II irakaskuntza-jarduerak

eraginkortasuna eta pedagogiaren irakaskuntzaren kalitatea Aleak oso garrantzitsua da gaur egun. dute ikasleen gaitasunaren oinarrizko printzipioak osatzen duten eta helburu didaktikoak ebaluatzeko da. Gai nagusia, orain dela hezkuntza kalitatea. Hau gutxi aztertutako gaia, baina bere garapen fasean da.

Zein da irakaslearen lanaren emaitza? Behar bezala konpilatu analisi ziurtagiria beharrezkoa da eta irakasleen partaidetza hainbat lehiaketetan eta bilerak profesionaletan erabakitzeko. Horixe da introspekzioa eta hezkuntza jarduerak.

Zer da garrantzitsua da ulertzeko dela irakasleen lana izan eraginkorra izan da ikuspegi berezi bat, kontrolatu egin behar dira, eta ikasgelan umeekin lan horren emaitzak ebaluatu, eta garrantzitsuena - irakasle bakoitzak ibilbide zehatz bat izan behar du, planifikatu eta jarraitu behar zuen.

Zein da irakaslearen bere azterketan jarduera profesionala?

Lehenengoa, irakasleak beti zeure burua lan behar, eta zuen horretarako etengabe bere jardueren emaitzak begiratu beharko jakintza-kalitatea dinamika atalean ezarritakoaren arabera. Hau errealista irakasle lorpen emaitza irudi bat sortzeko laguntzen. Bigarrenik, esker irakaslearen norabide nagusiak konpondu euren lana, eta gaiaren irakaskuntzaren kalitatea hobetzeko gai izango da. Guztion hau langilea profesionaltasuna laguntzen du.

Gaia irakasleak introspekzioa pedagogikoa jarduera ezarri laguntzeko berariazko helburuak gaiari buruzko eskola, identifikatzeko eta izan ziren, oker edo huts metodologia eta pedagogia gai berri bat garatzea, gauzak zuzentzeko. joint buruzagiak politika beti eskuinera eta nahi helburu ezartzeko lagunduko du. halaber, ikasleen motibazioa ezagutzea eta urrats gaian interesa hazkundea hobetzeko adierazi jarraipena egiten da.

Hemen lagin auto-azterketa bat jarduera pedagogikoak ingelera irakaslearen:

Irakasle diguzu beharko buruari buruz: non eta nork une, hezkuntza, prestakuntza eta espezializazio lanean. doan inprimakia posible da nahia, irakasle bat eta bere prozesuan rol bihurtzeko arrazoia buruz idatzi atzerriko hizkuntza bat ikasteko. Hori mundu modernoan ezagutza edukitzeko behar duzun ulertu behar dugu nazioarteko hizkuntza, hau da, gaur egun eskuragarri ingelesez. The irakasle behar da gai azaltzeko ikasleak dutela behar den lanari buruzko bere burua, eta saiatzen bilaketa, Ezagutu zerbait berria beraiek.

Hurrengo auto-azterketa fasean dago lan hau deskribatzeko ikasgelatik, non irakasleak irakasten ditu. metodoak eta tresnak buruz hitz egiten zuen ikasgai zehar erabilitako aurkezpenak eta literatura lan egiteko. Noiz ikasten English irakasle aipatzen joko teknologia, bertan erabilerak bere lana. Orain popular "dena jakin nahi dut" metodoa, nahitaez garatu behar du. Ondoren, irakasleak izan ditu golak egiteko behar zuen ezarri.

Zer da gaia irakasleak analisiak funtsezko aldea? Adibidez, ingelesa hizkuntza eta matematika irakaslea irakaslearen jarduera pedagogikoak auto-azterketa beste ikuspegi bat eskatzen du. Hau da irakatsi gaia berezitasunak direla eta.

II pedagogikoa matematika irakaslearen jarduera atal bera osatzen dute. aditu ustez zeregin nagusia da, eta identifikatzeko gaitasun matematiko eta berezko pentsatzen gauzetan forma garatzeko gaitasuna jotzen: logika, algoritmikoak eta aljebraikoa. forma ez-estandarrak berezko zientzia, arazoari buruzko ikuspegi matematiko bat lan emango dute. Jarduera pedagogikoak auto-azterketa PowerPoint eta MathCad-sistemen lana zehaztu behar dira, teknologia horiek ikasgelan modernoa, non hipotesia proposatzen euren irtenbideak sortzen diren arazoak matematiko erabiltzen.

Horrela, matematika irakasle-jarduera pedagogikoa, oro har, auto-azterketa, gai irakasleen analisia desberdinak ez, eta soilik bere berezitasunak ditu.