Gatazka prebentzio metodoak. antolaketan eta eskola gatazken prebentzioa

Posible gatazka-free-talde sozial bat bigarren hezkuntzako gisa existentzia? Jakina, baietz, eskola Tibeten monasterio budista batean bada.

Imposibilidad eguneroko bizitzako gatazkak baztertzeko - bidean norbanakoen ezaugarri pertsonalak garatzen

Gure eguneroko bizitzan liskarrak ez eta gatazka pertsonala - Fenomeno utopikoaren bat. marruskadura eta gizartean interesak ez social katastrofe handiak edo txikiak ekar talka egiteko, gatazkak kudeatzen ikasi behar dugu. Azken finean, zer da gizartea? Hau bizi garen talde bat da, eta bertan araberakoak dira - familia, eskola, lana. Gatazkak ez litzateke aukera utzi. Ezin duzu horiek baztertzeko bizitzatik betiko, ondoren irakatsi zidan gatazkaren bektoreak, suntsitzailea energia bidaliz suntsitzea sortzea da.

orokorrean bigarren mailako hezkuntza erakunde barruan motibatuta gatazkak

arrakasta gatazkaren prebentzioa izateko, beharrezkoa da arazo esentzia ulertu behar da, jende arteko harremanak okerrera liderra. Artikulu honetan, haurraren hazkuntza lotutako egoeretan aurrera jarraitu dugu. Hau da, gatazka ikastetxea hezkuntza prozesuan parte gisa uste dugu.

eskola bizitza lotutako gatazkak, normalean eraginik gazteenak, erdiko eta helduago interesak, beren guraso edo ordezkariak eta irakasleak, eta bigarren hezkuntzako langile, nahiz administratibo eta teknikoak kasu batzuetan.

Prebentzio eta gatazkak, ebazpena eskola ingurunean sortzen diren, eskatzen adimentsua eta pentsakor hurbilketa. Gizarte desberdintasuna, migratzaileak, adin eta ezaugarri fisiologiko arazoak - hori guztia gizarte-kategoria ezberdinetako kideen arteko harremanak egitura eraikitzeko jarrera bereziak ezartzen. Batxilergoko testuinguruan garrantzitsua da gatazka-free harreman bat, ez bakarrik ikasleak, baina baita ikasle eta irakasle, irakasle eta gurasoen arteko artean, baita irakasle eta beste erakunde langileek artean eraikitzeko. Hauek beharrezkoa eskola bizitza eta etorkizunean gizarte-gatazka prebentzioa ona modu osasuntsu baten antolaketari buruzko programaren osagaiak dira.

Gatazka sozial kontzeptu gisa

Gatazkak - bat komun horiek, gizarte-prozesuan parte hartzen duten bi edo gehiago alderdi interesak talka bat, baina arrazoi batzuk elkarri eragozten multzo helburuak gauzatzeko ere.

gatazka egoera bat sorrarazten duten kontraesanak gaindituz, beti darama aurrera. metodo kontserbadorea erakarpena gainditzeko jotzea izan bada, atzeraka joan, bestela esanda arriskua litekeena baten hasieran, baliabiderik.

gatazkak prebenitzeko metodoak artean, izendapen kontraesanak erakundeek elkar posizioak esklusiboak agerraldia eragin duen, baita beren balioa. Gatazkak errazten ulermena alderdiek euren helburuak eta beren erabilgarritasuna zehaztu lortzea.

antolaketa, familiako gatazkak edo haurrentzako taldeak aurrea hartzea dakar suntsitzailea egoera iturriak identifikatzea, eta indar eragileak prozesuaren gidatzen duten interesen borrokak bat identifikatzeko.

gizarte gatazkak paradigma historikoa

psikologiko eta sozialak - Gatazka historikoa bi paradigma harremana krisi gertatuz nagusituko direla identifikatu du.

arrazoi psikologikoa tenperamentua, pertsonaia, upbringing eta mentalitate desberdintasunak ondorioa da.

