Nola hizkuntz arazo saiakera idazteko? Hizkuntz gaiaren adibide saiakera An

Askotan, kalifikazio bigarren hezkuntzako 7-9 ikasleen zeregina hizkuntz alea buruzko saiakera bat idazteko ematen da. Zein da ariketa honen helburu nagusia? Helburua da ikasleei irakasteko beren pentsamenduak formulatu idatziz. Horretaz gain, euren gramatika eta ortografia hobekuntzaren ezagutza maila handitzeko errusiar hizkuntza arauak aplikatzea gaitasuna ere. saiakera-argumentu linguistikoak gai bati buruzko To puntuaziorik onena lortzeko, egon algoritmo bat erabiltzea argia, haiek jarritako eskakizun jarraiki idatzita behar du. Artikulua lanak sortzeko prozesua zehatz-mehatz deskribatzen dira. DPA lanak hizkuntz gai batzuk ere izango dira testuan (2014) ematen da.

zeregin deskribapena

formatu honen Ariketa eskaintzen ikasleari idatzi errusiar hizkuntzalaria Stepanova V laburpen epaiketa bat: "hiztegia adierazten, zeri buruz, eta gramatika - bidean jendeak uste.". misioa, gainera beharra zure erantzuna azaltzeko identifikatu. linguistiko gaia konposizio, adibide horietan ikusmen adierazpen gramatika eta lexikoa baieztatzen testua irakurri argudioak eduki behar - laburpenak bertatik. zereginaren arabera, lehen aipatutako testuinguruan, ikasleek proposamenak kopurua, horrek aipatzen zehaztu behar da, edo Aipatzeko bat aplikatzeko. Ariketa kazetaritza eta eskaintzen zientifiko style Aurkezpen aukeran. Hizkuntz gai berdina hartan erabat kontuetarako behar da. sarrera idatzitako lan bat hitzaren Stepanova GV erabili ahal bezala Aurkezpen osoa bolumena ez luke 70 baino gutxiago hitz egon. Arazoa aztertzen ari den bitartean, saiakera nola idatzi linguistiko gaia, halaber, ikasleak arreta letra eta garbia irakurgarri idazkera betetzearen garrantzia behar duzu.

egitura

Beraz nola idatzi gaia saiakera linguistiko izan behar du, eskakizun jakin batzuk atxikitzea, zer oinarrituta egiten dira lerrokatzea jakin beharreko testuaren egitura. Ondoren, kontuan hartu duten aurkezpenean mota honetan dagozkio oinarrizko elementuak. Hizkuntz gai buruzko saiakera bat atal hauek ditu:

1. Atezain (deskribatu tesia).
2. Unitate nagusia (hemen beharrezkoa da hedatu azalpen eta adibide posizioa frogatzeko).
3. Ondorioa (ondoriozta).

linguistiko gaia konposizio on laginak emandako egingo dira.

Istorio

Aurrez deskribatu ezartzeko ikaslea hizkuntzalari Stepanova GV hitzetan idazten Hala hasteko gonbidatu ere, proposamena gomendio bat baino ez da, eta nahi izanez gero, baztertu daiteke bertan, tesi baten aurkezpena joateko. Tesi - alegazioak duten argudioa zehar frogatu da. Atezain bertan linguistiko konposizio izanez gaiari buruzko, askoz gutxiago tamaina handiko unitate nagusiak alderatuz izan behar du. Bestela esanda, tesiaren aurkezpena nahikoa esaldiak hiru bat idatzi behar da. Badira hainbat sarrera templates aukeran:

