagoa laguntzen du.

ume batek ezin badu igeri, lehenengo klasea izateko zion laguntzeko erabiliko emateko ura, igerilekuan, edo ur inguruan ibiltzea apur bat hasteko. Inoiz ez presarik izan eta mugimendu zorrotz egin. nabigatzeko beharrezko gaitasunak eraketa zehar, indartzeko eta zabaltzeko kontzeptu horiek behar duzu.

irakurketa onurak

Ezer beraz haurraren garapena sustatzen, liburu bat bezala. Reading guraso eta haurren arteko konfiantza hobetzen, laguntzen prozesu kognitiboaren eta batez ere hizkera garatzen da. haurra hasten denean letrak gehitu silaba eta gero hitzetan, ez dago garunaren jarduera aktibazioa sendoa arrakasta gehiago eraketa eragiten da.

Jakina da haur guztiek ez dute erraz eman ikaskuntza irakurketa-prozesuan. borondate handia eskatzen duten This eskulan trinkoa jarduera. alfabetoa ikasteko, beraz, gutun bat batetik bestera trantsizioa burutu zen ez sekuentzialki (adibidez, "A" from "B", "B"), eta arazorik gabe behar duzu. Horrek esan nahi du hasieran, guztiak aztertu ahal izango bokal, baimendu umea bere ahots sentitzea, eta ondoren kontsonanteak jarraitzeko. Tolestu silaba da onena, garai batean, haurra da dagoeneko letrak ondo-versed hasiko, ia horietako nahasgarria elkar, eta bokal ezagutza funtsezkoa da.

Horrela, benetako gunea garatzeko - eskala handiko arduradun baino gehiago egokitzeko nahi duzun pertsonaren eraketa segmentu bat. haurraren munduaren ezagutza eskuragarri, erabili ahal izango duzu modu eraikitzaile, badakizu mugak horiek nola zabaltzeko badira.