Gizarte eragiten askotan arrazoia azpiko desberdintasun ekonomiko, baita status galdera da.

nahia Eskola-en gehiago esanguratsu eta irabazi post lortzeko, irakaskuntza ordu irakasleak bultzaka esleipena ere onurak aldean aurre lankideei eta bera aurka beste parte den gizarte-prozesuan.

profesionalek ikaskide artean beraien egoera goratzeko nahian eta haurrak ere bihurtzen gatazkaren parte balizko sartu.

lotutako faktoreak gatazka

bateko erakundea gatazka langileen lan-prozesuaren antolaketari lotutako interes-gatazkak ekarriko lukeela. Era berean, norbanakoen nortasun pertsonala ondorioa izan daiteke. bai langile banakako arteko harremanak ofizial eta informal sor daiteke.

Erabat gatazkak saihesteko beharrezkoak diren baliabide eskasia gatazka-free existentzia ezinezkoa da, beraz, abisu eta gatazka prebentzioa bat behar duzu.

Beharra gatazkak sistematizatzeko

gatazka-mota ezberdinak daude. horrek artikulu honetan eztabaidatuko da horiek bigarren mailako hezkuntza erakundeen antolaketari lotutako. erakundeko gatazkak Prebentziorako taldeko liderra bizkar gainean. mendean bere komunitatean diziplina mantentzeko, jendeak hobeto eta sakonago arteko harremanak langile arruntak baino ulertu behar zuen, eta kontuan hainbat arrazoirengatik hartu, destructively jarduteko taldeak klima psikologikoa buruzko gai dira.

krisi egoerak dira, gatazkak fenomenoaren funtsa ulertzeko izan behar nola aurre egin ikasteko. gatazkaren izaera ulertu behar arriskutsuen juntagailuak nola isolatu ikasteko - iturri potentzial hori gizartean gatazka nahi ez diren eragin dezake.

Separation gatazka motaren arabera

gatazka guztiek hainbat banatuta daiteke.

1. Gizarte eta psikologikoa, familia eta etxeko, ideologiko eta ekoizpen eta gatazka ekonomikoak gatazkak, manifestazio esparru batean elkartua dira.
2. Gatazkak halaber iraupena eta intentsitatea konbinatuta. orokorrak eta tokikoak, indolent eta nahasietan, zorrotza eta slabovyrazhennymi izan daitezke.
3. eskualde daude banatuta, bestela esanda, pertsonarteko, taldeen arteko, pertsonarteko eta intrapersonal-taldean egon daitezke.
4. deiturikoak benetako (substantibo) gatazkak - Taldeko beste gatazkaren objektuaren presentziak gatazkak osatzen dute. esaterako, objektu bat eza - hurrenez hurren, irreala, pointless da.
5. Hainbat arrazoiak eta jatorrizko iturriak ekarri natura objektiboa eta subjektiboa, orientazio pertsonal eta sozialak gatazka, baita emozionala, soziala eta industria-gatazkak gatazkak talde bakar batean konbinatu.
6. Taldeko beste gatazkaren komunikatiboak orientazio oinarritzen da. Hau bertikala, horizontala, eta mota mistoa izan daiteke.

Definizioa eta bektore gatazka bideratzeko

Gatazkak, dakigunez, ezin bakarrik konnotazio negatiboa, baina baita positiboa izan. bai suntsitzaile eta konstruktiboa suntsitzaile eta sortzaile gisa izan daitezke. Sei alderdi hauek hartuko dira kontuan gizarte ondorioak aztertzeko. eskola nerabe eta lehen hezkuntzako ikasleen artean egoera kritikoa konpontzeko eskaintzen maiz erabiltzen den metodoa bektore gatazka birbideratu egiteko aukeretako bat bezala gatazken prebentzioa.