1. Famatua Sobietar hizkuntzalari Stepanov, B. argudiatu du hizkuntza hiztegia ikuskizunak, zer, eta gramatika buruz - bidean jendeak uste. Dezagun saiatu aforismo honen esanahia ulertzeko.
2. hizkuntzalari ospetsua Stepanova GV adierazpena erabat nago ados hizkuntza horretan hiztegia ikuskizunak, zer, eta gramatika buruz - bidean jendeak uste.
3. "Hizkuntza Dictionary erakusten jendeak pentsatzen, eta gramatika - nola egiten dute", - adierazi du akademiko Stepanov GV ezagutzen hizkuntzalari eskubide delako giza elkarrizketa estilo berari buruz asko esateko dezake. Demagun hau frogatzeko digu.
4. "Hizkuntzaren Dictionary erakusten jendeak pentsatzen, eta gramatika - nola pentsatzen dute," - idatzi zuen akademiko Stepanov GV Esatea ospetsua hizkuntzalaria da, zalantzarik gabe egia, pentsamendu eta adierazpen lotuta daude erabat kultura eta arreta eta hezkuntza-maila testamentuan dira Pertsona. Dezagun saiatu hau berresteko adibide zehatzak batera.

Nahi izanez gero, sarrera ezar daitezke out independentean, eta honako sinonimoak eta ahots pad erabilera prozesua errazteko:

• Hizkuntzalari, euskaltzain, hizkuntzalari, scholar, hizkuntzalari, egilearen nabarmentzea, Stepanov GV
• Pentsamendu argudiatu arrazoitua idatzi du.
• Aforismo, esaten, pentsamendu, epaiketa, iritzi, adierazpen, esaten, hitzak.
• Egia da, egia da, zalantzarik gabe, indisputably, argi dago.
• Ezin dut ados, erabat ados nago, ikuspuntua partekatzen dut, ados izan dut, iritzi onartzen dut.
• Zalantzarik gabe egilearen iritzia ... egilearen konbentzitu ... dela eta konfiantza horri justifikatuta.
• azalduko dugu, frogatzeko, argitzeko, berretsi, erakusteko, ulertuko dugu.
• Nire iritziz, uste dut, nik uste, uste dut nire ustez.
• Noski, noski, jakina.

Unitate nagusia

Beraz nola idatzi gaia saiakera linguistiko izan behar du, erakutsia diagraman oinarrituz, gero jakin behar duzu gehien volumine idatzietan gehienak sarrera eta ondorio alderatuz. Bere aurkezpenean berean egin beharko lukete:

• Hizkuntzalaria hitzen esanahia argitzeko banakako zentzu batean.
• Berretsi gutxienez bi adierazpenak oinarrituta errusiar hizkuntza manifestazio gramatika eta lexikoa dira.

honako saiakera gaiak linguistikoak gai bat erabil daiteke zati nagusia aurkeztea:

1. Hizkuntza kontzeptua. adierazpena Stepanova GV lehen zatian azalpena
2. gramatika kontzeptua. Stepanova GV bigarren zatia azalpena
3. Interkonektibitateari gramatika hiztegia.

linguistiko gaiaren gainean lanen gaia erabat kontuetarako izateko, informazio baliagarria materialak eta txantiloiak daitezke.

Hizkuntza kontzeptua. adierazpena Stepanova GV lehen zatian azalpena

1. Hiztegia - pertsonek erabiltzen dute eguneroko hitzaldian hizkuntzaren hiztegia agortezina da. Hitz giza gogoaren isla dira, eta ondorioz, hizkuntza - da cast gure pentsamenduak. Hau da, akademiko Stepanova G. V. hitzetan, hizkuntza hiztegia erakusten jendeak zer pentsatzen duen.
2. Lexicon (lexikoa dagokion pertsonek erabiltzen) erakusten du errealitatearen giza inguruko agerpen ikuspegia, bere pentsamendu irudia da. Hau izan zen ospetsua Sobietar hizkuntzalari Stepanovu G. V. sinesmen sendoa arrazoia dela "hiztegian hizkuntzan erakusten du zer dela jendeak uste."
3. Hiztegia (Greziako Lexikos from - Hiztegia, hitzezko.) - hitz multzo bat. Epe hau munduko hizkuntza bakoitzaren hiztegia deritzo. kontzientzia modu bat da, mundua erakutsiz giza eta filosofikoak inguruko gauzak ikuspegiak.
4. Hiztegia - giza kontziente egoera modu bat da, bere filosofia eta gauza on ikusia filosofiko erakutsiz. giza kontzientzia adierazpen formless da - bidez hizkuntzaren ideia jaio da. Hori lexikoari pentsamenduak edo sentimenduak forma definitzen du, hau da, berriro sortzen eta zerbait hiztegia balio zehatzak bitartez adierazten.

