Nola Errusiako hizkuntzaren adierazpen bat idazteko? Nola zehatza kontu bat idazteko?

Funtsean, laburpena nola idatzi, zehaztasun handiz kontatu ikasleak eskolan, ikasgelan, hala nola, zeregin bat emanez aurretik. Baina inork ez du lehen aldiz azalpen argia da. Beraz, hori idazteko printzipio guztiak kontatu behar aurkezpenean konprimituta bat zehatz-mehatz.

funtsa

definizio batekin hasi behar duzu. Aurkezpena - da, hain zuzen ere, idatzizko testu jakin retelling beren hitzetan. Orain berridazketa bat (eta ikasle askok, zoritxarrez, hurbilago hitz hau) deitzen da. narrazioa, deskripzioa eta arrazoizkoa da. Printzipioz, sailkapenaren idatziz kasuan bera da. Eta lanaren funtsa nagusia - testuaren esanahia transmititzea, bertsio bat labur bada ere. Aitzitik, testu laburrak daude, asko estimatzen. Baina garrantzitsuena, jatorrizko produktuaren esentzia ez du aldatu. Eta horixe da askotan konplexutasun eragiten. Honegatik arazoak, hala nola, eta askok pentsatzen: laburpen bat idazten? Kalifikazio 9, 11 garren edo 7 garren - ez du axola non ikaslea aztertu, arazoa izan daiteke. Zoritxarrez, ikasle inattention eta sufrimendua mordoxka batek memoria pobrea. Ezin dute xehetasun garrantzitsu batzuk, presentzia horren testuan beharrezkoa da harrapatzeko. Edo, are okerrago, ez printzipioz lana esanahia ulertzen. Baina ez da beldurgarria: arazo bakoitzari aurre egiteko, eta aurkezpena etena idaztea zertxobait konplikatuak dirudi.

Nola laburpena idazteko narrazio pertsonaia?

Eragiketa mota hori ere deitzen lursaila erakusketa. He jotzen da errazena. testuaren aurkezpena oinarri bat erabiltzen da, eta horrek hiri, herrialde gertakari batzuei buruz esaten, edo pertsona zehatz baten bizitza bezala delako. Agian jarduera mota jakin bati buruz. Adibidez, aginduei testuaren arabera, irakaslearen eskubidea ingeniaritza lanbidea istorioa aukeratu ditu. Edo Mosku, Sevastopol, Munich, Erroma, baina orokorrean edozein hiri historia.

Beraz, edozein ikaslek ikasi behar duzun lehenengo gauza - zentratu behar da, ahalik eta gehien testua entzuten duten bitartean. Eta betiere irakasle irakurtzeko moduan out lana, ikasleak bere izaera zehaztu behar da. Testuak guztiz informatiboa, baita artistiko daitezke. Horrenbestez, emandako estiloa eta noiz euren retelling idazten jarraitu beharko du.

Bigarren - beharrezkoa da gertaera gogoratzeko. Zer gertatu zen, non eta zein egoeratan, zergatik - hori guztia testuan erantzunak dute. Eta berriz entzuten da, nire buruan, gai horiek busti kontribuzio lanaren azpian behar duzu. Beraz, askoz errazagoa testu digeritzeko. Horrez gain, urtean eraiki nahi du bere burua sekuentzia, kate bat, eta horrek ikasleari jarraituko du idatziz narrazioa zehar bihurtzen da.

Ohiko akatsak

Ikasle askok, laburpen bat nola idazten, izan ere pentsatzen, beste zerbait pixka bat islatzeko. zehatzagoak, nola ez huts egiteko izan. Eta asmatu, beraz. asko delako akatsak.

ohikoena One honako hau da: ikaslea the iragarri testuaren Izan gogoangarria bakarra clings eta, saiatzen esan bezala, bere hau retelling puzten. Eta idatziz kontzentratzen zuen bitartean, beste guztia gogoangarria poliki memorian disolbatzen. Hobeto hau egiteko: plan, zein gako hitzak edo esaldiak nagusia den ikaslea orduan lasai testu osoa berreskuratu izango eskema bat egin.

Akats bat - askotan, plan bat marrazten, saiatu berehala emango artistiko testua, esaldia komatxo, etab geroago arte itxaron dezake bira eder inscribing - .. oraingoan, dauden pertsonaiak, data, ekintza eta beste garrantzitsu tokira izen zehatza izenak idazteko baino hobeto ñabardura. praktikoa izan da.

azalpena

Orain - izaera deskriptiboa laburpena nola idatzi hitz batzuk. Lan mota hau gehienek badirudi zailena izan. Printzipioz, zergatik inork ulertzen. deskribapen testu zehatz-kopuru handi bat dago delako. ile kolore, begi protagonistaren kolorea, squint dute, baita zer dira gisa - kizkur, zuzen, edo, agian, apur bat kizkur: ikasle erretratu saiakera errezitatu behar bada, ia dena gogoratu behar dute? Topo eskuineko masailean, scar originaltasuna eta misterioa, harro postura, pentsakor begiratu bat gehitzen - bezalako turnovers hala nola, "bota" testuak, besteak beste, egileek. Eta hori guztia bere ikaslea erakusketa ere konta izango dute.

Eta bat idatzi Errusiako hizkuntzaren adierazpen horrelako? Asko testu present irakurketa bere gogoan erretratu (paisaia, klima, zer lursailaren erdian dago arabera) zehar aholkatu, eta gero idatzi egiten retelling en. bistaratzea moduko bat, esan liteke.