Kategoria Another - inevitable eta behartuta, espontaneoa eta aurreikusita, arrazoizkoa eta probokatzailea, ireki eta veiled du. desberdinak, forma eta talka-gradu guztiak da.

esparrua eta metodoak likidazioa arabera antagoniko gatazkak eta konpromiso, disolbagarriak, disolbaezinak eta partzialki disolbagarriak dira.

Real (gaia) oinarritutako gatazkaren argi adierazi arrazoiak. Bere helburuak dira potentzial esparrua egoera zehatz honetan mugatuta.

Pointless gatazka (irreala) dago ezkutatuta, metatutako resentments eta emozio negatiboak presentzia eragindako. Horrelako gatazka bat, ez du izaten dituzte konstruktiboa helburua.

Juntagailua ezaugarria gaztaroko medium

eskola-ingurunea da intrapersonal, pertsonarteko, taldeen arteko eta pertsona arteko talde-gatazkak izan da nagusi.

tipikoa intrarole intrapersonal eta urte arteko rol kontrajartzea gehienentzat. Inter-rol gatazka gertatzen denean, pertsona batek behartuta bi edo gehiago rol play. Askotan egoera horiek dira balio moral oposizio adierazten da.

intrapersonal gatazka aukeratu egoera egoera hauetan egin:

• soluzio alternatibo ugari aukeratzea. Gatazkak Zalantzarik denean gertatzen da.
• Intrapersonal gatazka gertatzen denean, pobreen onenak hautatzen baduzu, diote, bi gaitzak txikiagoan. Barneko erresistentzia - intrapersonal gatazka.
• kontrako iritzi-gatazka. denean kontrako arazoa jarrerak justu desberdinak dira gertatzen da.

Taldeen arteko gatazkak sortzen direnean ikuspuntu aldibereko beharrik batekin joint parte hartzeko bi edo gehiago talde ikuspuntu kontrakoa gaia izatea zehar. Horrelako egoerak dira ia beti dysfunctional orientazioa.

goian aipatutako zatiketa gatazkak nahiko konbentzionalak da. Bizitza errealean, forma hutsa edo mota bateko ez gertatzeko. Baina eskola eraginkorra izan gatazkak prebenitzeko eta, bereizteko eta komunikazio-prozesuan sortzen diren konplexua egoerak antolatzeko gai izan behar du.

gatazkak taldearen barruan edozein komunikazio Ezaugarri bat dira geroztik, gatazka prebentzio balio aurreko fenomenoaren ondorio negatiboak neutralizatzeko. Kontuan izan behar da trebea gatazka, irakasle taldeak kontrola, bai eta kudeaketan duten lan gurasoekin ikaslearen errendimendua hobetzen lagundu dezakete, eta mikroklima osasuntsu bat sortzeko bereizi klase batean, eta irakaskuntza eskola osotasunean langileek ere.

Lehiaketa gatazka erabiltzeko line sortzea modu gisa

lehiaketa - hainbat gatazka prebentzio-modu, adibidez daude. azterketa eta diziplina emaitzak altua lortzeko nahia elkartasuna kolektiboa eta elkarrekiko errespetua estimulu modu bat da. Hala ere, bere pitfalls ere badu. Warring alderdiek, talde bat ere elkartzen, hesituta off lehiaketa. urte arteko taldean gatazka azaleratzea jositako da. indar gehiago, sustapen bat lortzeko, borroka jarraitzeko, orduan eta ahulagoa party garaile emaitza bat lortzeko ahaleginak utziko baita ukatu ahal izango da. Egoera honen aurrean, irakaskuntza eskola kudeaketan langileek bezala emeki helburu gertaeraren aukeraketa ikuspegia posible eta arrazoizkoa izan behar du. Parte-hartzaile bakoitzak benetako edozein partida jakin batean irabazteko aukera izan behar dute.

gurasoekin lan egitea modu gisa eskolan klima eragiteko

gatazkaren funtzioetako bat da Aspaldiko arazoak identifikatzeko, erakundeko klima, hau da, klasean hondatzen, eskolan edo familia jakin batean.

nerabeen gatazken prebentzioa da haurrentzako gaiak eskainitako ikasgelan ordu egiteko. eskola psikologoa lana izan ikasleen egoera psikologiko jarraipena zuzenduta luke. guraso-irakasle berean denboraren hitzaldiak izango dira etxeko hezkuntzan eman behar, konbentzionalak eta ordua moral eta etiko estandar proba bideratua.