gramatika kontzeptua. Azalpena adierazpena Stepanova GV bigarren zatia

1. Gramatika - hizkuntzalaritzaren arlo bat, sintaxia eta morfologia barne. Garbitu gramatikaren ezagutza ez bakarrik bere pentsamenduak behar bezala eta ahalik eta argitasun adierazteko lagungarri pertsona bat. bere egoera, beste batzuk eta barne bakea jarrera agerian dute.
2. Gramatika (Grammatike (greziar batetik) -. "Idatziz artea") - hizkuntzalaritzaren adar bat da, eta hizkuntzaren egitura gramatikala azterketa oinarritzen da. morfologia eta sintaxia - Gramatika baten harreman estua Plexus eta lotutako bi diziplina da. eskerrik formless pentsamendu gorputzaren azala egin behar izaten gramatika da. gramatikaren ezagutza adierazpen koherente bat logikoki eraiki testu eta proposamenak sortzeko, aukera bat ematen du.
3. munduko edozein hizkuntzan Speech ez da hitz multzo mekaniko bat. ulertu behar da, garrantzitsua da hitz egokiak ez bakarrik aurkituko, baina baita horiek behar bezala konektatzeko, orden egokian jarri, inprimaki egokia bihurtuta, logikoki proposamena kabituko. hizkuntzalaritzaren morfologia eta hizkuntzaren sintaxia konbinatuz aldi berean atal - Hau da gure gramatika arauen ezagutza laguntzen du.
4. Ordena esaldi bat edo adierazpen pentsamendu batzuk erakusten eraikitzeko, jasotzeko ez da nahikoa hitz kopuru bat eta buelta haiei esan. esanahia eta helburua diseinuaren barruan egokiak dira bere hitzaldian gertatzen bitartean hizketan. Kasu honetan, elkarrekin konektatutako behar dira ordena jakin bati testu baten egitura logikoa bat sortzeko, zehazki komunikazioaren testuinguruan barne. besteak beste, banakako hitz beste, eta kategorikoa aldaketak bakoitzarekin konbinazio agindu zuen egitura bat antolatzeko arau multzoa zientzia gramatika ikasi zuen.
5. Gramatika - trebetasun bat idazteko eta zuzen hitz egiten. diziplina honetan ezagutza hitzen erabilera zuzena hitzaldian gakoa eta laguntza testuan esanahi osagarriak transmititzea da;
6. Gramatika bihurtzeko eta konbinazio hitzak esaldian aipatutako arau-multzo bat da, eta jotzen da hizkuntzaren oinarrizko legea, eta hori gabe hitz guztiak arautuko hildako no karga balioak izango litzateke izango. egitura bereizi ahal izateko, egitura osoa ere bilduz, esaldi esanguratsu bat osatzeko, aldatzeko eta ordena egokian jarri behar dute. Hau da, gramatika ezagutza gabe, besterik gabe, ezinezkoa da.

lexikoa interkonektibitateari gramatika

Sobietar akademiko Stepanov GV forma eta edukiaren hizkuntza batasuna hitz egiten du. pentsamendu garapena Cultural estuki hizkera garatzen lotuta. Horregatik gramatika eta hiztegia harremana agerikoa bihurtzen da. oinarrizko sintaxia, morfologia, baita aberats hiztegi bat ezagutzea, laguntza pertsonari vividly eta garbi adierazten dute pentsamenduak. Horrek guztiak itxi, harreman sendo bat iradokitzen du bi diziplina, izan ere, hizkuntzaren alderdi ezberdinak direla arren. pantailetan gramatika eta lexikoa honetako testua daiteke honako elkarri harremanak izan:

• betetzea;
• desadostasun;
• argitzeko eta osatzeko.