Bide batez, ikaslearen batzuetan lagun dezake bere erudizioaren arabera. Adibidez, testua zen liburu bilduma bat inguru da, zigiluak, edo edozein hiri inguru, horietatik historia ondo jakitun da, eta laburbildu memoria, besterik gabe, esaldi batzuk sartu ahal izango duzu, piggy beren ezagutza ertzean informazioa hautatzen.

arrazoibide

Azken mota, eta horrek merezi kontatu behar. Nola ona da aurkezpena, arrazoibide idazteko? Funtsean, besterik ez. Gauza nagusia - erraz batzuk arauak jarraitu. Batetik, uste gai izan behar dugu. testua entzun ahal bere puntuazio galderak bere buruari zehar ezarri behar da. Zergatik da hau gertatzen? Non? Zer gerta daiteke? zer arrazoiengatik? Zer ondorio izango da? Galdera kopuru mugagabea izan daiteke. Gehiago guztiak hobea ez bada gehiago izango da. Dizipulua gehiago interesatzen berak eta adi to the galdera bera yourself erantzunak bilatzeko.

Gehiago desirably astirik entzutea zehar testuan, zenbait osagai arrazoibide ere esleitu. Eta ziur oinarrizko ideia egileak helarazi nahi izan argitzeko izango. idatziz ikaslearen xehetasun batzuk ahaztu ditu, baina funtsa nagusia gogoratuko du, aurkezpenean osatuko prozesuan badago ere. Azken finean, esan bezala, gauza nagusia - hasteko eta akabera, eta gainerako dezake eta bertsotan.

Eta gutxi argumentuak dituen testuaren egileak ekarri gogoratzen saiatu beharko dugu. Ondoren ikaslea idatzi beharko dute beren retelling ere, edo bere arrazoibide oinarri bihurtu dute. Hona hemen zer ziur ikaslea gogoratzeko, pentsatzen du Laburpena ona nola idatzi behar bada izan behar duzu.

Laburtasunari - talentu arreba

Eta egia adierazpen bat da. ez guztiak bihurtzen laburki delako baina laburki harrapatzeko zerbait esentzia. Eta gai izan behar du. Zeren eta eskolak dira askotan emandako zeregina, eta horrek esentzia da konprimituta aurkezpena idazteko.

Ikaslearen foku logikoa, arrazoi onak ezartzeko gai bada eta adierazpen zifrak hainbat erabiltzen du, ona da. Baina nola zehatza laburpena idazteko, programa behar bada?

Hemen ez arau bakarra da - da beharrezkoa testua garrantzitsuena nabarmendu eta bigarren mailako baztertu. Ez da beharrezkoa bere alferrikako xehetasunak eta xehetasun retelling oversaturate da. Bakarrik oinarrizko funtsa. Ikaslea ez idatzi zuen parafrasi bat, eta albiste hori, publizistak gisa irudika daitezke. Eta zer bere helburu nagusia da? Jende azkar irakurri dut eta zer gertatu zen konturatu. Hemen bera da. Hemen, printzipioz, zehatza laburpena nola idatzi galderari erantzun.

Nola entzun lehen aldiz testuari?

Agian ere merezi du hitz batzuk esan. Gai hau nola Txapela Errusiako hizkuntzaren adierazpen bat idazteko aholkuak garrantzitsua da.

Lehenengo zehar beharra edukiak kontzentratu eta saiatu hauta garrantzitsuena guztiak entzuteko irakurtzen. Eta komeni da zati logikoa sartu testu zatitzeko. Hala ere, garrantzitsua da esanahia eta gaia lanaren definitzeko.

Bezain laster, irakasleak bukatzen irakurtzen den bezala, merezi du plan zirriborro bat ere azalduko da. Eta ezaugarri espezifikoak zehazteko testu-egituraren eta haren osaketa. Narrazio honetan bada, adibidez, garrantzitsua da eusten non arau hasten da, non - buruko pilota eta non isolamendua.

bigarren entzunaldia

Testua entzun bigarren aldiz ez gutxiago arretaz izan behar du. Beharrezkoa da, bere lehenengo inpresioak zehaztea eta bere burua zuzentzeko. akatsak ez bada, xehetasun batzuk gehiago jakin ahal izango duzu. Eta bigarren entzutea ondoren retelling zirriborroa spraying has zaitezke. Prozesu honetan zehar, ikasleak dagoeneko ulertzen du akabera aukera eta nola idatzi behar zuen. Errusiako sinple buruzko adierazpen bat idatzi, besterik gomendio horiek jarraitu behar. Azken finean, dena errazagoa egiten dute.

Bat amaitu eta lan egitea

Oso azken etapa - zirriborroa garbiketa. zirriborroak behar garrantzirik informazioa guztiz ezabatu. Hau da, bata zein gabe testua ez du bere zentzua galtzen. Ere irakurri, merezi du hasieratik idatzita dagoen amaitzeko eta, beharrezkoa bada, berregituratu proposamena. Eta ordezkatu askotan errepikatzen sinonimoak hitza. Beraz testua ez begiratu cluttered. Eta aurkezpenean zehatza eta ez estandar bat izan behar badu, testu xehetasunak xehetasunak kanpo uzteko aukera izango da. Banakako eta zehatz ekitaldiak -, laburtzeko berean.

Funtsean, hau da, ikasleak, zein laburpen bat nola idazten auzia kezkatuta jakin behar duzun guztia. nahikoa gainetik jarraibideak jarraitu, eta arrakasta da.