Ikuspuntu funtzionala aurrera, emaitza positiboak eta erabilgarria egotzitako daiteke gatazka ulertzeko, adostasunez deuseztatzea, konfiantza jaiotza, lagunarteko harremanak sendotzea lortzeko.

Negatiboak (dysfunctional) gatazkaren ondorioak - hau etsaitasuna igoera bat taldearen barruan dago, arazoak saihestuz eta eskolako interes eta hezkuntza arloetan mugitzen atzerriko, askotan ez seguru orduan haurrei da. arazo berriak, eta horrek bai haur eta helduentzat eragina izan dezake azaleratzea - Ondorioz.

Gatazka funtzioak esfera material eta espiritual eta moral bai eragina izan zenetik, dute ikastaroa zion utzi - hain arrisku handiagoa besterik taldeko kide bizitzako alderdi horiek dira.

Gelditu haurrentzako taldeak gatazka etapa edozein unetan izan daiteke

Gelditu gatazka etapa edozein unetan izan daiteke. Lehenago arazoa identifikatzen da, txikiagoa warring alderdiek galera jasango.

Gatazkak kudeaketa da gatazkan alderdi edo hirugarren batek ez dagoen ekintza batean parte hartzen duten, hau da, neutroa arbitro, egoera bereizmena arduratzen.

gatazkak Prebentziorako taldea da:

• gatazka bat eragin lezake, eta egoeraren garapena aurreikuspena arazoak goiz detektatzeko;
• Debekatu gatazkak beste batzuk bultzatuz;
• gatazkaren neutralizatzeko.

oposizioko alderdiek elkarrekiko antagonismo eragindako ondorio suntsitzaileak saihesteko neurriak

gatazkak prebenitzea da tentsio handiko egoera zezakeen taldeak klima normal suntsipena ekar garapena saihesteko. hutsegiteak prebentzioa ondo finkatutako edozein erakunde arauak, eskolak barne, zuzendariaren lana da. gatazkak pedagogikoa prebentzioa - subordinates harremana gertatzen aldaketen jarraipenaren puntuala da, gaitasuna aurreikusten gehiago ekitaldien gertatzen eta ondorio negatiboak prebenitzeko.

Gatazkak prebentzio metodoak artean, neurri sorta bat. Guztiek behar zorrozki bete behar. Gainera, gatazka prebentzio-metodo horiek, besteak beste, interes talde, enpresa berezitasunak handiak eta konplexuak psiko-fisiologiko baten lanaren erakundearen leitmotiv izan behar du, nola, bigarren mailako eskola bat da.

Beharrezkoa da, ikasleen artean social lankidetza irakaskuntza irakasle eta laguntza hezkuntza erakundeen langileen staff barruan harremanak, baita garatzeko. haur-jardunaldietan egindako behar sarrera azalpen lanaren beharra kontzientzia sartu gurasoek seme-alaben heziketan kolektibismoaren eta sozialak jarduera izpiritua egiteko ahaleginak joint egiteko. tolerantzia eta errespetua sustatzea ez-titularra nazionalitate ordezkariek for - prebentzioa eraginkorra dela gatazka etnien. Gaur egun, arazo hau bereziki akutua da, eta maiz gatazka arrazoi bihurtzen da.

kudeatzaileak harremanak eraiki behar talde barruan, kontuan partikularrei eta beren ezaugarri psikologikoak ezaugarri pertsonalak hartuz. Noiz zereginak esleitzean pertsona talde baten garrantzia erantsi behar elkarrekiko gustuko eta norbanakoen erabiltzaileri ez izateko.