bi alor horien arteko aldea da gramatika hori munduko hiztegia baino orokortu fenomeno sorta zabala du. proposamenak edukia Forma datorren lehen diziplina aukera faltsukeria edo egia hiztunaren nabarmentzea epaitzeko ematen du. Da, hau da gramatika gehiago egiazkoa irudikapen bat ematen, hiztegia gai den bitartean ederki - Hau guztiz esaeraren Stepanova G. V., zein Esaldi sinple bat "nola ez zuen hura Ez dio axola jendeak zer esan, garrantzitsuena" gainditu ahal baieztatzen mozorrotzeko egia hiztunaren pentsamenduak. Horrela, pentsamendu modu bat , eta gizona bere esentzia erakusten du.

zatiak berretsiz baldintzak

saiakera for linguistiko gaiak aukeratzea, ikasleak azaldutako testua aipamen arabera tesiaren nola argudiatu zuten ulertzeko. Kasu honetan, argazki abiadura erabili honako baldintza hauek bete behar dituzte:

• Adibide kopurua, gutxienez bi izan behar du.
• Laburpenak zehaztutako testua hartuko dira.
• Adibide hauek argi eta garbi azaltzeko behar adierazpen gramatika eta lexikoa ezberdintasunak hizkuntzan.
• Komatxo bete behar da eta fenomeno honen balioa gainditu.

Lanen testuan adibide dira bere osotasuna eta konektagarritasuna galdu ondoko hitzaldian ereduak erabiliz gabe:

• adierazpen hau berresteko, utzi pizteko ... proposatutako testu digu.
• Argi eta garbi azaltzeko deitu (lexikoak) balio gramatika adibide bat izan daiteke ... Testu eskaintza honen.
• ADIBIDEA gramatikala (lexikoak) bistaratzen testua ikus daiteke ere zigorraren № ...
• sarrera baliozkotasuna izango du ... eskaintzak, non testuaren egileak gramatika (lexikoak) fenomeno erabiltzen du, hala nola, adibidez baieztatu daiteke ...
• bere epaiak propioa laguntza adibide bat hartu ahal from ... emandako testu eskaintzak, argi eta garbi erakusten gramatika (lexikoak) fenomeno hau.
• Demagun ... proposamena, zein gramatika (lexikoak) fenomeno bat erabiltzen du, epaia honek baieztatzen bezala ... hori ...

Argumentu jarriz metodoak

Ilustrazioa lexiko fenomeno testuan:

"Adibidez, erabilera hiztegia emozionala eta adierazkorra (" koldar Penagarria "), eta hitzak ahozko pertsonaia (" picnic "," antolatu ") heroina (proposamenak 34, 35, 38) erreplika bat ere, testuaren egile ankerkeria eta lotsagabekeria haurrentzako adimenak zentratzen ".

Testuan fenomeno gramatikala ilustrazioa:

"Demagun, adibidez, proposamen kopurua 19 eta 20. zenbakia Denok hitza ezagutzen" mesedez ". Kortesiazko eta beste alderdiaren dagokionez neurri bat da. Hala ere, hitza kokalekua aztertzen baditugu proposamen horiek testuinguruan, hau da, kontuan hartu esaldiak egitura gramatikala, ondoren nabarituko duzu egingo hitza "mesedez" ez da aurreko esaldiaren zati hori sintaktiko egitura independente bat da. testu honetan, egileak sintaxia erabiltzen du "parcelling" jasotzeko, arau ahalbidetuz flax helarazi ingurune etsai bat. "

ondorio

amaierako lanaren partea, baita bere sarrera, ez luke testu-bloke nagusiak bolumena gainditu. Zati honetan, aurretik deskribatu eta agerian tesia bere berrespena argudioak ondorio logikoa da.

Hasi final lanaren zati honako hitzetan izan daiteke:

• Hori dela.
• Esan nahi du.
• Hortaz
• Horrela.
• Goiko adierazpenak Laburpen, ondorioztatu iritsi ginen ...

lagin baten Ondorioa:

"Horrela, pertsona bakoitzak bakarra duela argi pentsatzeko, baina baita oso zehaztasunez adierazteko beren pentsamenduak hizkera Da ideologia horrek guri helarazi Stepanov GV nahi du, hizkuntza hiztegia erakusten jendeak uste argudiatuz, eta gramatika. - As the uste dute. Hona hemen linguistiko gaia "saiakera idazteko.