Legea "hezkuntza On", Lan Kodeak eta hezkuntza-erakunde Gutunaren eskakizunak zorrotz bete behar dira.

Motibazio - taldea eta ona gatazkaren prebentzioa beste eragin gakoa. Trebea jabe izendatu alderdi ahal izateko modu eraginkorrean gertakariak desatsegina mota guztiak prebentzioan laguntzeko da.

Head irakasle eta hezkuntza-lana eguneroko jardueretan ikasle batzeko eta gatazka mota guztietako erantzuteko egin behar. Haurtzaro gatazkak prebentzioa neurri handi batean irakasleen bizkar gainean. Haurrak euren denbora gehiena eskolan. Gurasoekin komunikazioa dute beren kideekin baino denbora gutxiago. Hala ere, familia aldarte, performance eta haurraren jarduera sozialak eragin handia du. Hori dela-eta, familiako gatazkak prebenitzeko neurri batean zeregin class irakasleak.

Jarraipena eta juntagailuak arriskutsuen sistematizazio

Gatazka diagnostikoa helburua sutondoan intentsitatea ezagutzen. gatazkaren diagnostikoa Gizarte eta psikologikoa da zer nolako eragina portaera eta gizabanakoaren kontzientziaren gainean honetan edo gertaeren garapen hori izan dezake, gatazkak ala ez da kontuan hartu gabe aitortu. Egokitasuna eta egoeraren pertzepzioa zalantzarik gabe, prozesuan parte hartzen duten pertsonen esperientzia subjektiboa eta objektiboa, baita gatazka psikologia gatazkak konpontzeko gai dira.

A ona prebentzio neurri da dysfunctional egoerak aztertzeko hartu duten iraganean eta grabatutako pedagogia eta gizarte-gatazkak konpontzeko buruzko liburuak, bai eta prestakuntza eta azterketa formularioa hainbat gatazkak aztertzeko erakundeetan.

egituraketa Gatazkak

Kanfliktnuyu egoera, hasieratik diagnostikatu, askoz errazago gelditzeko fase kritikoa zain egon gabe dago. Horretarako, zenbait neurri hartu. Lehenik eta behin, beharrezkoa da, gatazkaren egitura, ondoren, egoera garapena unibertsala eskema orokor bat azalduko da.

Gatazka egitura honako alderdiak biltzen ditu: gatazkaren gaia, gatazka irakasgaien, alderdiek eta kanpoko gizarte-ingurunearen arteko harremana irakasgaiak eragina du.

hitzezko eta - eskema Universal bi atal ditu ez-hitzezko jokabidea alderdien eta lotutako gatazkaren funtsa da, beste aldean ekintzak, beren jarrerak propioa indartzeko etsaia ahuldu, aukera aukeraketa metodo izateko. Garrantzitsua da jakiteko alderdien jarrera justifikatu beraien helburua eta zer esan nahi du prest bere garapenean jartzen dira duen neurrian da. rol berezi bat bere irudi propioa sortzea eta etsaiaren irudia zuzendutako ekintzak eman behar.

Garrantzitsua da azken gatazka helburua definitzeko. Definitua eta gatazka, hau da, zer egoera garapena eramango of azken emaitza partaideen komunikatua, zenbait kasutan, amaiera eta gatazka bera bihurtzen da.

Hori arazoa ez da berritu, xehetasunez aztertu behar da arlo guztietan gatazka. arazo bera errespetua hartu puntuala neurriak prebentzio horiek ez ezik, beste hainbat gatazka dago.

Klima osasuntsua sortzea buruzko lana edozein erakunde, eskolan barne, baita prozesu publikoetan gatazkak prebenitzeko, partaideek egin behar da etengabe.

eskola gisa, nortasun haurrentzako hezkuntza erakundeen egitura eta bertan esleitzen gizarteak gizarte funtzioak, eskatzen gatazkak prebenitzeko egitura hau da hurbilketa batez ibili eta orekatua.